幼兒園水果沉浮(小班)教案_第1頁
幼兒園水果沉浮(小班)教案_第2頁
幼兒園水果沉浮(小班)教案_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園水果沉?。ㄐ“啵┙贪缸珜懭耍?_部門： _時(shí)間： _1 / 3水果沉浮_小班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo) :1、認(rèn)識幾種常見的水果（蘋果、香蕉、葡萄、橘子），了解它們的基本特征。2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。3、認(rèn)讀漢字：沉、浮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝有蘋果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。2、每張桌子上放有蘋果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。3、記錄卡（卡上畫有大水杯，水杯上有水位線）一個(gè)，蘋果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。4、大字卡“沉”和“浮”各一。活動(dòng)過程：1、摸一摸，看一看。A、教師出示“水果袋”，請幼兒摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。B、倒出

2、來，看一看，說說各水果的外形和顏色。2、想一想，猜一猜。A、師：假如把這些水果放到水里會怎么樣呢？（幼兒大膽猜測）B、教師根據(jù)幼兒的猜想和判斷，在記錄卡上做記錄。3、試一試，講一講。A、請幼兒把桌子上的水果放到水里，仔細(xì)觀察它們在水中的情況。2 / 3B、請幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的情況說一說。C、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí)，正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述。4、玩一玩（游戲：水果沉?。〢、給幼兒帶上水果卡片。B、教師交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來；是“浮”字卡，帶有桔子、蘋果的幼兒就出來。C、游戲開始，給做得對的小朋友獎(jiǎng)紅花。D、交換卡片后，游戲反復(fù)進(jìn)行。5、活動(dòng)結(jié)束。師：除了這些水果，還有些什么水果？（幼兒自由回答）請小朋友回家后，如果爸爸媽

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