北京版五年級下冊語文教案鳥的天堂

1、課題3.鳥的天堂課型略讀授課時間教 學(xué) 目 標(biāo)知識1 .認(rèn)讀1字。2 .能說出“我們”兩次去“鳥大天堂”看到的景象。能力懂得大榕樹為什么是鳥的天堂，并能把理由簡要地寫出來。思品感受大榕樹的奇特美麗，是鳥的天堂；體會作者對大自然的熱愛、贊美之情。教學(xué)重點了解鳥的天堂的特美麗，大榕樹成為鳥大天堂的主要原因。教學(xué)難點大榕樹成為鳥大天堂的主要原因。查閱資料查閱有美鳥的天堂的資料教、學(xué)具準(zhǔn) 備課件教學(xué)課時數(shù)1板 書 設(shè) 計鳥的天堂樹 大茂盛鳥 歡多 V獨木成林生命顫動L 鳴叫飛撲應(yīng)接/、暇課 后 小 結(jié)留 言 板第1課時學(xué)生活動時間（約）34分鐘教師活動時間（約）6分鐘教學(xué)要求感受大榕樹的奇特美麗，是鳥

2、的天堂；體會作者對大自然的熱愛、贊美之情。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計含 時 間 分 配一、談話導(dǎo)入，揭示課題：“天堂”是什么意思？ “鳥的天堂”是什么意思？讀了課題你最想知道什么？這節(jié)課我們就隨巴金爺爺一起去鳥的天堂二、讀課文，理請文章脈絡(luò)。1 .自讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了什么？寫了哪些景或物？2 .按游覽的順序給課文分部分？說一說，每部分都寫了什么？三、質(zhì)疑激趣，變序?qū)? .作者2次去鳥的天堂，不同時間看到的景物有什么不同？裝L次:一棵大榕樹。第二次：眾鳥歡鬧）2 .兩次去鳥的天堂的感受有什么不問？尤箕是第二次作者經(jīng)過鳥 的天堂發(fā)出了怎樣的感嘆？速讀課文，從文中找出一句話來說一說。3

3、.質(zhì)疑：讀一讀這句話，你有什么疑問？出示：昨天我的眼睛騙 了我?！傍B的天堂”的確是鳥的天堂??！4 .存疑：這些問題通過讀書去解決。四、感受榕樹特點，體會靜態(tài)的美1 .讀一讀描寫大榕樹的段落，說一說你感受到了什么？（大、茂 盛）2 .你從哪些地方感受到的？讀、畫、思、議3 .交流中教師適時點撥。（重點理解課文7、8自然段）4 .用感情的朗讀，體會大榕樹的靜態(tài)美。五、釋疑，感受眾鳥歡鬧的動態(tài)美。1.釋疑：昨天我的眼睛騙了我：朋友說這就是鳥的天堂，我看到備注的是大榕樹，沒看到一只鳥。2 .所以第二次經(jīng)過時作者說我的眼睛騙了我。3 .引入：為什么說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??？4 .引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第 11、12自然段體會鳥兒歡樂的場面。5 .有感情的朗