




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高中數學選修選修2-2 設函數設函數y=f(x)在某個區(qū)間內有導數,在某個區(qū)間內有導數,如果在這個區(qū)間內如果在這個區(qū)間內y0,那么,那么y=f(x)為這為這個區(qū)間內的個區(qū)間內的增函數增函數;如果在這個區(qū)間內;如果在這個區(qū)間內y0增函數增函數y0,求得其解集,求得其解集, 再根據解集寫出單調再根據解集寫出單調遞增遞增區(qū)間區(qū)間 注、注、單調區(qū)間不單調區(qū)間不 以以“并集并集”出現。出現。 練習練習2、 確定確定y=2x3-6x2+7的單調區(qū)間的單調區(qū)間練習練習1、討論討論f(x)=ax2+bx+c(a0)的單的單調區(qū)間調區(qū)間 一般地,設函數一般地,設函數y=f(x)在在x=x0及其及其附近有定義,如
2、果附近有定義,如果f(x0)的值比的值比x0附近所附近所有各點的函數值都大,我們就說有各點的函數值都大,我們就說f(x0)是是函數的一個函數的一個極大值極大值,如果,如果f(x0)的值比的值比x0附近所有各點的函數值都小,我們就附近所有各點的函數值都小,我們就說說f(x0)是函數的一個是函數的一個極小值極小值。 極大值與極小值極大值與極小值統(tǒng)稱統(tǒng)稱為極值為極值. 函數極值函數極值的定義的定義 如果如果x0是是f(x)=0的一個根,并且在的一個根,并且在x0的左側附近的左側附近f(x)0,那么是那么是f(x0)函數函數f(x)的一個的一個極小值極小值. 導數的應用二、導數的應用二、求函數的極值求
3、函數的極值 如果如果x0是是f(x)=0的一個根,并且在的一個根,并且在x0的的左側附近左側附近f(x)0,在,在x0右側附近右側附近f(x)0 (B) 1a1 (D) 0a1 33,336、當、當x(-2,1)時,時,f(x)=2x3+3x2-12x+1是是( )(A)單調遞增函數單調遞增函數 (B) 單調遞減函數單調遞減函數 (C) 部份單調增,部分單調減部份單調增,部分單調減 (D) 單調性不能確定單調性不能確定 7、 如果質點如果質點M的運動規(guī)律為的運動規(guī)律為S=2t2-1,則在,則在一小段時間一小段時間2,2+t中相應的平均速度等于中相應的平均速度等于( ) (A) 8+2t (B)
4、 4+2t (C) 7+2t (D) 8+2t 8、如果質點、如果質點A按規(guī)律按規(guī)律S=2t3運動,則在運動,則在t=3秒秒時的瞬時速度為時的瞬時速度為( ) (A) 6 (B) 18 (C) 54 (D) 81 9、 已知已知y=f(x)=2x3-3x2+a的極大值為的極大值為6,那么那么a等于等于( ) (A) 6 (B) 0 (C) 5 (D) 1 10、函數、函數y=x3-3x的極大值為的極大值為( ) (A) 0 (B) 2 (C) +3 (D) 1 例例1、 若兩曲線若兩曲線y=3x2+ax與與y=x2-ax+1在在點點x=1處的切線互相平行,求處的切線互相平行,求a的值的值. 分
5、析分析 原題意等價于函數原題意等價于函數y=3x2+ax與與 y=x2-ax+1在在x=1的導數相等,的導數相等, 即:即:6+a=2-a 例例2 、 已知拋物線已知拋物線y=ax2+bx+c通過點通過點P(1,1),且在點,且在點Q(2,-1)處與直線處與直線y=x-3相切,求相切,求實數實數a、b、c的值的值. 分析分析 由條件知:由條件知: y=ax2+bx+c在點在點Q(2,-1)處的導數為處的導數為1,于是,于是 4a+b=1 又點又點P(1,1)、Q(2,-1)在曲線在曲線y=ax2+bx+c上,從而上,從而 a+b+c=1且且4a+2b+c=-1 例例3 已知已知P為拋物線為拋物
6、線y=x2上任意一點,則當點上任意一點,則當點P到直線到直線x+y+2=0的距離最小時,求點的距離最小時,求點P到拋到拋物線準線的距離物線準線的距離 分析分析 點點P到直線的距離最小時,拋物線在點到直線的距離最小時,拋物線在點P處的切線斜率為處的切線斜率為-1,即函數在點,即函數在點P處的導數處的導數為為-1,令,令P(a,b),于是有:于是有:2a= -1. 例例4 設設f(x)=ax3+x恰有三個單調區(qū)間,試確定恰有三個單調區(qū)間,試確定實數實數a的取值范圍,并求出這三個單調區(qū)間的取值范圍,并求出這三個單調區(qū)間. 思考、思考、 已知函數已知函數y=x2-2(m-1)x+2在區(qū)間在區(qū)間2,6內單調遞增,求內單調遞增,求m的取值范圍。的取值范圍。(1)若曲線若曲線y=x3在點處的切線的斜率等于在點處的切線的斜率等于,則點的坐標為,則點的坐標為( )(A)(2,8) (B) (-2,-8) (C) (-1,-1)或或(1,1) (D) (-1/2,-1/8)(2)若曲線若曲線y=x5/5上一點處的切線與直線上一點處的切線與直線y=3-x垂直,則此切線方程為垂直,則此切線方程為( )(A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫一套
- 2025年貴州省銅仁地區(qū)單招職業(yè)適應性測試題庫一套
- 2025年廣西機電職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫及答案一套
- 2025年濟寧職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫新版
- 2025年衡陽科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫完美版
- 2025年吉林省白山市單招職業(yè)適應性測試題庫完美版
- 電子支付對電子商務的影響及發(fā)展
- 第10課《阿長與山海經》教學設計 統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 2025年貴州職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整
- 科技產品中的安全科普知識教育
- 2025海南省交通投資控股限公司招聘30人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 宋代美學研究
- 行政管理學知識點全套
- 船舶安全管理培訓課件
- 《工業(yè)機器人現場編程》課件-任務3.涂膠機器人工作站
- 供應鏈管理(第2版)課件:常用的供應鏈管理方法
- 腰椎手術的疑難討論
- 中英文對照版 ASTM B594 2019 鋁合金形變產品超聲波檢測標準慣例
- 五年級下冊道德與法治教學計劃
- 2025屆高考數學專項復習:阿基米德三角形【六大題型】含答案
- 高中語文2021學年專題復習-外國文學訓練題【含詳解】
評論
0/150
提交評論