珍惜時(shí)間鑄就成功

1、2014年9月1日國(guó)旗下講話稿：珍惜時(shí)間 鑄就成功各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！高爾基曾經(jīng)這樣描述一種神奇的東西：它最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔是的，聰明的你一定已經(jīng)猜到，它就是時(shí)間。今天，我要和同學(xué)們交流的就是這樣一個(gè)普通而又重要的話題“珍惜時(shí)間，鑄就成功”。為什么要珍惜時(shí)間？古往今來(lái)，已經(jīng)有無(wú)數(shù)的偉人或凡人用或生動(dòng)或平實(shí)的語(yǔ)言闡釋過(guò)，用或成功或慘淡的人生證明過(guò)，自然無(wú)需我饒舌。今天我要和大家重點(diǎn)探討的是：怎樣才算真正地珍惜時(shí)間？珍惜時(shí)間，首先體現(xiàn)在高效率地利用時(shí)間上。一堂課同樣是40分鐘，但所有同學(xué)的收獲一樣嗎？晚放學(xué)回家到就寢，同樣有34個(gè)小時(shí)的可利用時(shí)

2、間，但所有同學(xué)的收獲一樣嗎？答案無(wú)疑是否定的：課堂上積極參與和滿足于當(dāng)看客、書(shū)記員的效果當(dāng)然不會(huì)一樣，課外有計(jì)劃有條理地專注作業(yè)和雜亂無(wú)序、三心二意地應(yīng)付作業(yè)效果當(dāng)然會(huì)有天壤之別。我覺(jué)得，是否珍惜時(shí)間的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既要看你利用時(shí)間的長(zhǎng)度，更要看你利用時(shí)間的有效度。所以，我很贊同一句話：你不必分分秒秒都在學(xué)習(xí)，但你學(xué)習(xí)的分分秒秒都要認(rèn)真。一方面，我們很欣賞那些把邊邊角角的時(shí)間用得活色生香的同學(xué)；另一方面，我也不贊同把珍惜時(shí)間簡(jiǎn)單地理解為延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。珍惜時(shí)間，還體現(xiàn)在善于把時(shí)間用在有意義的地方。時(shí)間用在哪些地方才更有意義，這需要因人、因時(shí)而異，但有一些共同的規(guī)律還是值得借鑒的。就學(xué)習(xí)而言，我有三點(diǎn)

3、建議：第一，不要在夯實(shí)基礎(chǔ)上吝嗇時(shí)間。許多同學(xué)志在拿高分乃至滿分，于是熱衷于到處找偏題、難題、怪題去啃，卻不屑于好好看看課本、讀讀筆記、翻翻舊題，最終的效果往往不盡人意。第二，要舍得在有價(jià)值問(wèn)題的舉一反三上花時(shí)間。有這樣一個(gè)關(guān)于做學(xué)問(wèn)的不等式1X100遠(yuǎn)大于100X1，它告訴我們對(duì)一道題目的多次挖掘，效果要遠(yuǎn)好于重復(fù)做許多相似的題目。有不少學(xué)習(xí)浮躁的同學(xué)，犯的錯(cuò)誤正是只追求100X1求得心理安慰，而不重視1X100深刻領(lǐng)悟知識(shí)。第三，要舍得在總結(jié)規(guī)律上花時(shí)間。題目千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗。學(xué)得最靈活有效的同學(xué)，一定是那些善于總結(jié)規(guī)律，并善于合理遷移規(guī)律的同學(xué)。珍惜時(shí)間，也體現(xiàn)在我們能在喧鬧中保

4、持一份寧?kù)o。著名作家劉墉在做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人這本書(shū)中，寫(xiě)到過(guò)這樣一件事：有一次，家里來(lái)了許多客人，一下子成為十四口之家，他的女兒晚上練琴時(shí)顯得很浮躁，于是劉墉就用自己小時(shí)候到人多的地方練演講、當(dāng)電視記者時(shí)在嘈雜的環(huán)境中寫(xiě)稿件的經(jīng)歷來(lái)啟發(fā)女兒，終于使女兒靜下心來(lái)。在文章的結(jié)尾，劉墉寫(xiě)道：“爸爸聽(tīng)見(jiàn)你正演奏貝多芬的音樂(lè)作品給愛(ài)麗絲，雖然表弟在地上爬，三姨和三姨夫在旁邊逗小孩，奶奶和哥哥在高聲說(shuō)話，樓下又有乒乓球聲傳來(lái)，你卻彈得好極了。爸爸真高興，因?yàn)榻裉煸谛[中，聽(tīng)到你寧?kù)o的情懷?！笔堑模瑹o(wú)論什么時(shí)候，只要我們的情懷是寧?kù)o的，我們就會(huì)免受外界的干擾，隨時(shí)能進(jìn)入自己的世界，讓每分每秒都攥在自己手中，成為提升自己的充實(shí)時(shí)光。同學(xué)們，或許你對(duì)如何珍惜時(shí)間還有自己的許多理解、許多絕招。今天，我想告訴你們的只是，在我的眼里，真正珍惜時(shí)間的同學(xué)，是那些能夠把可以利用、應(yīng)該利用的分分秒秒都用得充分、合理、高效的同學(xué)。大家都知道明日歌，其實(shí)明代畫(huà)家文嘉還寫(xiě)過(guò)昨日歌今日歌。最后就用文嘉的今日歌作為我今天