幼兒園小班健康教案：我的早餐_第1頁
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幼兒園小班健康教案：我的早餐_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班健康教案：我的早餐撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3【活動目標(biāo)】1運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。2了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。3樂于參加活動，體驗活動的快樂。【活動準(zhǔn)備】1與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。2“我的營養(yǎng)早餐”錄象。3一些食品?！净顒舆^程】（一）玩接話游戲，明白不挑食對身體有好處。師：今天，老師帶來了一個游戲，叫“早餐喜歡吃什么”？師：玩了這個游戲，你有什么感覺？小結(jié)：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養(yǎng)早餐。（二）播放一段錄象，了解營養(yǎng)早餐的

2、含義。1看錄象，了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。師：這是一個媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。教師與幼兒一起看錄像。2了解什么是營養(yǎng)早餐。師：這個寶寶早餐吃了什么？根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，組成營養(yǎng)早餐食譜。2 / 3師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣？師：吃早餐有個小秘密，叫干濕搭配。（三）寶寶的營養(yǎng)早餐行動。1幼兒操作活動師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐？請寶貝們每人拿一個底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。2幼兒操作，教師指導(dǎo)。3集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng)，還缺什么？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補(bǔ)充營養(yǎng)。4小朋友補(bǔ)充營養(yǎng)早餐?；顒有〗Y(jié)：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味?；顒友由欤?. 區(qū)域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。2. 家園共育：家長在日常生活中

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