教師跟崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、教師跟崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角 地區(qū)，生本教育的理念深入人心，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我 跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校一一惠州一中正是生本教育試點(diǎn)之一。 而且他們已經(jīng) 進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累！讓我這個(gè)教師新 手耳目一新，受益匪淺。我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老 大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。 在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)一 下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧！一、教師的思想理念由于我們學(xué)科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定 位和堅(jiān)定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多 的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教

2、學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作， 學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老 師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事 小而不為，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來(lái)。此外，心中 要有堅(jiān)定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學(xué)科不用考 核，但也不能因此而放寬對(duì)自己的要求和對(duì)學(xué)生的要求?；蛟S你的付出沒(méi)有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅(jiān)信 信息技術(shù)遲早會(huì)納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。 學(xué)生應(yīng)該從你這個(gè)老師身上學(xué)會(huì)一些應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)解決生活實(shí)際 問(wèn)題的方法。正如朱老師所說(shuō)的那樣，如果連你自己都看低自己，那 誰(shuí)會(huì)看得起

3、你？一、課堂教學(xué)萬(wàn)法開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體 安排。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題，而這個(gè)主題可以 參照書本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題。 學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行 小組分工合作，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù)， 第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè) 模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間 都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。 真正做到了 把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里， 我深刻感受到郭教授在 教育走向生本

4、中說(shuō)到的快樂(lè)的感受是人更 好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)?？鞓?lè)的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生 理的活躍，在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但 是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易。 和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外 一個(gè)老師，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平 不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過(guò)觀摩 學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以 下幾個(gè)條件:1 、班級(jí)不宜太大。班級(jí)大，學(xué)生多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。 這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了， 積極的學(xué)生越來(lái)越好， 稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來(lái) 越懶惰。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了，課堂的整體 效果才可以體現(xiàn)出來(lái)。2 、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。 不過(guò)是過(guò)去還是現(xiàn)在我們都不可否 認(rèn)學(xué)生的智商。 只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了， 沒(méi)有什么是他們做不 到的。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。3 、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的，但是作為一個(gè) 老師，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體， 面對(duì)不同的學(xué)生， 會(huì)有不同的問(wèn)題。 為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生 問(wèn)題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了！4 、生本教育的理念要深