幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小花被》_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小花被》_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小花被》_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案小花被撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo) 1. 幼兒了解物品上下疊放的空間位置關(guān)系，并用序數(shù)表示疊放的順序。2. 幼兒觀察每條小花被上下疊放的空間位置，并用數(shù)字進(jìn)行連線?；顒又攸c(diǎn)幼兒了解物品上下疊放的空間位置關(guān)系，并用序數(shù)表示疊放的順序。活動難點(diǎn)幼兒觀察每條小花被上下疊放的空間位置，并用數(shù)字進(jìn)行連線?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件活動過程一、教師出示積木，引發(fā)幼兒活動的興趣今天老師給小朋友帶來玩堆積木高塔的游戲，你們想玩嗎？二、操作游戲，初步感知上下疊置的空間位置關(guān)系。（1）過關(guān)大考驗這是老師堆得一個積木高塔，大家要接受我的過關(guān)大考驗才能玩游戲。第一關(guān)：誰能上來邊指邊說出每一層積木分別是什么顏色，什么形狀的？第二關(guān)：這一層的積木上面一塊和下面一塊積木分別是什么顏色和形狀的？第三關(guān)：請仔細(xì)觀察這個積木高塔，記住每塊積木的疊放順序。（2）交代游戲玩法和規(guī)則。幼兒兩人一組要按照這個積木高塔的樣子合作堆出一個相同的積木高塔，堆得時候要記住每塊積木疊放的順序，哪一組最先堆完，哪組就獲得勝利。三、幼兒兩人一組操作，教師巡視。四、幼兒展示操作結(jié)果。2 / 3五、觀看多媒

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