幼兒園大班音樂教案：咕咚來了范文_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂教案：咕咚來了范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3幼兒園大班音樂教案：咕咚來了范文范文【活動目標(biāo)】1. 理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。2. 懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動?！窘虒W(xué)重點】鼓勵孩子們大膽探索問題，解決問題，遇到事情要冷靜思考?！净顒訙?zhǔn)備】故事咕咚來了動畫視頻，小白兔、狐貍、猴子、獅子等動物的圖片?；顒舆^程 ( 興趣導(dǎo)入 - 欣賞故事 - 理解故事 ( 就故事內(nèi)容提問 )- 觀看故事視頻 ( 加深故事理解 )- 角色表演 )【活動過程】一、興趣引入 1. 教師：今天老師請來了一個小客人，大家看看他是誰呀 ?( 小白兔 )2. 教師

2、：大家看看這只小白兔它在做什么?你們知道它為什么跑呀 ?3. 教師：下面，我們一起來聽聽這個故事咕咚來了就會明白小白兔為什么跑了。 ( 提供給孩子們思考的機會，并將小動物圖片貼在黑板上。 )2 / 3二、聽講故事咕咚來了1. 講完故事后，通過提問幫助幼兒故事內(nèi)容。2. 提問：小白兔為什么跑呀 ?”咕咚”原來是什么聲音 ?3. 提問：小白兔聽到”咕咚”的聲音時，心里有什么感覺 ?它是怎么樣做的 ?三、幼兒觀看故事視頻 1. 教師播放故事咕咚來了的視頻，幼兒欣賞，加深對故事內(nèi)容的理解。2. 提問：(1) 小白兔一路上碰見了哪些小動物?它們是怎么想的 ?又是怎么做的?(2) 長毛獅子又是如何解決問題

3、的呢 ?小結(jié) : 遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。三、討論 1. 小朋友們聽完了這個故事心里有什么感受?有趣嗎 ?這個故事里，你最喜歡哪個動物，為什么?我們要向誰學(xué)習(xí) ?2. 教師總結(jié) : 小白兔它們不知道咕咚是什么 , 沒弄清楚 , 就嚇得慌慌張張的逃跑 , 后來在獅子的幫助下 , 知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中發(fā)出的聲音 , 所以他們就不害怕了。很多疑問只要我們弄清楚了，就會變得更勇敢 , 也能想出辦法來。四、角色表演 1. 教師：我們看完了咕咚來了，接下來，我們一起來做一個游戲，當(dāng)小動物表演故事情節(jié)好不好呀 ?( 激發(fā)幼兒想象與學(xué)習(xí)的興趣 )2. 請幼兒扮演故事里的動物，表演故事?！净顒友由臁孔哌M膽小國每個人都有過

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