幼兒園得數(shù)是4的加法教案

1、教學資料參考范本幼兒園得數(shù)是 4 的加法教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設計思路 :根據(jù)幼兒好動 , 喜歡操作的特點 , 我為幼兒提供活動材料 , 讓幼兒在操作中嘗試自己列出幼兒園得數(shù)是4 的加法教案算式 , 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識?；顒幽繕?:1、復習得數(shù)是 3 以內的加法 ,4 以內數(shù)的組成。2、通過創(chuàng)設情景 , 讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出幼兒園得數(shù)是 4 的加法教案算式 , 嘗試自編幼兒園得數(shù)是 4 的加法教案應用題。3、使幼兒進一步理解兩個部分數(shù)的交換關系。4、培養(yǎng)幼兒分析推理能力 , 思維的敏捷性及幼兒動手嘗試的精神 ,訓練幼兒運算速度和準確性, 激發(fā)興趣?；顒訙蕚?:

2、3 以內加法算式卡、數(shù)卡4, 蘋果、梨圖片 4 張, 每個幼兒 4 個蘿卜,4 朵花 , 蘑菇圖片 4 張, 兔媽媽、小兔頭飾 , 布置好活動場景?；顒舆^程 :隨十個數(shù)字跳舞音樂 , 做手指游戲。一、復習得數(shù)是 3 以內的加法 , 復習 4 的組成 1. 游戲“開火車”復習得數(shù)是 3 以內的加法。我們班的小朋友都很喜歡看動畫片, 動畫城節(jié)目你們看過嗎?動畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐, 她呀今天邀請我們到聰明屋去做客,她呀要看一下誰是最聰明的小朋友, 現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧! 怎么去呢?我們坐火車去吧 ! 我們的火車幾點開 ?( 出示加法題卡 ) 嘿嘿 ! 我們的火車幾點開 ?我們的火車 2 點

3、開 2 / 42. 游戲“又有蘋果、又有梨”復習 4 的組成嗚 火車開到了聰明屋 , 看看 , 金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢 ?導出“又有蘋果又有梨”的游戲, 一個蘋果幾個梨 ?(3 個)3. 游戲“對數(shù)”剛才小朋友們對得真好 , 老師也來考考你們 , 我們來對數(shù) , 舉起你們的小小手 , 我出 1, 你出幾 ?(3),1 和 3 合起來就是 4二、創(chuàng)設情景 , 在操作中嘗試寫出幼兒園得數(shù)是 4 的加法教案算式金龜子姐姐說 : “你們都很聰明” , 現(xiàn)在我要請你們到智力迷宮玩 ,去智力迷宮前 , 我們必須學會一種新本領才能去, 學什么本領呢 ?兔寶寶 , 我是兔媽媽 , 我告訴你們一件高興

4、事兒, 我們種的蘿卜豐收了, 請兔寶寶跟著媽媽到地里去拔蘿卜 , 每個寶寶拔 4 個蘿卜 , 自己分一分, 看有幾種分法 ?( 個別回答 , 老師演示 ) 拔了這么多蘿卜 , 我們把蘿卜搬回家 , 搬的時候要聽媽媽的指揮 , 看看兩只手上的蘿卜一共有多少根?(4 根), 你們用什么方法算出來的 ?( 加法 ), 怎樣列出這個加法算式 ,請兔寶寶將它寫在答題卡上, 寫的時候 , 字要寫大一點 , 不然兔媽媽看不清楚 ,( 兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式) 。我們的蘿卜豐收了 , 你們高興吧 ! 我們來開個慶祝會吧 ! 我們去采花來裝飾一下 , 我們每個寶寶都采到了花 , 一共采了幾朵 (4 朵)

5、, 我們把手里的花舉起來 , 看看兩只手上的花交換位置合起來還是幾朵花 ?(4 朵),兩只手上的花雖然交換了位置 , 但是它們的和沒有變 , 請兔寶寶將加法算式寫在答題卡上 , 寫完之后把答題卡舉起來 , 小兔互相檢查一下你寫對了嗎 ?今天 , 我們學會了新本領又可去智力迷宮玩, 來, 我們鼓鼓掌、嘿嘿 ,我真棒 !3 / 4三、活動延伸金龜子姐姐還想看看哪個小朋友最愛動腦筋 , 用老師提供的蘑菇圖片, 自己試著編加法應用題 , 注意編加法應用題要講一件事 , 出現(xiàn)兩個數(shù) , 提一個問題 , 問一共有多少 ?合起來是多少 ?編應用題又是一樣新本領, 會編的小朋友很能干 , 不會編的也不用著急 , 下次老師要教你們編加法應用題的新本領?；顒幼栽u :從活動中發(fā)現(xiàn) ,