全國版高考生物一輪復(fù)習(xí)第9單元生物與環(huán)境第3講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名師課件

1、第第單元單元 生物與環(huán)境生物與環(huán)境 第第3講講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 欄目導(dǎo)航 考點一 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 考點二 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 真題驗收 感悟高考 淬煉考能 課時分層集訓(xùn) 考綱要求 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)() 全國卷五年考情 2016卷T5,2014卷T31,2013卷T5,2013卷T31 考點一| 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 (對應(yīng)學(xué)生用書第209頁) 識記基礎(chǔ)梳理 1生態(tài)系統(tǒng)的范圍 生物群落 與它的_無機環(huán)境 相互作用而形成的統(tǒng)一整(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是由_體。如下圖所示： (2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。 生物圈 組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) (3)結(jié)構(gòu)：由_(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)

2、成。 (4)功能：進行物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞_ 。 2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 (1)各成分的作用及地位 非生物的物 質(zhì)和能量 生產(chǎn)者 消費者 分解者 自養(yǎng) 實 陽光、水、空_生物，主要是綠 異養(yǎng)生物，主主要是營腐生_ 生活例 氣等 色植物 要是動物 的細菌或真菌 加速生態(tài)系統(tǒng) 作 是生物不可或通過光合作用和化能_ _ 分解動植物的遺體_ 用 缺的物質(zhì)基礎(chǔ) 合成作用_ 固定太陽能 的物質(zhì)循環(huán)_ 地 生態(tài)系統(tǒng)的必位 需成分 及動物的排泄物 _分 基石 生態(tài)系統(tǒng)的_ 生態(tài)系統(tǒng)的最生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成活躍的成分 (2)相互關(guān)系 生產(chǎn)者 和_分解者 _是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”。 思維辨析 1

3、食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。 ( ) 【提示】 生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機環(huán)境共同組成，而食物網(wǎng)中的生物只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者。 2某河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)。 ( ) 【提示】 生態(tài)系統(tǒng)包括該區(qū)域內(nèi)所有的生物和無機環(huán)境，即所有生物、底泥、水及陽光等因素。 3我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱。 4消費者都是動物，都營異養(yǎng)生活。 ( ) ( ) 【提示】 濕度相對較高的南方熱帶雨林中分解者代謝活動較北方森林中強。 【提示】 寄生細菌屬于消費者。 5生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)只包括食物鏈和食物網(wǎng)。 ( ) 【提示】 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組

4、成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。 6細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者，也可能是消費者或分解者。 ) ( 理解深化探究 1甲、乙兩圖均為生態(tài)系統(tǒng)成分及結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，試解讀： 圖甲 圖乙 (1)用數(shù)字及文字指出圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分分別是什么？ 【提示】 非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，分解者，消費者。 (2)圖甲中哪些成分共同構(gòu)成生物群落？它們是否都參與食物鏈、食物網(wǎng)的構(gòu)成？ 【提示】 ，其中不參與食物網(wǎng)的構(gòu)成。 (3)圖乙中X及a、b、c分別指什么？ 【提示】 X生物群落，a消費者，b生產(chǎn)者，c分解者。 (4)圖乙中被譽為“生態(tài)系統(tǒng)基石”的是哪一環(huán)節(jié)？它是否一定是真核生物？是否一定是自養(yǎng)型生物

5、？ 【提示】 b，不一定為真核生物，可能為原核生物，但一定是自養(yǎng)型生物。 2辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分 誤區(qū)類型 細菌都是分解者 動物都是消費者 特例 硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于_生產(chǎn)者 ；寄生細菌屬于消費者 禿鷹、蚯蚓、蜣螂等以動、植物殘體或排泄物為食的腐食性動物屬于分解者 藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者， 應(yīng)該說生產(chǎn)者主要是綠色植物 菟絲子營寄生生活，屬于_ 消費者 生產(chǎn)者都是綠色植物 植物都是生產(chǎn)者 運用考向?qū)?考向1 生態(tài)系統(tǒng)組成成分的判斷 1(2018濰坊市高三檢測)下列對生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，不合理的是( ) A生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生物成分和非生物成分 B生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石 C分解

6、者不參與構(gòu)成捕食鏈 D食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的多少密切相關(guān) A 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(生產(chǎn)者、 消費者、 分解者和非生物成分)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)， A 錯誤；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B 正確；分解者不參與構(gòu)成捕食鏈，捕食鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，C 正確；食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的多少密切相關(guān)， 生物種類越多， 形成的食物網(wǎng)越復(fù)雜， D 正確。 2關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述正確的是( ) A生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物 B動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 C細菌都屬于分

7、解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 D生產(chǎn)者和分解者之間都是直接聯(lián)系的，消費者可有可無 A 有些動物屬于分解者，如蜣螂等， B 錯誤；有些細菌屬于生產(chǎn)者，如硝化細菌等，C 錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，消費者可加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等，D 錯誤。 技法總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷 1判斷生產(chǎn)者時要注意是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。 2判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。 3判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉等轉(zhuǎn)變成無機物，即營腐生生活，如蚯蚓。 備選習(xí)題 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法，正確的是( ) A生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)只

8、包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分 B不能進行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 C營腐生生活的細菌不一定是分解者 D生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 A 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，而在食物鏈和食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費者，A 正確。進行化能合成作用的生物， 如硝化細菌，也屬于生產(chǎn)者，B 錯誤。營腐生生活的細菌都屬于分解者，C錯誤。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分，D 錯誤。 考向2 生態(tài)系統(tǒng)成分間的關(guān)系 3(2018長沙模擬)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系，

9、以下相關(guān)敘述中正確的是( ) A甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落 B戊不一定是微生物 C圖中存在競爭關(guān)系的只有乙2和丙2 D丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞 B 讀圖知甲、丁為雙向關(guān)系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推斷甲為生產(chǎn)者，乙、丙為消費者，丁為CO2庫，戊為分解者，甲、乙、丙和戊包含的所有種群構(gòu)成群落，A 錯誤；乙1、丙1間也存在競爭關(guān)系，C錯誤；大量的氟利昂會導(dǎo)致臭氧層的破壞，D 錯誤；分解者也可以是營腐生生活的蚯蚓、蜣螂等，B 正確。 考點二| 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) (對應(yīng)學(xué)生用書第210頁) 識記基礎(chǔ)梳理 1食物鏈 食物 (1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于 _關(guān)系形成的一種聯(lián)系。

10、(2)特點 生產(chǎn)者 每條食物鏈的起點總是 _，終點是不被其他動物捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，中間為多種動物，有任何間斷都不算完整的食物鏈。 食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇_ 形成的，通常不會逆轉(zhuǎn)。 (3)生態(tài)系統(tǒng)中的成分與食物鏈和營養(yǎng)級的關(guān)系(連線)： 【提示】 b a d e c 2食物網(wǎng) (1)概念 ：在一 個生態(tài) 系統(tǒng)中 ， 許多 食 物鏈 彼 此相互 交錯連 接成 的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。 _ (2)形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而多種植物 ，也可能被_多種肉食性動物 所食。 一種植食性動物既可能吃 _ 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 的渠道。 (3)功能：是生態(tài)系統(tǒng) _

11、營養(yǎng)級 。 (4)特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的 _ ?教材邊角知識 必修3 P91“圖5 5 某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) ” ?1?寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈： ?合理即可?。 ?2?蛇在該食物網(wǎng)中占據(jù)哪幾個營養(yǎng)級？ 。 ?3?蛇與食蟲鳥之間具有哪種種間關(guān)系？ 。 【提示】 ?1?植物?草?蝗蟲螳螂食蟲鳥鷹 ?2?第三、第四、第五營養(yǎng)級 ?3?捕食 思維辨析 1食物鏈中某營養(yǎng)級指的是某種生物或種群。 ( ) 【提示】 食物鏈中的某個營養(yǎng)級指的不是一種生物或一個種群，而是指處于該營養(yǎng)級的所有生物。 2食物網(wǎng)中的兩種生物之間只有捕食關(guān)系。 ( ) 【提示】 食物網(wǎng)中的兩種生

12、物之間，可能存在捕食和競爭兩種種間關(guān)系。 3假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少。 ( ) 【提示】 雜草與水稻同屬第一營養(yǎng)級，去掉雜草并未使能量流動中的營養(yǎng)級減少。 4如在適當(dāng)時間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染。 ) ( 5某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的食物鏈為捕食食物鏈。 ) ( 理解深化探究 1把握食物網(wǎng)分析的3個角度 (1)營養(yǎng)位置：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如第三、第四、第五 營養(yǎng)級，這就是說貓頭貓頭鷹在上述食物網(wǎng)中分別占有_鷹在該食物網(wǎng)中占有_三

13、 個不同的營養(yǎng)級。 (2)種間關(guān)系：在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上捕食 關(guān)系，又有_競爭 關(guān)系。 的重合，如蛇與貓頭鷹，二者之間既有_ (3)生物種類與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度：食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物_種類 ，而并非取決于生物_數(shù)量 。 2理清食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析 (1)若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)數(shù)量減少，整個食物鏈中的其都會減少 ，簡記為：“一級生物若減少，其他生物跟著跑”。 他生物_ (2)“天敵”一方減少，短時間內(nèi)被捕食者數(shù)量會增加，但從長時間來看，會先增加后趨于穩(wěn)定，簡記為：“如果天敵患了病，先增后減再穩(wěn)定”。 (

14、3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，則生物數(shù)量的變化視具體食物鏈而定，簡記為：“中間生物被捕殺，不同情況要分家”。大體遵循如下思路： 生產(chǎn)者數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即消費者某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。 最高營養(yǎng)級的生物種群數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即當(dāng)處于最高營養(yǎng)級的生物種群的食物有多種來源時，若其中一條食物鏈中某種生物減少，該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大變化 。 _ 在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而數(shù)量減少時，對另一種生物數(shù)量的影響，沿不同的食物鏈分析結(jié)果不同時，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。簡記為：“食物網(wǎng)，食物鏈，生物數(shù)量好判斷，首先你要有主見，環(huán)節(jié)少的最先看?！?運用考向?qū)?/p>

15、 考向1 食物鏈數(shù)目、食物網(wǎng)中生物關(guān)系的判定 1若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))，其能量調(diào)查如表所示： 種群 能量(10 kJ m ) 甲 2乙 13.30 丙 11.80 丁 0.28 戊 250.00 72.50 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是( ) A甲一定是初級消費者 B5種生物形成的食物鏈是戊乙丙甲丁 C戊是生產(chǎn)者，丁是最高營養(yǎng)級 D乙和丙是互利共生關(guān)系 C 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級遞減的特點，由于丙與乙的能量之比遠遠大于20%，因此二者為同一營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為次級消費者，戊是生產(chǎn)者，丁是最高營養(yǎng)級，乙和丙是競爭關(guān)系。 ，甲為2(2018遼寧省鞍山一中高三模

16、擬)如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是( ) A該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 B生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了2種成分 C處于第三營養(yǎng)級的生物有3種 D其中的初級消費者只有植食性鳥 B 分析圖中的食物網(wǎng)，有 5 條食物鏈，A 錯誤；該圖上只體現(xiàn)了生產(chǎn)者、消費者 2 種成分，B 正確；處于第三營養(yǎng)級的生物有 4 種，C 錯誤；初級消費者有植食性鳥和食草昆蟲， D 錯誤。 技法總結(jié) 依據(jù)圖示信息構(gòu)建食物鏈 圖1 圖2 圖3 圖1和圖2都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈是丙甲乙??；圖2中的食物鏈是丙丁甲乙；圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，D是生產(chǎn)者，A是消費者，B是分解者

17、，C是無機環(huán)境，其中的食物鏈是DA。 備選習(xí)題 (2017?？谑幸荒?下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖， 據(jù)圖分析，下列說法正確的是( ) A該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈 B蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系 C沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整 D圖中最短的食物鏈為：草鼠蛇鷹 B 由圖可知，圖中的食物鏈分別是：草 兔鷹；草鼠鷹；草鼠蛇鷹；草鼠狐；草兔狐，共五條，A 錯誤；鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系，B 正確； 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，分解者不參與構(gòu)成食物鏈，C錯誤；草鼠蛇鷹

18、為圖中最長的食物鏈，D 錯誤。 考向2 食物鏈、食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化分析 3如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析錯誤的是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號：67110080】 A細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物 B第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺 C若大米草死亡，將導(dǎo)致細菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加 D若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少 B 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為生產(chǎn)者、消費者或分解者，圖示中的細菌可以作為消費者線蟲的食物；食物鏈的營養(yǎng)級一般以捕食鏈劃分，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，食草蟲、線蟲和海螺都是第二營養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級的生物有沼蟹、蜘蛛；若大米草死亡，則細菌數(shù)量增加

19、，以細菌為食物的線蟲數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加；若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛的食物減少，引起蜘蛛數(shù)量減少。 4某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食?；卮鹣铝袉栴}： (1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高_的種群數(shù)量。捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對_、_和空間等資源的競爭。 (2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時間內(nèi)會導(dǎo)致_的種群數(shù)量迅速下降。 (3)若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個，它們是_，消失的主要原因是缺少_。再經(jīng)過

20、一段時間后，僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_。 解析 (1)根據(jù)能量流動和種間關(guān)系的相關(guān)知識分析，可以通過減少其競爭者和捕食者的數(shù)量或增加其食物來源來提高池塘鳙魚的產(chǎn)量。鳙魚和競爭者主要是競爭食物和氧氣等資源。(2)根據(jù)食物鏈和種間關(guān)系分析，鳙魚數(shù)量減少，會使得浮游動物A的數(shù)量增加，進而導(dǎo)致浮游植物B的數(shù)量減少。(3)施肥過多，會導(dǎo)致池塘內(nèi)微生物大量繁殖，而造成池塘中溶解氧降低。三個優(yōu)勢種群中，因為缺氧最先死亡的是鳙魚和浮游動物A。大量繁殖的微生物 分解動植物的遺體，所以屬于分解者。 答案 (1)浮游植物B 食物 氧氣(或溶

21、解氧) (2)浮游植物B (3)浮游動物A和鳙魚 氧氣(或溶解氧) 分解者 備選習(xí)題 在“水藻水蚤蝦小魚食魚鳥”這條食物鏈中，若食魚鳥全部遷移到別處，那么在短期內(nèi)將會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) 第四營養(yǎng)級生物的數(shù)目會減少 三級消費者的數(shù)量會增加 次級消費者的數(shù)量會增加 第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量會減少 初級消費者的數(shù)量會減少 第二營養(yǎng)級的生物數(shù)量會增加 A C B D B 在“ 水藻水蚤蝦小魚食魚鳥” 這條食物鏈中，根據(jù)捕食關(guān)系分析，若食魚鳥全部遷移到別處，那么在短時期內(nèi)將會發(fā)生的現(xiàn)象是小魚(三級消費者，第四營養(yǎng)級 )會增加，蝦(次級消費者，第三營養(yǎng)級 )減少，水蚤(初級消費者，第二營養(yǎng)級)增加，水藻(生

22、產(chǎn)者，第一營養(yǎng)級 )會減少。 真題驗收| 感悟高考 淬煉考能 (對應(yīng)學(xué)生用書第212頁) 1(2016海南高考)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是( ) A田螺 C大腸桿菌 B小球藻 D草魚 B B 田螺和草魚均屬于消費者，大腸桿菌屬于分解者，不能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。小球藻具有葉綠體，可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 2(2015海南高考)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是 ( ) A小魚吃的小蝦 C吃小魚的大魚 B泥巴中的藻類 D泥巴中的大腸桿菌 B 生產(chǎn)者處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級，泥巴中的藻類是生

23、產(chǎn)者；依題意知，小蝦是初級消費者，小魚是次級消費者，大魚是三級消費者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，故答案選 B。 3(2015海南高考)回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題： (1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于_(填“間接”或“潛在”)價值。 (2)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。 圖中A表示_，生物成分E表示_， 生物成分F表示_，_表示初級消費者。 解析 (1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值。(2)圖示為碳循環(huán)示意圖，則其中A是大氣中的二氧化碳庫，A和E之間有雙向箭頭，則E是生產(chǎn)者，生物成分F表示分解者，C表示初級消費者。 答案 (1)間接 (2)大氣中的二氧化碳庫 生產(chǎn)者 分解者 C 4(2014全國卷)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為