幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：啤酒桶咕嚕嚕范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：啤酒桶咕嚕嚕范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：啤酒桶咕嚕嚕范文范文活動(dòng)目標(biāo)：1大膽想象、表現(xiàn)人們追逐啤酒桶時(shí)的滑稽情景，感受故事生動(dòng)、幽默的特點(diǎn)。2萌發(fā)對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖一套。2故事錄音?；顒?dòng)過程：一、出示啤酒桶圖片，引出故事。1出示啤酒桶圖片，了解啤酒桶的用處。師：小朋友你們看這是什么呀？是用來裝什么的？2引出故事名稱。師：如果把啤酒桶側(cè)過來，用力一推，它會(huì)怎么樣？（滾）怎么滾呢？（滾起來會(huì)發(fā)出什么聲音？）師：今天老師要和你們一起來分享一個(gè)故事，名字就叫啤酒桶，骨碌碌二、分段欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象

2、。2 / 4（一）教師講述故事前半部分（開頭至“追的人跑得快，啤酒桶滾得更快?！保?講述后提問：（1）啤酒桶為什么會(huì)骨碌碌滾起來？（2）啤酒桶滾過哪些地方、哪些人去追趕它、怎樣追？啤酒桶滾過什么地方？（理發(fā)店）被誰看見了？剃了半邊頭的人是什么樣子的？他們?cè)趺慈プ返模浚銈優(yōu)槭裁匆?？）啤酒桶又滾過哪里？（修鞋鋪?zhàn)樱┱l去追它？怎么追的？如果一只鞋子壞了在修，那會(huì)是什么樣子？（學(xué)一學(xué)滑稽的動(dòng)作）啤酒桶繼續(xù)往前滾，這回滾過什么地方？（澡堂子）誰看見了？他們?cè)趺醋返模浚?）他們?yōu)槭裁匆プ菲【仆?？（喝點(diǎn)冰涼的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一個(gè)勁兒的往前滾，很多很多人在后面追，有 ，有 ，還有 ，熱不熱鬧？

3、（4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，啤酒桶還會(huì)滾過什么地方，有什么滑稽的事情發(fā)生呢？誰來猜一猜？2幼兒交流講述，老師傾聽。3請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。4引發(fā)幼兒繼續(xù)傾聽的愿望。師：追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，最后人們追到啤酒桶了嗎？我們一起接下去聽。（二）教師講述故事中間部分（“嘭！啤酒桶滾到一座房子前總算停了下來了 ”至“ 嘟嘟囔囔都走了”）1欣賞后提問：3 / 4（1）后來大家追到啤酒桶了嗎？啤酒桶總算停下來了，大家是怎樣跑到啤酒桶跟前的？（“呼哧、呼哧”）發(fā)出這樣的聲音說明他們追得怎么樣？（很累）追得那么累，終于追到啤酒桶了，這時(shí)候大家的心里會(huì)怎么想？（2）那他們有沒有喝到冰涼涼的啤酒呢？（沒有，因?yàn)槭强胀?，里面沒有啤酒）（3）這時(shí)他們的心情又會(huì)怎么樣？他們?cè)趺凑f的？怎么做的？2引發(fā)幼兒繼續(xù)欣賞故事的愿望：想喝啤酒的人都走了，就剩下啤酒桶了，還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們?cè)賮砺犗氯?。（三）教師講述故事后半部分（“這時(shí) ”至結(jié)尾）。欣賞后提問：1啤酒桶被誰發(fā)現(xiàn)了？小孩用啤酒桶干什么？（鉆在啤酒桶里面，滾著玩兒）2你滾一會(huì)兒，我滾一會(huì)兒，啤酒城堡里的人看見小孩子那么喜歡啤酒桶，就怎么樣？這下啤酒城堡變的怎樣了？（熱鬧了）三、完整欣賞故事。1教師結(jié)合掛圖，幼兒完整地欣賞故事。2說說故事中哪里最