科室工作計(jì)劃匯編9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_科室工作計(jì)劃匯編9篇 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是為大家整理的科室工作計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。 一、防止醫(yī)療事故 確保醫(yī)療安全認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格安醫(yī)院制定的管理規(guī)范、工作制度和評改細(xì)則，開展管理工作、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開展醫(yī)療活動。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)各項(xiàng)條例。加強(qiáng)對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)科室的質(zhì)量管理，把醫(yī)療質(zhì)量管理工作的重點(diǎn)從醫(yī)療終末質(zhì)量評價(jià)擴(kuò)展到醫(yī)療全過程中

2、每個環(huán)節(jié)質(zhì)量的檢查督促上去。重點(diǎn)包括：（1）強(qiáng)調(diào)入院告知書、授權(quán)書、各種診療知情同意書的規(guī)范完整書寫。（2）真實(shí)、準(zhǔn)確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫(yī)師交接班；（3）組織科室加強(qiáng)對診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考核。（4）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)強(qiáng)化服務(wù)意識，做到“多解釋、多安慰、多理解、多溫暖、多幫助”，使醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量更上一層樓；（5）加強(qiáng)對診療計(jì)劃、用藥安全性的檢查力度。二、醫(yī)療質(zhì)量管理1、加強(qiáng)科室自身建設(shè)根據(jù)零八年全市工作檢查針對我科所提出的不足，我們將在20xx年繼續(xù)加強(qiáng)自身的質(zhì)量及制度建設(shè)，主要包括：完善和更新各項(xiàng)委員會活動、會議記錄；加強(qiáng)科室檔案管理

3、；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，由經(jīng)驗(yàn)化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，由人情管理轉(zhuǎn)向制度管理，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，與時俱進(jìn)。2、參加醫(yī)院質(zhì)控管理委員會進(jìn)行查房 每周四上午定期到某一科室進(jìn)行全程查房，全院所有臨床科室輪流循環(huán)進(jìn)行。查房內(nèi)容包括：醫(yī)師交接班，包括科室實(shí)際交接班進(jìn)行狀況和書面記錄的進(jìn)行；科室三級查房，重點(diǎn)督促科室教學(xué)查房和主任查房的規(guī)范落實(shí)；住院病歷的書寫質(zhì)量；科室五討論制度的落實(shí)，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細(xì)了解其記錄及執(zhí)行情況；聽取科室主任對科室醫(yī)療運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量管理、科研教學(xué)等情況，針對不足提出合理改進(jìn)意見。3、病案質(zhì)量管理（1）環(huán)節(jié)質(zhì)量 每周一、周二到臨床科室抽查4

4、-6分環(huán)節(jié)病歷，嚴(yán)格按照山東省醫(yī)療文書書寫規(guī)范對病歷中三級查房、五討論、會診（科內(nèi)會診、院內(nèi)會診和院外會診）、醫(yī)囑病情的查對等方面進(jìn)行監(jiān)控；另外嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)師交接班，抽查科室月質(zhì)量教育分析，幫助科室查出問題，提出改進(jìn)方案，并督導(dǎo)三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)記錄和政治學(xué)習(xí)記錄。（2）終末病歷 每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對抽查的終末病例進(jìn)行展評，并嚴(yán)格按“陵縣人民醫(yī)院醫(yī)療文書質(zhì)量考核獎懲辦法”獎優(yōu)罰劣。4、重點(diǎn)科室監(jiān)管（1）針對icu質(zhì)量的監(jiān)控，每周不定期對icu進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查內(nèi)容：嚴(yán)格規(guī)范危重患者的病歷書寫及醫(yī)護(hù)人員交接班記錄；科室實(shí)際查房情況；危重患者上報(bào)制度的落實(shí)；實(shí)際觀看醫(yī)務(wù)人員對危重患

5、者各項(xiàng)技術(shù)操作的熟練度、規(guī)范度；（2）對麻醉科的監(jiān)控，每月定期到麻醉科進(jìn)行檢查，主要內(nèi)容包括：術(shù)前麻醉訪視的實(shí)際進(jìn)行情況；完善各種麻醉協(xié)議的簽署；嚴(yán)格查對制度品管理的執(zhí)行。對重點(diǎn)科室的監(jiān)控，醫(yī)務(wù)科將嚴(yán)格做到查有所記、查有所對，并將每次對差內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、評價(jià)，共同探討相應(yīng)的改進(jìn)措施，在提高科室質(zhì)量的同時杜絕安全隱患。三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育1、加強(qiáng)對新進(jìn)人員的培訓(xùn) 針對上年新近人員在病歷書寫不規(guī)范、法律知識薄弱、工作思想欠端正等缺點(diǎn)，醫(yī)務(wù)科在零九年會進(jìn)一步加大對新近人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為病歷書寫、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、如何做好一名臨床醫(yī)生三大版塊，通過分期講座的形式進(jìn)行，醫(yī)務(wù)科全程監(jiān)控，并抽查培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)

6、記錄，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行現(xiàn)場提問和書面形式考核，不合格者不允許上崗。2、加強(qiáng)科室科研工作 每科在完成日常工作之余，要有計(jì)劃、有針對性的組織1-2項(xiàng)科研課題，主治醫(yī)師以上人員撰寫發(fā)表科研論文不得少于兩篇，醫(yī)務(wù)科在督促可是科研工作的同時，盡最大努力為科室創(chuàng)造有利條件。3、嚴(yán)格院外進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員管理 在接受德州衛(wèi)校、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院、杏林醫(yī)學(xué)院、泰安醫(yī)學(xué)院等高校實(shí)習(xí)生以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修人員的同時進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，并強(qiáng)調(diào)其基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的訓(xùn)練。4、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn) 根據(jù)我院院情，在按需培訓(xùn)的原則和醫(yī)院經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下，選派醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)技術(shù)，提高技術(shù)水

7、平。中級職稱專業(yè)技術(shù)人員要緊密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺嚴(yán)格補(bǔ)充，增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識。初級職稱的專業(yè)技術(shù)人員要結(jié)合本職崗位，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識和技能的職務(wù)培養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技術(shù)，參與科研、能解決較復(fù)雜的疑難病癥，爭取以請進(jìn)來、派出去、自己學(xué)的原則想方設(shè)法提高專業(yè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在院委會的批準(zhǔn)和支持下邀請上級專家對我院進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷提高我院業(yè)務(wù)水平，并支持各科邀請專家指導(dǎo)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。5、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理 嚴(yán)格周一、周各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)務(wù)科不定期抽查各科室實(shí)際學(xué)習(xí)情況并結(jié)合學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行現(xiàn)場提問

8、。另外，每周四安排專門針對年輕醫(yī)師的專業(yè)講座，由各科主任輪流授課，醫(yī)務(wù)科全程參與并做好記錄，不定期進(jìn)行現(xiàn)場考核。6、強(qiáng)調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座活動的重要性，對上級醫(yī)院教授來源授課等是以醫(yī)務(wù)科一律即使安排相關(guān)工作，保證相關(guān)專業(yè)人員均能參加。7、每半年組織一次“三基三嚴(yán)”理論考核，并與九月份正式進(jìn)行本院實(shí)踐技能考核工作，對“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作分季度進(jìn)行，具體為：第一季度，對全員中低年資醫(yī)師進(jìn)行心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)、電除顫的應(yīng)用培訓(xùn)；第二季度，進(jìn)行導(dǎo)尿、各種穿刺、插管等臨床常用技術(shù)培訓(xùn)和第一次理論考核；第三季度，進(jìn)行藥品、抗菌藥品的全員知識培訓(xùn)；第四季度，進(jìn)行第二次理論考核和實(shí)踐技能的考核，并針對弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)

9、培訓(xùn)。20xx年醫(yī)院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，這是我們要看好的事情，以后的路途中，我們會逐漸慢慢的適應(yīng)現(xiàn)在的工作，只往最好的方向前進(jìn)，這才是我們一直以來要做好的事情，我們一定要做好工作，將我們的工作做到最好！ 科室工作計(jì)劃 篇2 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、認(rèn)真履行職責(zé)、提高質(zhì)量與安全意識。全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會醫(yī)療事故處理?xiàng)l例精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育，提高全員質(zhì)量管理意識，牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn)。二、 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，做到警鐘長鳴。要

10、逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)基金。通過風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識，有效調(diào)動醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論，做到警鐘長鳴，在保障病人安全的同時加強(qiáng)自我保護(hù)。三、 完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè)，發(fā)揮科室的監(jiān)督作用。完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè)，加強(qiáng)對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，及時將檢查情況反饋，同時檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，保障安全措施與醫(yī)院發(fā)

11、展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會議，將安全生產(chǎn)納入會議主要議程 。四、 堅(jiān)持以病人為中心認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度。臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心，做到對病人罵不還口，打不還手，為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的服務(wù)。同時要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療核心制度，如：首診、首問醫(yī)生負(fù)責(zé)制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等。通過落實(shí)制度，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心。五、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點(diǎn)是

12、“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即基本知識、基本理論、基本技能，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法，加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。六、 重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與安全。醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄有很強(qiáng)的書證作用，在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)行技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的依據(jù)。同時醫(yī)學(xué)模式的改變對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。七、 正確對待家屬同意治療意見的簽字。知情同意書的簽訂實(shí)際上是雙向性的，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面醫(yī)生要針對這些風(fēng)險(xiǎn)，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施。家屬簽訂同意書是理

13、解可能發(fā)生的危險(xiǎn)，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外，醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒正確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精，盡可能避免發(fā)生意外。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時，要對家屬講清利弊，充分征求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。八、 嚴(yán)格科室技術(shù)準(zhǔn)入加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量考核。醫(yī)護(hù)辦要加強(qiáng)對臨床科室開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究、審核及風(fēng)險(xiǎn)評估，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時，要加強(qiáng)對各臨床科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時進(jìn)行堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù)。 科室工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指針，以研究與推

14、進(jìn)課改為中心，以學(xué)校課題為抓手。深入開展以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建設(shè)的研究與實(shí)踐課題研究工作，以此課題的研究促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和各方面工作的開展，著力發(fā)揮科研先導(dǎo)的服務(wù)功能。二、主要工作：（一）重常規(guī)工作管理。1、期初教科室和各課題組制訂工作計(jì)劃，定人定責(zé)；2、組織好每月組長例會，及時交流探討各組課題研究中需要解決的問題；3、悄悄話信箱，心理輔導(dǎo)工作的規(guī)范管理；4、每月組織一次校本培訓(xùn)。5、及時提供教科研信息，包括在校園網(wǎng)上及時發(fā)布我校的教科研情況；6、低年級識字檢測，識字活動課，出識字報(bào)（識字組）；7、每周教師練字檢查，評比（寫字組）；（二）扎實(shí)開展課題研究。1、扎實(shí)開展市級課題的深入

15、研究工作。學(xué)校市級立項(xiàng)課題以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建設(shè)的研究與實(shí)踐已請市區(qū)級專家進(jìn)行了課題論證，完成開題報(bào)告和論證報(bào)告。本學(xué)期將進(jìn)一步深入開展研究，從整體上對我校的校園文化進(jìn)行構(gòu)建。2、五省，市級個人專項(xiàng)課題的研究。（1）楊有慧老師省級個人課題小學(xué)生體驗(yàn)式責(zé)任心教育的實(shí)踐研究已完成開題論證工作。本學(xué)期楊老師將圍繞體驗(yàn)式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)進(jìn)一步深入開展研究。（2）第一批市級個人課題已于20xx年xx月完成結(jié)題工作，我校8名教師順利通過結(jié)題。20xx年xx月將進(jìn)行第二批市級個人課題的申報(bào)，教科室將指導(dǎo)幫助有意向的教師，特別是骨干教師，申報(bào)凸顯自己教學(xué)風(fēng)格的個人專項(xiàng)研究課題，使研究過程

16、成為促進(jìn)教師成長的過程。同時加強(qiáng)個人課題研究的過程管理，及時通知課題主持人參加課題培訓(xùn)活動，關(guān)心課題研究的進(jìn)展情況，本學(xué)期末召開課題研究進(jìn)展交流會，確保逾期成果高質(zhì)量。3、根據(jù)區(qū)四邊雙優(yōu)秀活動和學(xué)習(xí)型備課組創(chuàng)建的要求，教科室將結(jié)合四邊課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生傾聽能力提高學(xué)的有效性的實(shí)踐研究這一課題。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)課題材料，進(jìn)行具體的課題研究指導(dǎo)，引導(dǎo)教師從小處著眼，密切聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際，開展有效的小課題研究，進(jìn)一步推動我校四邊雙優(yōu)秀活動的深入開展。每位教師均撰寫一篇學(xué)校四邊課題的教育教學(xué)論文或案例，學(xué)校進(jìn)行評獎。4、開展專題研究，促教師專業(yè)成長。教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類論文評比，

17、引導(dǎo)教師及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本學(xué)期將送評省級案例，省心理教育論文，省教育學(xué)會論文，（三）體驗(yàn)式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究。根據(jù)六大主題六個系列的體驗(yàn)式責(zé)任心教育活動課程的開發(fā)思路，教科室精心設(shè)計(jì)了洪小教師全員參與校本課程開發(fā)的方案，組織發(fā)動全校教師利用暑假開發(fā)體驗(yàn)式責(zé)任心教育活動。本學(xué)期教科室將對教師開發(fā)的體驗(yàn)活動進(jìn)行梳理，修改，整合，進(jìn)一步完善學(xué)校的課程方案。同時評出優(yōu)勝獎，進(jìn)行表彰和獎勵。本學(xué)期將正常開展責(zé)任心體驗(yàn)式校本課程活動，與大隊(duì)部共同策劃主題活動 站好責(zé)任崗，責(zé)任心六個一體驗(yàn)活動。（四）依托責(zé)任心體驗(yàn)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級集體。1、責(zé)任星伴我行。（1）開學(xué)初表彰上

18、學(xué)期的責(zé)任小明星。對本學(xué)期活動進(jìn)行宣傳并提出明確要求。（2）學(xué)校對星管員和填表員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，每周集中一次交流匯報(bào)工作情況。（3）全校宣傳，動員所有任課教師積極參與此項(xiàng)活動，給予學(xué)生及時的表揚(yáng)。（4）責(zé)任星貼星由星管員到教導(dǎo)處領(lǐng)取，簽上班級和數(shù)量以便統(tǒng)籌管理。（5）定期檢查學(xué)生的責(zé)任心榮譽(yù)證和班級責(zé)任星伴我行總表（學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校存檔）。（6）對責(zé)任星伴我行活動學(xué)校還要進(jìn)行跟蹤調(diào)查問卷。2、站好責(zé)任崗。（責(zé)任心體驗(yàn)五個一活動之一 4課時）學(xué)校將繼續(xù)開展站好責(zé)任崗特色活動，讓學(xué)生在集體活動中明確自己的角色，認(rèn)清自己的職責(zé)，承擔(dān)起對集體的責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)的意識。站好責(zé)任崗主題活動讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗

19、位，師生共同制定崗位職責(zé)，激發(fā)了學(xué)生自主管理班級的興趣，調(diào)動了學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情。主題活動分4課時：責(zé)任崗位知多少，小小競聘會，小能手慶功會，單元自我評價(jià)?；顒雍笕嗳巳松蠉?，主動承擔(dān)崗位職責(zé)。學(xué)校將站好責(zé)任崗活動納入各年級責(zé)任心體驗(yàn)課程計(jì)劃中，并將制訂出各年段不同的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。3、責(zé)任心六個一體驗(yàn)活動。學(xué)校將開展責(zé)任心六個一體驗(yàn)活動，說一句責(zé)任心語（低），講一個責(zé)任心小故事（中），出一份責(zé)任心小報(bào)（高）；玩一個責(zé)任心培養(yǎng)體驗(yàn)活動或游戲，如護(hù)蛋行動，體驗(yàn)盲人，給父母洗腳。唱一首責(zé)任心教育歌曲，如小機(jī)靈之歌?？匆徊控?zé)任心教育影視，如寶蓮燈。我們把確定四個一體驗(yàn)活動的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一節(jié)活動課，讓同學(xué)

20、和老師共同討論本學(xué)期開展哪四個一體驗(yàn)活動，調(diào)動了每一個同學(xué)的積極性。圍繞學(xué)一首責(zé)任心歌曲，開展歌詠比賽；圍繞說一個責(zé)任心故事，開展故事會；圍繞出一份責(zé)任心小報(bào)，開展小報(bào)評比；圍繞看一部責(zé)任心影視，開展影評活動。在形式多樣，豐富多彩的責(zé)任心體驗(yàn)活動課中，激發(fā)孩子的潛能，調(diào)動他們的熱情，使其責(zé)任感不斷增強(qiáng)。4、開展?fàn)巹?chuàng)責(zé)任心明星班（金銀銅牌）活動。根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展，我校的責(zé)任心教育將由各人的責(zé)任心培養(yǎng)逐步向團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心培養(yǎng)延伸，學(xué)校在假期制定出xx小學(xué)責(zé)任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿） ，開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見，開班主任座談會征求班主任老師的意見，與老師們?nèi)〉霉沧R。根據(jù)xx小學(xué)

21、責(zé)任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿），與區(qū)，校優(yōu)秀班集體評選，以及學(xué)校各項(xiàng)活動和工作結(jié)合，學(xué)校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責(zé)任明星班的創(chuàng)建中，促使學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感不斷增強(qiáng)。下一階段我校教科室將進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)活動的具體細(xì)則，制訂并完善責(zé)任明星班創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，使活動的目標(biāo)更加鮮明，活動的過程指導(dǎo)更為細(xì)致，活動的成效更為顯著。（四）重骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。作為教師就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用知識充實(shí)自己，用技能武裝自己，力爭使自己成為教育教學(xué)戰(zhàn)線上的常青藤，有一流的教師，才有一流的學(xué)校。1、對45歲以下中青年教師制定的個人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理，調(diào)整，整合。鼓勵教師能按照個人發(fā)展目

22、標(biāo)，努力踐行。對個人發(fā)展規(guī)劃踐行較好的教師進(jìn)行表彰。2、制定洪小責(zé)任明星教師培養(yǎng)認(rèn)定實(shí)施方案（試行稿） 開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見，并通過開班教師座談會等形式與老師們?nèi)〉霉沧R。3、鼓勵廣大教師提高自身學(xué)歷層次，在中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%的基礎(chǔ)上，要求中青年教師繼續(xù)深造，有能力的鼓勵其參加教育碩士的學(xué)習(xí)。在20xx年以后退休的教師中，還未達(dá)到大專學(xué)歷，也未參加自學(xué)考試的，學(xué)校將參照玄武區(qū)教委有關(guān)文件有計(jì)劃的督促其參加自學(xué)考試，力爭使其學(xué)歷達(dá)標(biāo)。幫助并督促1996年7月以后參加工作的教師認(rèn)真參加小學(xué)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練及考核，合格率達(dá)到100%。4、所有符合年齡的教師均要積極參加各

23、級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時到崗，不得無故缺席，認(rèn)真做好記錄。本學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校反饋的培訓(xùn)出勤情況予以考核，進(jìn)行年繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。5、與校長室，教導(dǎo)處共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真組織，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有時間，有實(shí)效，幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì)，鼓勵教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變，促使教師專業(yè)化發(fā)展。（五）心育工作。讓每一個課堂都能成為學(xué)生心理成長的肥沃土壤，每位教師都能成為學(xué)生的心靈之友，都能及時地赴學(xué)生的心靈之約；每位學(xué)生都能接受比較科學(xué)的心理素質(zhì)訓(xùn)練，讓每位學(xué)生的心理得到最佳的發(fā)展；每位有心里郁結(jié)的學(xué)生都能得到及時的疏解，每位有心理問題的學(xué)生都能得到科學(xué)的幫助

24、，每位出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生都能得到有效的干預(yù)。讓每位學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。1、建立健全心理服務(wù)系統(tǒng)。學(xué)生伙伴心理互助，全體教師對學(xué)生的心理維護(hù)，學(xué)校的心理咨詢?nèi)藛T及心育骨干教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。2、建設(shè)與鞏固心理教育陣地。著力做好學(xué)校心理輔導(dǎo)（陽光小屋），學(xué)生心理在線網(wǎng)站輔導(dǎo)陣地建設(shè)。心理輔導(dǎo)課（心育晨會）是一種專題性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)形式。3、培養(yǎng)與提升心理教育師資隊(duì)伍。通過學(xué)校校本培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師的心理教育，使更多的教師具有初級的心理教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過教師教育培訓(xùn)部門，培訓(xùn)全體班主任及骨干教師，是他們成為合格的心理健康教育教師，能承擔(dān)起對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)的工作。4、團(tuán)體心

25、理輔導(dǎo)制度化，規(guī)范化。全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)，主要依靠團(tuán)體心理輔導(dǎo)及心育晨會實(shí)施，學(xué)生心理輔導(dǎo)方法與策略的研究系列活動5、心育課題研題與成果轉(zhuǎn)化。開展心育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校都有一個共同的體會，共同的收獲：心育科研成長起一批教師，心育科研提升了學(xué)校水平。心育科研不僅推動了心育實(shí)踐，而且驅(qū)動了學(xué)校的素質(zhì)教育。因而，每位教師即可作心育的實(shí)踐者，更可做心育的研究者。6、落實(shí)心理輔導(dǎo)室的人員，開放時間及主要職責(zé)，切實(shí)開放陽光小屋，不能在將心理輔導(dǎo)室流于形式。（六）小班化教育工作。明確小班化教育的優(yōu)勢所在，組織小班化教育的校本培訓(xùn)，使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個正確的認(rèn)識。實(shí)際并初步使用我校小班化教育的

26、課堂教學(xué)質(zhì)量量表，以此形成教師對小班化教育的高度質(zhì)量觀與形成性評價(jià)。以教導(dǎo)處為主導(dǎo)，定其對小班進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研與跟蹤，定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課，即時反饋。以學(xué)校的責(zé)任心教育為龍頭，以學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，顯現(xiàn)我校小班化教育的特色優(yōu)勢所在。 科室工作計(jì)劃 篇4 一.科室管理方面：20xx年我科著重加強(qiáng)兩方面工作。一是質(zhì)量建設(shè)：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點(diǎn)是把人員分成兩個專業(yè)組。一個技術(shù)組，負(fù)責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲存、傳輸及整改提高;另一個是診斷組，主要負(fù)責(zé)科室的診斷報(bào)告的書寫以及質(zhì)量的提高。兩個專業(yè)組分別由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量控制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改措施的

27、討論分析，由科主任具體制定下一步的整改方案。二是文化建設(shè)：逐步打造團(tuán)結(jié)和諧的整體科室隊(duì)伍，不斷提高人文素質(zhì)和大局觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè)，建立互學(xué)互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。積極參加院部各項(xiàng)文化活動，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹立良好的職業(yè)價(jià)值觀，為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。二.業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃20xx年也是我科持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的一年。面臨著人員結(jié)構(gòu)老化，部分設(shè)備需要更新，新業(yè)務(wù)新技術(shù)需要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問題。首先加強(qiáng)人才培養(yǎng)計(jì)劃工作。把人才引進(jìn)，高層次引進(jìn);人才培養(yǎng)，高層次培養(yǎng)作為科室發(fā)展的重點(diǎn)工作。采取請進(jìn)來(把優(yōu)秀專家請進(jìn)來)，送出去(科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養(yǎng))

28、的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和深造，繼續(xù)開展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動，要求每個人每年至少兩次備課，進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注重本專業(yè)的常見病，多發(fā)病開展討論和分析。要求40歲以下人員人人熟練掌握該類疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)，大大減少漏診及誤診率。另外要求40歲以下人員每周集中學(xué)習(xí)和病例討論、讀片活動。針對日常工作中遇到的問題總結(jié)解決辦法。科主任帶頭參加每的集中學(xué)習(xí)，把要注意的問題和診斷原則分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當(dāng)中。新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面，20xx年計(jì)劃開展2-3項(xiàng)新的造影技術(shù)及乳腺DR的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù)，不斷地結(jié)合我科實(shí)際情況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長點(diǎn)。簡化檢查

29、流程，合理的全方位的開發(fā)利用PASS系統(tǒng)功能，建立健全遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)的利用開發(fā)，更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭取20xx年我科全年總收入較20xx年增長10%左右。醫(yī)療安全方面，我科制定了20xx年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標(biāo)納入全科的全面考核，凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開全科人員討論會，查找原因，制定整改措施，避免事件重復(fù)發(fā)生。20xx年全年全科爭取不出現(xiàn)任何醫(yī)療安全措施事故，患者投訴爭取降到最低點(diǎn)。 科室工作計(jì)劃 篇5 一、醫(yī)療方面為了進(jìn)一步加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注重醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質(zhì)量督察小組：分內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、

30、門診、醫(yī)技等小組，負(fù)責(zé)規(guī)范、督察全醫(yī)院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質(zhì)量有關(guān)的各項(xiàng)工作。(一)臨床科室重點(diǎn)抓病案質(zhì)量(包括現(xiàn)住醫(yī)院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比細(xì)則及獎懲制度。1、病案質(zhì)量：嚴(yán)格按福建省病歷書寫規(guī)范(xx年修訂版)，對住醫(yī)院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書寫提出進(jìn)一步的規(guī)范化要求。每月不定期組織督察小組下臨床，分項(xiàng)檢查現(xiàn)病歷質(zhì)量并做出評比。每3個月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評比。2、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)醫(yī)院xx年9月編寫的合理使用抗菌藥物的管理辦法(試行)，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照該書第三節(jié)“抗菌藥物

31、合理應(yīng)用的評價(jià)”查看使用的適應(yīng)癥、禁忌證。預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。3、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛：從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實(shí)、及時記載病人的病情變化，規(guī)定入醫(yī)院記錄、首次病程及手術(shù)記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。強(qiáng)調(diào)真實(shí)、準(zhǔn)確做好死亡病例檢查登記、重危疑難病例討論登記、搶救危重病人登記及醫(yī)師交班本等項(xiàng)目記錄。3、科內(nèi)組織診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。(二)門診部1、進(jìn)一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預(yù)檢分診。2、設(shè)置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出

32、診時間，方便病人就診。3、組織質(zhì)控督察組討論制定檢查評比細(xì)則及獎懲制度。定期(1-3個月)組織督察組依照福建省病歷書寫規(guī)范(xx年修訂版)及合理使用抗菌藥物的管理辦法(試行)查評門診病歷及處方。范文大全(三)醫(yī)技輔助科室組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比內(nèi)容、方法及獎懲制定。具體待定。二、科、教方面(一)、科研工作1、有計(jì)劃、有針對性組織12個科研課題，并為此創(chuàng)造條件而努力。2、與上級醫(yī)醫(yī)院聯(lián)系，開發(fā)科技含量高的項(xiàng)目。3、結(jié)合我醫(yī)院實(shí)際情況，不斷尋找新增長點(diǎn)的專業(yè)、項(xiàng)目，如：各科尚未開設(shè)的專業(yè)，高壓氧倉的設(shè)置、體檢中心等。(二)、教學(xué)工作1、醫(yī)院內(nèi)人員繼續(xù)教育管理為了配合我醫(yī)院人事管理，建立

33、個人和科室醫(yī)療質(zhì)量技術(shù)檔案，為今后崗位競聘、評聘分離、評職稱、選先進(jìn)等提供有力依據(jù)，實(shí)現(xiàn)量化管理，依據(jù)衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)科教xx477號文件中繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定(試行)及福建省衛(wèi)生廳、人事廳閩衛(wèi)科教xx290號文件中福建省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則，負(fù)責(zé)真實(shí)、準(zhǔn)確地登記全醫(yī)院除護(hù)理專業(yè)以外的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分，杜絕弄虛作假。a、督促各醫(yī)療部門有計(jì)劃做好外出進(jìn)修安排，注意技術(shù)人員梯隊(duì)的培養(yǎng)。規(guī)定申請外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意，醫(yī)醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)系。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員回醫(yī)院后須及時匯報(bào)學(xué)習(xí)成果及介紹上級醫(yī)醫(yī)院的先進(jìn)技術(shù)、管理方式等，方可重新上崗。b、強(qiáng)調(diào)醫(yī)院內(nèi)外學(xué)術(shù)活動的重要性

34、，與繼續(xù)教育學(xué)分及技術(shù)檔案相結(jié)合。上報(bào)科技成果鑒定、科技成果獎的，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意后，才能加蓋醫(yī)院章。2、醫(yī)院外進(jìn)修、實(shí)習(xí)生人員管理a、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理。b、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的訓(xùn)練。3、其它a、督促臨床科室做好教學(xué)查房或三級查房、組織科內(nèi)各種類型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教質(zhì)量。b、組織、安排各種形式的學(xué)術(shù)活動并與技術(shù)檔案相結(jié)合。c、定期舉行“三基”理論(包括醫(yī)院感)考核，有條件時對進(jìn)修、實(shí)習(xí)生及本醫(yī)院低年資醫(yī)師進(jìn)行技能考核。進(jìn)一步做好各級人員的崗前培訓(xùn)。 科室工作計(jì)劃 篇6 新學(xué)期開始為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，

35、特制定本教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以校長室提出的“強(qiáng)化職業(yè)修煉”為指導(dǎo)，以“聚焦課堂研究”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，繼續(xù)以促進(jìn)教師成長為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標(biāo)，緊緊圍繞新課程改革，切實(shí)加強(qiáng)我校教師培養(yǎng)和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內(nèi)涵，初步形成具有梅苑特色的教研氛圍，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。定期檢查教研組教研活動開展情況，及時進(jìn)行評比監(jiān)督。2繼續(xù)完善已有的青年教師培養(yǎng)模式，本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)50歲以下教師的開課活動即：50歲以下教師每學(xué)期完成面向全校開

36、課一節(jié)公開課。有效發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，努力使青年教師在傳承經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3深入開展“同課異構(gòu)”等主題教研活動。在提升教研活動品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升主題活動效率，發(fā)掘已有的教研組的特色，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長的發(fā)展思路，創(chuàng)建市級優(yōu)秀教研組。4繼續(xù)抓實(shí)抽課聽課活動，加強(qiáng)常態(tài)課調(diào)研工作力度，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長和教學(xué)骨干開展不定期抽課聽課活動。5進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，完善落實(shí)教研組課堂教學(xué)研討、常規(guī)檢查、校本培訓(xùn)三項(xiàng)職能。6在初中七、八年級年級推行“小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革，探索實(shí)施符合三中教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。7繼續(xù)對揚(yáng)州市市級課題小組合作有效

37、性研究和儀征市級課題城區(qū)薄弱初中減輕學(xué)生過重課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的對策研究的課題研究進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；督促完成其他課題研究的開題工作。8. 組織教師做好“城鄉(xiāng)結(jié)對網(wǎng)絡(luò)教研“的資源共互享和異地網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研活動的對接工作，推進(jìn)我校教學(xué)信息化建設(shè)進(jìn)程。9. 做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的目標(biāo)和任務(wù)，配合其它科室做好相關(guān)工作。三、具體措施（一）推行新課程改革，打造和諧高效課堂本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是推行“自主、探究”高效課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)的效率。1.2月初，組織召開“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動員會，使參與課改教師認(rèn)識到課堂教學(xué)變革的必然性。組織教師學(xué)習(xí)

38、教學(xué)模式的基本內(nèi)容，特征。2.明確“小組合作”高效課堂教學(xué)模式的每一環(huán)節(jié)后，由教導(dǎo)處牽頭組織參與課改學(xué)科骨干教師按照“小組合作”教學(xué)模式的實(shí)施步驟、要求上好觀摩課，4加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。教研組開展教研活動要達(dá)到“定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的要求，并及時做好教研活動記錄。學(xué)校業(yè)務(wù)校長進(jìn)行檢查指導(dǎo)和考勤。5. 主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，教研組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際立足于教師的成長需要，完成后依據(jù)上學(xué)期的要求上交活動材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組參與活動進(jìn)行檢查

39、指導(dǎo)6進(jìn)一步依托我校現(xiàn)有網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源平臺的作用，積極建立網(wǎng)站，積極組織開展校際間網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等教學(xué)交流研討活動，實(shí)現(xiàn)資源共享、共用，促進(jìn)教研手段的信息化和現(xiàn)代化，提高教研工作效率。（四）加強(qiáng)課題研究，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展1對于立項(xiàng)的各級課題，跟蹤管理，做好課題研究各方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。課題研究要重成果體現(xiàn)，本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)反思和研究論文，積極參加省市級論文評比。2繼續(xù)深入推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來提高課題成員的思想認(rèn)識，達(dá)成共識。在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，繼續(xù)深入，將課題研究做實(shí)做細(xì)。整理保存第

40、一手的研究資料。3引導(dǎo)青年教師寫好教學(xué)反思。在保證每周認(rèn)真完成2-3篇教后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還鼓勵教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。通過教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣，使教師能夠在總結(jié)中提高教育教學(xué)理論水平，在借鑒中創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐。四、工作安排二月份：1. 根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。2. 教研組長制定本學(xué)期教研組教研活動計(jì)劃。（同時上交紙質(zhì)計(jì)劃及電子版計(jì)劃）3召開“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動員會。4召開教研工作例會。三月份：1. 制定青年教師匯報(bào)課活動具體實(shí)施方案，做好宣傳動員工

41、作。2. 教研組對青年教師培養(yǎng)對象進(jìn)行教學(xué)診斷。3. 教科室組織新課改教師“小組合作”高效教學(xué)模式研討活動。4. 召開教學(xué)工作例會。四月份：1. 對小課題研究進(jìn)行調(diào)查監(jiān)督。2. 組織開展青年教師匯報(bào)課活動。3. 開展“主題教研活動周”活動。4. 教科室進(jìn)行聽課筆記集中檢查。五月:1. 進(jìn)行小課題研究案例評選活動。2. 青年教師培養(yǎng)對象上交1份典型課例教案,青年教師培養(yǎng)對象上交優(yōu)秀教學(xué)課件。3. 教科室組織開展 “小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革觀摩課活動。 六月：1. 檢查課題組的課題檔案。2. 收取青年教師培養(yǎng)對象試卷（每學(xué)期獨(dú)立出一份合格試卷）3. 教研組進(jìn)行教師各項(xiàng)檢查（觀課議課、集體備課

42、、教學(xué)反思等），教科室、教務(wù)處進(jìn)行復(fù)查。4. 整理各種材料和考核資料，收集統(tǒng)計(jì)年度內(nèi)各類獲獎證書，做好獲獎情況統(tǒng)計(jì)工作。 科室工作計(jì)劃 篇7 一、認(rèn)真形勢，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫(yī)院，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會議，認(rèn)真形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫(yī)療給我們帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏”全科上下團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)凝聚力，堅(jiān)定信心，努力完成各項(xiàng)目作任務(wù)，

43、我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級正確領(lǐng)導(dǎo)，更有700多職工齊心協(xié)力，我們醫(yī)院一定會成為名副其實(shí)的“百佳醫(yī)院”，使人民群眾真正放心滿意。二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識1、人性化管理新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、護(hù)士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間溝通?？浦魅?、護(hù)士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚(yáng)正氣，使科室成為一個團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。2、改進(jìn)服務(wù)措施新入院患者熱情接待;宣教認(rèn)真仔細(xì);及時處置新患者、力爭在5分鐘

44、內(nèi)，30分鐘內(nèi)輸上液體;危重患者立刻處理，5分鐘內(nèi)輸上液體;護(hù)送危重患者檢查，主管醫(yī)生，主管護(hù)士;保持病區(qū)干凈、明亮適舒，堅(jiān)持周二衛(wèi)生日;徹底轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象;出院時送出病區(qū)，道一聲“安康”。三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排，熟悉15種核心制度，首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，病案書寫、討論、會診、危重患者搶救制度人手一冊?？剖页闪⑨t(yī)療質(zhì)量管理小組醫(yī)療安全小組合療管理小組急救應(yīng)急小組病案管理小組院感控制小組單病種質(zhì)量管理小組，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之

45、本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，特別是年輕醫(yī)生，年輕護(hù)士，多是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，心理素質(zhì)差，愛發(fā)脾氣，工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室發(fā)現(xiàn)一個重點(diǎn)抓，殺一儆百。2、抓基層質(zhì)量，抓年輕醫(yī)生綜合能力提高培養(yǎng)全科醫(yī)生。3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)則，科主任、二線醫(yī)生對所管的患者心中有數(shù)，查房后及時簽字。4、抓危重患者搶救及疑難患者診斷與治療，科主任親自抓危重患者搶救，及疑難患者診斷治療3日診斷不清科內(nèi)討論，1周診斷不請?jiān)簝?nèi)討論。5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅(jiān)持每日三次查房制度，二線醫(yī)生

46、對每日危重患者心中有數(shù)，新入院患者一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負(fù)責(zé)，下對自己負(fù)責(zé)。職控小組每月或每季度對醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查反潰并作處罰、獎勵。五、抓醫(yī)療安全不放松科主任為科室安全責(zé)任人，上對院長負(fù)責(zé)，下對同志負(fù)責(zé)，科室與院方簽定安全責(zé)任書，科室與每個同志簽好安全責(zé)任書，責(zé)任明確，安全措施到位，增強(qiáng)防范意識，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書，等各種程序執(zhí)行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管，特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通每月對醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避

47、免一般差錯及誤診糾紛。六、加快人材培養(yǎng)隨著社會進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，有些專業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)機(jī)會太少，知識更新較慢，科主任每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，了解前沿性知識，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科帶頭人，各級醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為;重點(diǎn)醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)能力，今年計(jì)劃選1名醫(yī)生，1名護(hù)士學(xué)習(xí)氣管鏡，力爭下半年開展工作，主治醫(yī)師每人每年要求發(fā)表一篇論文。七、開展新項(xiàng)目，拓寬服務(wù)范圍消化專業(yè)：1、爭取要回胃境室在1-2年內(nèi)完成內(nèi)境下食管硬化及套扎術(shù);2、開展亞臨床肝性腦病診斷及早期;3、藥物早期干預(yù)治療肝硬化;4、

48、與外科協(xié)作腹腔鏡下腹膜活檢，提高腹水診斷準(zhǔn)確率。呼吸專業(yè)：1、開展胸膜活檢術(shù)提高胸水診斷率。2、肺癌化學(xué)+放療，提高腫瘤患者生存率。3、開展纖支境，提高呼吸道疾病診斷率。4、重點(diǎn)放在COPD，哮喘、肺間質(zhì)性疾病診治上。八、完善考核方案，體現(xiàn)多勞多得科室將醫(yī)療質(zhì)量，安全服務(wù)，醫(yī)德作風(fēng)，工作業(yè)績均拉入考核之中，科室按技術(shù)職務(wù)、工作年限、工作能力三方面結(jié)合制定考核方案，分配按5年以下，10年以下檔次，中級職稱，一個檔次;獎勤罰懶：a、對無故推諉拒收患者，發(fā)現(xiàn)1次扣30-50元;b、與患者發(fā)生爭吵無論對與錯，扣當(dāng)事人10-20元，造成惡劣影響者扣除當(dāng)月獎金;c、差錯一次扣5-10員，重大差錯扣除當(dāng)月獎

49、金;d、發(fā)生糾紛及投訴科主任根據(jù)事實(shí)情節(jié)具體決定處罰金額，對科室名譽(yù)造成影響即當(dāng)月獎金;e發(fā)生醫(yī)療事故，當(dāng)事人承擔(dān)一定賠償，金額并扣除對當(dāng)月獎金。每季度組織一次質(zhì)量服務(wù)，衛(wèi)生等綜合檢查考評。九、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)科室材料由護(hù)士長親自抓管，建立帳目，有進(jìn)有出，任何人不得私自向他人外借或者送人，科室?guī)つ壳宄ㄆ诠?。爭收?jié)支，才有效益。 科室工作計(jì)劃 篇8 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、認(rèn)真履行職責(zé)、提高質(zhì)量與安全意識。全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會醫(yī)療事故處理?xiàng)l例精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育，提高全

50、員質(zhì)量管理意識，牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn)。二、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，做到警鐘長鳴。要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)基金。通過風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識，有效調(diào)動醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論，做到警鐘長鳴，詒喜稅踩的同時加強(qiáng)自我保護(hù)。三、完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè)，發(fā)揮科室的監(jiān)督作用。完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè)，加強(qiáng)對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，及時將檢查情況反饋，同時檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改進(jìn)

51、醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，保障安全措施與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會議，將安全生產(chǎn)納入會議主要議程 。四、堅(jiān)持以病人為中心險(xiǎn)媛涫抵蔥懈饗鉅攪乒嬲輪貧取臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心，做到對病人罵不還口，打不還手，為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的服務(wù)。同時要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療核心制度，如：首診、首問醫(yī)生負(fù)責(zé)制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等。通過落實(shí)制度，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心。五、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練歡咸岣咭交際踔柿俊加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即基本知識、基本理論、基本技能，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法，加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn)，