幼兒園小班科學(xué)：我的小腳_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：我的小腳撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3內(nèi)容與要求：1. 在認(rèn)識小腳的基礎(chǔ)上，知道小腳的本領(lǐng)。2. 樂意學(xué)習(xí)一些保護(hù)小腳的方法，有進(jìn)一步認(rèn)識自己身體的興趣。環(huán)境與材料：1. 幼兒出生證印有小腳腳印的；2. 前期用腳做的水粉畫活動過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：比一比小腳印的變化1. 師：我們先來看一張圖片，你們猜猜看，這是什么？是什么時候拍的？（教師出示一位幼兒帶來的出生證上的腳印）2. 師：我們再來看看另一張照片，這又是什么？和剛剛的圖片有什么區(qū)別呢？3. 小結(jié)：原來每個人的小腳印是會隨著長大還變化的，越長大，腳印就越大。二、游戲環(huán)節(jié)：認(rèn)一認(rèn)自己的小腳1. 師：

2、我們的小腳上有些什么？（腳趾、腳跟、腳趾紋路、腳背、腳心、腳底）2. 師：那讓我們做個小游戲，我說什么，你們就做什么。你的腳趾在哪里？我的腳趾在這里。你的腳跟在哪里？我的腳跟在這里。你的腳背在哪里？我的腳背在這里。你的腳心在哪里？我的腳心在這里。你的腳底在哪里？我的腳底在這里。2 / 3三、討論環(huán)節(jié)：說一說小腳的作用1. 師：每個小朋友都能快快的找到小腳上面的東西，那如果我們?nèi)绷艘粯訒趺礃幽兀?. 小結(jié)：小腳上面每樣?xùn)|西都很重要，缺了一樣我們可能都走不了，跑不了了。四、提升環(huán)節(jié)：講一講保護(hù)小腳的辦法1. 師：誰來說說小腳有哪些本領(lǐng)？（可以跑、跳、爬、走等）原來我們的小腳本領(lǐng)那么大，那讓我們來說說怎樣可以保護(hù)我們的小腳呢？（幼兒泛說）2. 師：老師把保護(hù)小腳的辦法編成了一首兒歌，只要我們牢記在心，我們就一定能保護(hù)好我們的小腳，讓我們一起來念一念吧。兒歌小小腳我的小腳本領(lǐng)大，我要好好保護(hù)它。洗腳腳，剪指甲，抹香香，

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