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1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題a班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。(12分) tián qí jí xì香 下普唱 l g shn yng貌聲體花h qian xué xiào jiào shì z xì 二、我會(huì)組詞。(12分) 三、手拉手組成朋友。先連一連,再寫(xiě)出來(lái)。(6分)钅 門(mén) 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。(8分)休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能五、送詞語(yǔ)回家。(9分)鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú)二胡 鴿子 汽車
2、笛子六、連一連。(10分) 仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱 興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答 安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手 親切地 看 沉著地 等著 贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著七、按要求寫(xiě)句子。(15分)1看圖寫(xiě)句子。(5分) _ _ 2給句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。(4分)(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)。_(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。_ 3補(bǔ)充下列句子。(6分) (1)媽媽生病了,_ (2) _唱著歡快的歌 (3)你的爸爸_八、按課文內(nèi)容填空。(8分) 1老師綠葉在風(fēng)里_,那是我們給您_,_消除一天的疲倦。老師滿樹(shù)盛開(kāi)的_,那是我們的_,感謝您時(shí)時(shí)把我們_。 2天,仿佛_;陽(yáng)光,仿佛_。九、閱讀天地。(10分
3、)值 日 生 在班里,誰(shuí)要是當(dāng)上值日生,那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生,又負(fù)責(zé)整隊(duì),像個(gè)小“司令官”。 有一天,輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhng),連走路的樣子都變了挺(tng)著胸(xing),昂著頭,像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后,他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本,盯(dng)著每個(gè)同學(xué)。突然,他發(fā)現(xiàn)同桌(zhu)的玲玲在掏(to)手絹(juàn)的時(shí)候,不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了,他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了,見(jiàn)地上有廢紙,就在黑板上寫(xiě)了:“室內(nèi)衛(wèi)生良(1iáng)?!?第二天,玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后,她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(y)子下有幾片鉛筆屑(xiè),就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查,看到室內(nèi)很干凈,就在黑板上寫(xiě)了:“室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)”。 小朋友,你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢? 1用“一”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法,用“”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的,用“”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。(2分)2你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?(3分)_ 3聯(lián)系短文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)急忙( ) 發(fā)現(xiàn)( )4照樣子,寫(xiě)句子。(3分) 例:他挺著胸,昂著頭,像個(gè)小將軍。 像
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