幼兒園小班社會教案：小主人和小客人_第1頁
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幼兒園小班社會教案：小主人和小客人_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會教案：小主人和小客人撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。2. 發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。3. 幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點情節(jié)?；顒訙蕚洌赫n件小熊的客人、小熊、大象、倉鼠頭飾圖片各一個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入播放音樂三只熊，引起幼兒興趣" 嗨，小朋友們好，我是小熊。今天我請來了兩位客人，它們是誰呢？ " 出示小倉鼠和大象圖片，引出活動內(nèi)容。二、展開1. 老師通過提問： " 如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？ " 設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進入故事情節(jié)。

2、 " 咱們小朋友真棒！知道小倉鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？ "2. 放課件，講述故事小熊的客人。3. 出示掛圖，有感情的講述故事。今天，我還請來了我的好朋友一起來做客。 " 喵，喵，喵， " 小貓說： " 小熊你好！ " 小熊說： " 小貓，請你吃魚！ "" 汪，汪，汪， " 小狗2 / 3說： " 小熊你好！ " 小

3、熊說： " 小狗，請你吃肉骨頭！"" 篤，篤，篤， "小兔說： " 小熊你好！ " 小熊說： " 小兔你好，請你吃蘿卜！" 小貓、小狗、小兔對一齊對小熊說：" 謝謝你，小熊！”4. 小熊請來了那些客人呀？（幼兒回答）5. 你覺得客人們和小熊有禮貌嗎？ 你從哪里看出有禮貌的呀？（幼兒回答）那我們要不要向他們學(xué)習(xí)啊？6. 繼續(xù)欣賞故事。7. 提問： " 故事中是不是小倉鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？ "8." 小熊還為他們準備了什么？這些東西他倆是怎么分的？ " 通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問邊放課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動的重點。9. 提問幼兒 " 你喜歡哪個動物，不喜歡哪個動物，為什么？ " 通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團結(jié)友愛的道理。解決活動的難點。10." 咱們小朋友是不是都愿意做一個謙讓好寶寶呀？"" 那咱們平時吃飯的時候，放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€摸呀？請小朋友拿勺子的時候能不能挨個挑呀？玩玩具

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