幼兒園大班音樂活動《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動設(shè)計范文_第1頁
幼兒園大班音樂活動《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動設(shè)計范文_第2頁
幼兒園大班音樂活動《鉛筆盒進(jìn)行曲》活動設(shè)計范文_第3頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂活動鉛筆盒進(jìn)行曲活動設(shè)計范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3幼兒園大班音樂活動鉛筆盒進(jìn)行曲活動設(shè)計范文范文【設(shè)計意圖】：通過這一活動，幫助幼兒了解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的入學(xué)愿望，并根據(jù)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的要求，有目的的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。為幼兒做好入學(xué)前的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，使其積極的姿態(tài)迎接新的生活。【活動目標(biāo)】：1、感受音樂旋律，感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、速度用相應(yīng)的動作表現(xiàn)不同的音樂形象?！净顒訙?zhǔn)備】：1、鉛筆進(jìn)行曲教學(xué)掛圖、音樂CD(盒帶 ) 。2、鉛筆、橡皮的頭飾。3、幼兒學(xué)習(xí)資源第12 頁?！净顒舆^程】：1、

2、教師帶幼兒跟著音樂的節(jié)奏，用不同的步伐、動作表現(xiàn)樂曲不同樂段的節(jié)奏，初步感知樂曲。2、播放音樂 CD(盒帶 ) ，請幼兒完整傾聽音樂，感受音樂樂段和旋律。2 / 33、教師講述音樂故事，引導(dǎo)幼兒分段欣賞，幫助幼兒感知音樂ABA的結(jié)構(gòu)。(1) 前奏部分：有一天，明明睡著了，他做了一個很美麗的夢。(2) A 段部分：鉛筆在紙上歡快的跳舞，畫出各式各樣的圖案和線條。(3) B 段部分：小橡皮出來了，輕輕的將鉛筆的痕跡擦掉。(4) A 段部分：鉛筆盒橡皮在一起快樂的游戲。(5) 尾聲部分：鐘聲響了，明明醒了，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還是好好的躺在書桌上。4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒聽音樂精心游戲，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。(1) 幼兒分角色扮演鉛筆和橡皮，戴相應(yīng)的頭飾。(2) 玩法：幼兒根據(jù)音樂的旋律，分角色表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、速度做動作。5、出示教學(xué)

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