幼兒園小班語言：雪花_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：雪花撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1理解故事內(nèi)容，學說故事中簡單的對話。2通過故事了解雪的相關特性，激發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣?；顒訙蕚洌?幼兒用書 15- 頁2掛圖雪花活動過程：一、嘗味道，區(qū)分鹽、糖和雪花的特性。教師（出示一小勺糖）：小勺子里的東西什么顏色的？這是什么呢？教師（出示一小勺鹽）：這白白的東西又是什么？是什么味道的？教師：糖是白色的，鹽也是白色的，雪花也是白色的（處事小雪花的剪紙）有一個故事講的是小動物分不清哪個是鹽、哪個是糖、哪個是雪花，鬧出了許多笑話。我們一起來看看表演把！二、欣賞故事表演，學說故事中的對話（1）幼兒表演故事

2、雪花的第一部分。（從開始到小花貓說這是鹽。）師：天上飄下來的是什么？師：小灰狗說了什么？（請個別幼兒或集體復述小灰狗的話。）師：小花貓覺得這是什么？它又是怎么說的？師：為什么小灰狗說是糖，小花貓說是鹽呢？（2）幼兒表演故事雪花的后半部分。2 / 3師：到底是鹽還是糖呢，小灰狗和小花貓爭吵起來。這時，誰來了？師：老母雞是怎么做的呢？又是怎么說的？請個別幼兒扮演老母雞，模仿老母雞的動作和語言。三、完整閱讀故事，進行故事表演。師：這個故事有趣嗎？它的題目是什么？師：你們喜歡這個故事嗎？我們一起扮演一次小灰狗。小花貓、老母雞。像大班哥哥姐姐一樣，輪到誰講話，水就出來學學他們的樣子說話，好不好？活動反思：今天的語言活動雪花是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環(huán)節(jié)，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對于有關雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃

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