《精彩屏保設計》教學設計

1、精彩屏保設計教學設計作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的精彩屏保設計教學設計，希望對大家有所幫助。精彩屏保設計教學設計1教學目標：1、知識目標：知道屏幕保護的作用，知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種媒體。2、能力目標：學會用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護；學會屏幕保護的安裝；學會用屏保專家通過添加文本、圖片、聲音，學會用屏保軟件設置動畫效果。3、情感目標：感受多媒體的樂趣教學重點：用屏保專家制作簡單的屏幕保護課時安排：1課時教學安排：一、 激趣引入：小游戲：二人一組互相對看，比一比誰

2、不眨眼睛堅持的時間長。引出：眼睛如果長時間不眨會累，而我們的電腦顯示器也是一樣。如果長時間保持靜止的畫面也會對顯示器造成損害。那有什么好辦法呢？請同學們看看老師的電腦如果一分鐘沒人使用的話，會出現(xiàn)什么奇跡？出示：搞笑圖片制作的屏保程序說一說：這個屏保程序由哪些東西組成（圖片、音樂）二、 認識屏保專家：1、 你們想不想親手做一個可愛的屏保？那我們來認識一下屏保專家吧。（教師介紹各部分的名稱）2、 你們的電腦上也安裝屏保專家，打開它，你們應該能看到一個向導，動手研究研究，看看我們的向導能帶著我們干什么？（學生觀察屏保專家，初步感知屏保專家）3、 請學生來介紹向導每一步的作用：（以搞笑內容為素材）第

3、一步：在這里可以為我們的屏保作品取名字，還可以設置我們的屏保作品的背景色。第二步：添加圖片第三步：設置時間、圖片位置、過渡效果第四步：添加背景音樂第五步：設置密碼，保護版權（教師介紹版權）第六步：預覽或結束最后，老師提醒一點：別忘記對制作出來的屏保進行了保存！三、 學生嘗試制作屏幕保護程序(以感人故事為主題)四、展示優(yōu)秀作品，相互進行點評五、說一說制作出來的屏保程序有什么用（娛樂、介紹展示）為學校制作一個校園介紹屏保（速度快的學生，還可以制作其它主題屏保）六、 如何讓我們的屏保來保護顯示器安裝屏保右擊保存的屏保文件安裝設置好時間七、小結：這節(jié)課你學會了什么？精彩屏保設計教學設計2教學目標：1、

4、知識目標：知道屏幕保護的作用，知道屏保中可以添加文字、圖片、聲音等多種媒體。2、能力目標：學會用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護；學會屏幕保護的安裝。3、情感目標：感受多媒體的樂趣。教學重點：初步學會用屏保專家制作簡單的屏幕保護。教學難點：向導的理解和屏保的保存安裝。課時安排：1課時。教學過程：一、師生問好二、舊知引入，揭示課題1、師：同學們，你們知道電腦開機后，如果長時間沒有去操作，屏幕會出現(xiàn)什么變化呢？生1：屏幕變黑。生2：屏幕出現(xiàn)迷宮。2、師演示：這個就是屏保。據(jù)研究，當電腦屏幕靜止的時候，空氣中的電子束就會持續(xù)地轟擊屏幕上的某一點，對屏幕損傷比較大，這時候，我們就可以采用屏幕保護來保護我

5、們的電腦?！驹O計意圖：問題的創(chuàng)設，順理成章地引出屏保及屏保的作用。讓學生愛護電腦，養(yǎng)成文明使用電腦的好習慣。】3、屏保設置：請生上臺演示操作。（桌面上右擊，選擇屬性里的屏幕保護程序進行設置。）4、師：每臺電腦中都有屏保，網(wǎng)上也有可下載的各類屏保，不過想設計個性的、與眾不同的屏保就需要自己動手操作了。今天，我們就一起來學習“精彩屏保設計”這一課?！驹O計意圖：回顧舊知，同時引出新知，激發(fā)學生在已有的基礎上學好今天的新內容。】三、欣賞作品，認識軟件（一）師：好，首先，我們先來欣賞一個屏保作品。（屏幕顯示）看的時候，注意屏保中有哪幾個要素呢？（聲音、圖片、過渡效果）看了之后，你想對這個屏保說些什么?【

6、設計意圖：初步感知新內容個性屏保的幾個要素。為下面的學習作鋪墊?！浚ǘ┱埑觥捌帘＜摇?、想DIY這樣的作品嗎？桌面上的“屏保專家”就能幫我們實現(xiàn)。2、打開“屏保專家”。認識界面（工具欄、圖片顯示區(qū)、音樂選擇區(qū)、圖片瀏覽區(qū)）四、“屏保”好向導1、動手摸索操練。利用“向導”自己嘗試操作。2、反饋介紹。A、多張圖片的插入方法：選擇一個圖片，單擊打開，再點添加，再選一個，那選多張是不是也要選多次呢？有沒有其他的快捷方式呢？師可請會做的生上臺，或是自己演示。B、延遲的時間設置。C、音樂的添加?！驹O計意圖：充分地讓學生自主地去摸索、操作，體驗學習的快樂。提示使用好這個向導的功能。在學生發(fā)現(xiàn)后，再解決難

7、點各個突破，是檢驗學生的自學效果也是對部分后進生的指導?！课濉⒉贾萌蝿眨ㄒ唬┚毩曇唬豪靡延兴夭闹谱髌帘?、過渡：現(xiàn)在我們認識了這個屏保專家，有些同學已經(jīng)躍躍欲試了。請看老師為大家準備了一些素材放在桌面上，有卡通人物的、有書法作品欣賞、還有我們學校的圖片。選擇其中的一個主題制作成屏保。2、學生練習。3、交流反饋，作品展評。（二）練習二：上網(wǎng)收集素材制作屏保。師：完成第一個練習的同學，可以上網(wǎng)收集素材，制作以“可愛的動物”為主題的屏保。學生練習。師巡視?！驹O計意圖：任務中的兩個練習設計，考慮到了學生的水平不同。練習一面向全體學生，練習二的安排讓一些學有余力的孩子能得到更多的發(fā)揮?！苛⒈４媾c安裝師：想把剛才做的屏保設置成自己的個性屏保嗎？介紹保存與安裝。七、小結，上交作業(yè)。1、師：通過這堂課的學習，你對自己做的屏保滿意嗎？對制作屏保有什么想說的？2、師：這節(jié)課，同學們都表現(xiàn)得不錯，但是還有點美中不足，缺少文字、特效，這些將在下節(jié)