教務處工作總結

1、教務處工作總結工作總結教務處工作總結篇1本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年 的工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本 年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務處日常管理工作。開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排,張主任全而負責教務處各項工作: 王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調查；劉艷分管文科教學、迎檢、 計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作；張麗分管教學檔案、 學生學籍管理。務位主任團結一致，各司苴職，主持日常教務工作。大

2、家制訂日課表、任課表和作息時 間表：合理安排教師請假、代課工作：分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、 升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作：組織好學生參加各項競賽活動，并 作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作：傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調下，變得井井有條，忙 而不亂。二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人 員進行了合理調整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數(shù) 次跨年級

3、，跨學科調整，保證教學人員到位。20月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、 組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有 序。三、制訂并實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確泄了 教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實"五抓五促"為 重點，以"探索高效課堂"為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全而提高 教學質量。各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據(jù)各年級各學科的特點

4、，分別制泄了年級、 學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。四、檢査并總結學校的教學工作，總結教學工作管理經(jīng)驗。本學期，除了每月一次向學?？偨Y匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教 學工作檢査。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調考 質量分析會，我校的教學管理經(jīng)驗規(guī)范教學管理引領髙效教學在全市小學校長教務主 任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評：12月21日，迎接市教科院教 學常規(guī)檢查，我們所作的立足常規(guī)科學管理提高質量的教學管理工作匯報，得到教科 院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結和積累，不僅

5、能提 髙教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽。五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效 的文件的基礎上，設計、打印了孝感市實驗小學課堂教學巡査記載本、孝感市實驗小學 教學人員請假、代課安排登記本、孝感市實驗小學常規(guī)教學檢査綜合結果匯總記載本孝 感市實驗小學單元檢測制度、孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則、孝感市實驗小學學生考試 守則等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質量我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了常規(guī)教學五抓五

6、促方 案，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)巧進行檢查。如每 周二下午4： 10-5： 00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載：每周一一 五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載； 每月的'前半個月，年級組長抽査年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況， 月底年級主任普查，并記載：我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校 各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)卩課有人査，有時 還做到了一節(jié)課幾人査。每天巡査情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至

7、個人反饋，好的肯定，不好的提岀改正要求。教務處也特別重視是教學質量的監(jiān)控。H月，本學期期中考試結束后，教務處組織2一6年級各年級主任向學校全體教師作 了期中質屋分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況：詳細匯報了期 中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提岀了下階段教學努力的方向；嚴肅認真的教學質量監(jiān) 控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調考中統(tǒng)列前 茅，在剛剛結朿的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī) 范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質疑的穩(wěn)步提髙?；仡?0xx年的教務工作，我們倍

8、感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教 學管理的同時，加大以下三方而的管理力度：2、進一步提髙教學管理的效益。進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理 過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提髙教學管理 效益。2、努力構建髙效課堂教學模式。目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬左了實施方案，確定了實驗人員。 教務處和教科室聯(lián)合制左©構建髙效課堂教學模式實施方案已交各年級討論，我們準備開 展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內建設出符合我校實際的髙效課堂教學模式。3、探討年級主任負責制和學科

9、教學分塊管理的相關制度。教務處工作總結篇2本學期來，我校在上級教療主管部門領導和關懷下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、 教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方 法，提髙教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和汁劃為指導，積極營造"教學即研究" 的科研氛闈，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生"的原則，耙解決教 學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學期教研的工作做如下總結；一、認真做好抓實校本培訓,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們根據(jù)實際情況，有計劃、 有步驟進行校本培訓，措施得

10、力，目標明確，形式多樣。2、本學期進行了 6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展營造髙效課堂的幾 點做法如何備課怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊第四單元指導，在每次的培訓前我 用心的思考一一老師們在哪些方而需要提髙？認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信 息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習內容電子表格的制作。學習中全體成員比 較認真。2、用心思考，努力認真，團結協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校 本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校門位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材 的泄向內容。4月初左下了 1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學10冊語文書 出現(xiàn)的古詩。

11、利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認真的做好本學期各科考試工作。1、做好管局教冇局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：（1） 4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名 工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓（4） 5月10日組織一次教冇局的布置的考前學生試卷 的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡 的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和 執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作 6月中旬我用了3天時間將文字科目

12、的試卷岀岀來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認真的做好了 1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學和五年級科學）我校很重視，就對聯(lián)考年 級教師開了會，讓大家做好充足的準備。本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評 語。這些老師的課受到校領導

13、的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié):一是由賽課者說（設汁本課的意圖，制泄教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如 何，講課反思有哪些不足）二是由聽課者評（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足）三是由全組成 員議（改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)驗）。研討時間都在1 小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點，氣氛活躍，教師之間相互取長補短， 互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。2、指導青年教師的工作本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學 的指

14、導。他們每月要完成4肖聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們 共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了 一定的成效。四、做好日常的教學管理工作對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下，逐漸 的學會勒于善于思考問題。如：教師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3 位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指 導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將

15、省教棄 學院小教部網(wǎng)絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參 與活動。通過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。六、開展好學生的競賽活動本學期開展了 2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年 級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展岀來，每班評出5 人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55 人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序， 有效的節(jié)舶中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。

16、 這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還 需閱讀學習，增強業(yè)務能力，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。教務處工作總結篇3本學期是校園第二個五年展開規(guī)劃的第一個學期，依據(jù)校園對教務處作業(yè)的要求，以全 而進步教育教育質量為要點，以實施素質教冇為目標，以整體推進講堂教育改革為中心，發(fā) 揮教務處"指導、效勞、督查、立異"的功用，加強教育慣例辦理，認頁執(zhí)行課程方案，抓好 教育監(jiān)控，進步教育質疑，從而加快了初中部的展開，構成了長鴻初中部在社會上的良好品 牌效應?，F(xiàn)對一學期的作業(yè)總結如下。一、抓好教育慣例作業(yè)，重務實，重實效。1、執(zhí)行慣例作業(yè)，方

17、案先行。開學初，依據(jù)校園教科室的作業(yè)部署，結合實際，教務 處在教研組長、備課組長會上就各學期作業(yè)展開討論，集思廣益，擬左初中部教療、教研組 方案，方案擬左時均做到有材料、有時間、有專人負責，有辦法要求等，完成了方案的層層 細化，進步了其針對性和可操作性，保證了各級教冇、教研活動的有序進行。2、初一、初二按照上級規(guī)泄教育方案，嚴格執(zhí)行課時方案，開好必修課，開足活動類 課程，開好心思教育課等，專課專用，建立科學的育人觀和質量觀。3、認真執(zhí)行大眾備課活動，及時在每學月教冇作業(yè)小結中反應教冇慣例查看情況，及 學月各年級教育作業(yè)情況，及時通報各學科教育情況和進行教育質量剖析。執(zhí)行備課組活動, 備課要求做

18、到三窪（定時間、上材料、泄中心發(fā)言人），四一致（一致教育意圖、一致要點、一 致作業(yè)材料、一致教冇進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強 調寫好每節(jié)課的教育反思，及時總結教育得失。4、建立健全了教冇辦理準則和教育質量的歸納評價體系。本學期教務處對一切教師教 案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的慣例作 業(yè)強化了監(jiān)督效果，期中和期末，特別注重考試考風考紀問題，以期到達教育辦理體系的整 體優(yōu)化。二、展開務種形式的教研活動，重特色，重實踐。1、用心展開聽課評課系列活動本學期來，教務處認真執(zhí)行公開課聽課評課準則。展開的聽評活動有報告課、課改展現(xiàn)

19、課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié)。聽課活動的經(jīng)常化、隨堂化使初中部講堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正 式的評議活動，促進了群體間的彼此學習，共同進步。2、展開形式多樣的教研活動。本學期，學部在七、八年級持續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘校園學習溝通，對課 改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了從頭的整合, 并確立了小組協(xié)作學習的準則，讓學生有競爭的基礎上進行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七年級 各班在教室張貼公示了小組比賽的各學月評比效果，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名 單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組協(xié)作學習情況進行了總結，并出了一期宣傳欄， 讓小組長及組員深受鼓舞。各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領下，加強組內研 討活動，構成了基本的教育模式。本期還承辦了"株洲市新概念物理教育專題大賽"，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取 得了市一等獎。三、強化畢業(yè)年級質量意識，重過程，重方法。質量是校時生計展開的生命線，本期初三、初二參與會