幼兒園小班語言活動(dòng)《有趣的水果車》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動(dòng)有趣的水果車撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4幼兒園小班語言活動(dòng)有趣的水果車設(shè)計(jì)理念：新剛要在語言領(lǐng)域中明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！币虼?，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。有趣的水果車這一活動(dòng)，通過有趣的故事情節(jié)，讓幼兒看看、猜猜、說說，從而幫助幼兒加深對(duì)故事的理解，豐富孩子的詞匯，提高孩子的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。2在有趣的故事情境中，學(xué)說短

2、句。重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法，并在有趣的故事情境中，學(xué)說短句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入，引出課題。師幼隨著歌曲汽車轱轆轆的音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，來到美麗的森林。提問：你開的是什么車？二、大膽猜測，理解故事。（一）森林新發(fā)現(xiàn)。2 / 4小朋友都有自己的房子，小動(dòng)物們也想找房子，看看有哪些小動(dòng)物來找房子了？小動(dòng)物們找到了什么？（二）變成水果房。討論：這些是房子嗎？房子是怎么樣的？沒有房子怎么辦？小動(dòng)物們想了什么辦法？（三）動(dòng)物運(yùn)房子。小動(dòng)物們怎樣把水果房運(yùn)回家？ 在運(yùn)房子的過程中碰到了誰？警察叔叔怎么說？（四）變成水果車。討論：不能在馬路上滾

3、，那房子怎么運(yùn)回家呢？房子怎樣變成水果車。三、自由想象，開水果車。小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出有趣的水果車，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎 ?讓我們也開著水果車回家吧。通過開汽車游戲，活躍課堂氛圍，同時(shí)也為接下來理解故事內(nèi)容做好鋪墊。運(yùn)用的生動(dòng)畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，能用較完整的語言表達(dá)畫面的內(nèi)容。以談話的方式進(jìn)行，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒有表達(dá)自己想法的欲望。初步感知故事的情節(jié)變化，猜測故事的發(fā)展，并能用自己的理解積極講述。3 / 4自由想象各種水果車，以歡樂的情緒開著水果車回家，在愉快地氛圍中結(jié)束活動(dòng)。附故事：有趣的水果車今天森林里真熱鬧，小豬、小兔、小老鼠出來找房子，它們在森林里沒有找到房子，卻在森林里發(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和菠蘿。小豬把西瓜變成了一座西瓜房子，小兔把蘋果變成了一座蘋果房子，小老鼠把菠蘿變成了一座菠蘿房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。警察叔叔看見了，說：“停 ! 馬路上不準(zhǔn)滾房子?！卑パ?，那可怎么辦呢 ?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢 ?小豬想了一個(gè)辦法，它在西瓜上裝上方向盤，裝上小輪子，轱轆轆，