蘇教版語文六年級復(fù)習題

1、六年級語文總復(fù)習訓(xùn)練四(A)班級： 姓名： 得分： 一、 閱讀短文，按要求完成練習。（30分） 愛 的 力 量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。 同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。 一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？” 男人埋

2、下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。” 女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井

3、里拉上來” 人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?1、 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的近義詞 。（4分）手足無措（ ） 拯救（ ）2、  給文中標有的地方選擇最恰當?shù)脑~。 （3分）   A、懇求         B、哀求         C、要求    A、希望    &

4、#160;    B、期望         C、渴望    A、抓住         B、攥緊         C、牽著  3、這位女護士做了一件什么事呢？ （3分）           &

5、#160;                                                 &

6、#160;                                                  

7、                                              4、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？ （4

8、分）                                                 

9、0;                                                  

10、60;                                                 

11、60;       5、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。?分）                                        

12、                                      6、“少頃”的意思是 ，請你再說出幾個表示時間短的三字詞：       &

13、#160; 、          、          。（4分） 7、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？（4分）                       

14、;                                                  

15、;                                                  

16、0;                                   8、你對文中的“母愛可拯救一切”是怎么理解的？聯(lián)系實際或課文內(nèi)容談一談。（6分）        

17、                                                  

18、                  二、 基礎(chǔ)知識。（30分）1、按要求填空。（3分） “屈” 用部首查字法應(yīng)先查（    ）部，再查（    ）畫。在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委曲，冤枉；姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。    頑強不屈（  &

19、#160; ）  能屈能伸（    ）  理屈詞窮（    ）  屈打成招（    ）2、按要求改寫句子。（3分）（1）把下面的句子改成陳述句。 你眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？ _（2）縮句當我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。_戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。_3、按要求寫詞語。（5分）（1）形容做事認真的詞語： （2）贊美偉大祖國的成語： （3）形容某個方面特別出色的

20、詞：  _  _ （4）說明某個道理的成語：_  _  _ （5）形容口才好的：_  _  _4、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。（2分）(1) _你長得多大，_是爸媽眼中的孩子。(2) 你_懂得了這個道理，_要自覺地去做。5、照樣子寫句子。（3分）例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。（1） 對我來說，一本好書就象_，_。（2） 對我來說， _就象_，_。6、按課文內(nèi)容填空。（7分）（1）、“_比金錢更能_。你愛別人，_；你幫助別人，_；你待他

21、_，他對你就會_。（盧梭）” 讀了這句話，你想到了這一學(xué)期 中的_ ，理由是_。（2）、牛郎織女與_、_、_并稱為四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民_。學(xué)了牛郎織女，我們認識了_的牛郎，_的織女以及_的王母娘娘。（3）、“風聲雨聲濤聲，_；雨水汗水血水，_?！边@是人民子弟兵在這場_的大決戰(zhàn)中的真實寫照。這里的詩句是仿照_代_寫的“風聲雨聲讀書聲，_；_，_。”（4）、昔仲尼_ _ 且知勉摘自_這段話中的“仲尼”指的是_。前四句讓我想到了名人名言：_;后四句讓我想到了俗語：_7、 八下列詞語或句子補充完整。（4分）（1）    &

22、#160;             ，金石為開（2）                  ，死而后已（3）明修棧道，                 。（4）明槍易躲，                 。（5）鍥而不舍， 。 （6）                  ，化作春泥更護花 。 （7）問渠哪得清如許，