部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬天都峰》練習(xí)題及答案

1、1.在看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫(1)這句話主要寫出了天都峰的"",從詞語(yǔ)、可以 看出來(lái)。(2 )"筆陡"的意思是 還可以用詞語(yǔ)、來(lái)替換這個(gè)詞語(yǔ)。(3 )詞語(yǔ) 寫出了我當(dāng)時(shí)的心理。2.我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！詞語(yǔ) 寫出了老爺爺?shù)哪挲g很大，這是一個(gè)"ABCC”式詞語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ) 榭 境，選擇"ABCC”式詞語(yǔ)填在橫線上。生機(jī)勃勃波光粼粼文質(zhì)彬彬得意洋洋興致勃勃書(shū)聲瑯瑯春天的萬(wàn)物教學(xué)樓里得勝的隊(duì)員風(fēng)吹湖面三、按要求完成句子練習(xí)。1 .爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬

2、上了天都峰頂。從"終于"一詞 體會(huì)到了，用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：2 .天都峰看著叫人發(fā)顫，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來(lái)爬天都峰，"我"不在猶 豫，當(dāng)時(shí)"我"是怎么想的？聯(lián)系課文，寫出當(dāng)時(shí)"我"的想法。四、重點(diǎn)突破。對(duì)于爬天都峰這篇課文的理解，你認(rèn)為正確的劃"V",錯(cuò)誤的劃"X"。3 1）課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來(lái)寫的。（）4 2 ）課文寫了 “我"和老爺爺?shù)娜螌?duì)話。（）5 3）學(xué)習(xí)課文,我明白了要互相鼓勵(lì)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。（）五、課內(nèi)片段閱讀。老爺爺

3、拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)："謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣 （鼓勵(lì)鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了 ！" "不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！H爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)："你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！，1 .用“"戈法括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2 .老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬?quot;意思的詞語(yǔ)是 這個(gè)詞語(yǔ)寫出了老爺爺爬上天都峰后 的心情。A.激動(dòng)B.感動(dòng)3 .爸爸話中的"真有意思"指的是。4 .爬上天都峰后，老爺爺和"我"為什么要互相道謝呢

4、？六、讀新聞，寫感受。2018年5月14日10時(shí)41分，69歲的夏伯渝依靠雙腿假肢從珠穆朗瑪峰南 坡成功登頂，成為中國(guó)第一位登頂珠峰的殘疾人。1975年開(kāi)始，這位戴假肢的夏伯渝就開(kāi)始了和珠峰的不懈角力，43年的奮斗,終于如愿以償?shù)巧狭酥榉?參考答案一、1.級(jí)顫鏈猴攀鯽2.辮呵念二、1.(1)陡筆陡掛(2)像筆一樣的陡峭陡峭筆直(3)發(fā)顫2.白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃書(shū)聲瑯瑯得意洋洋微波粼粼三、1.我和老爺爺爬得很艱難、很費(fèi)力，也看出我們的興奮之情。2 .示例：白發(fā)蒼蒼的老爺爺都能來(lái)爬天都峰，我不能輸給老爺爺，也要爬上去O四、(1) V(2 ) X (3V)五、1.鼓勵(lì)決定3 .居然激動(dòng)4 .都會(huì)從別人身上汲取力量5 .因?yàn)槲液屠蠣敔敹际菑膶?duì)方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互 相