中等職業(yè)學?！豆菜囆g(shù)》課程標準

1、公共藝術(shù)課程標準一、課程性質(zhì)公共藝術(shù)課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：通過 藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識.技能和原 理，引導學生樹立正確的世界觀.人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生 人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)，培育學 生職業(yè)素養(yǎng).創(chuàng)新能力與合作意識。二、課程教學目標1 .使學生了解不同藝術(shù)類型的表現(xiàn)形式.審美特征和相互之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng) 學生藝術(shù)鑒賞興趣。2 .使學生掌握欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本方法，學會運用有關的基本知識. 技能與原理，提高學生藝術(shù)鑒賞能力。3

2、.增強學生對藝術(shù)的理解與分析評判的能力，開發(fā)學生創(chuàng)造潛能，提高學生綜合素 養(yǎng)，培養(yǎng)學生提高生活品質(zhì)的意識。三、教學內(nèi)容(-)基礎模塊與九年義務教育相銜接，將有利于提高學生藝術(shù)鑒賞能力.培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和合作 精神，且學生普遍具有一定認知基礎.喜聞樂見的音樂和美術(shù)作為主要內(nèi)容。基礎模塊系列內(nèi)容 實施內(nèi)容課內(nèi)音樂課外參加藝術(shù)第二課堂和社團實踐活動音樂教學應通過中外不同體裁.特點.風格和表現(xiàn)手法的音樂作品，使學生在情感體 驗中進一步學習音樂基礎知識.技能與原理，掌握音樂欣賞的正確方法與音樂表現(xiàn)的基本 技能，提高音樂欣賞能力和音樂素養(yǎng)。要重點選擇旋律優(yōu)美，具有經(jīng)典性.代表性和時代 感的名曲佳作，分析音

3、樂與生活.音樂與社會.音樂與文化.音樂與情感之間的聯(lián)系，加深 學生對不同時期.不同地區(qū).不同民族音樂所蘊涵的文化內(nèi)涵與精神品質(zhì)的理解。組織.引導學生參加藝術(shù)第二課堂和社團實踐活動，通過學習觀摩.比較分析.感受體 驗.創(chuàng)作表現(xiàn)，熟悉不同藝術(shù)類型，學會欣賞.理解形式美與內(nèi)涵美的統(tǒng)一，提高審美能 力。要引導學生尊重不同的審美價值取向，發(fā)掘?qū)W生表現(xiàn)潛能，體驗創(chuàng)造樂趣，激發(fā)想 象力和創(chuàng)造力，提高分析.評價和判斷能力。（二）拓展模塊適應不同專業(yè).不同個性特點學生需要，主要內(nèi)容既可以是基礎模塊的專項拓展，也 可以是與基礎模塊不同的藝術(shù)門類；既可以是與專業(yè)相結(jié)合的藝術(shù)拓展，也可以是具有 地方特色的民間藝術(shù)。學

4、生在完成基礎模塊學習后，應當選擇拓展模塊中的任意兩個模塊進行學習。拓展模塊限選內(nèi)容內(nèi)容模塊1模塊2模塊3模塊4課內(nèi)藝術(shù)特色課 程1藝術(shù)特色 課程2藝術(shù)特色 課程3藝術(shù)特色 課程4課外參加藝術(shù)第二課堂與社團實踐活動，參觀藝術(shù)展覽.觀摩藝術(shù)活動等。1 .拓展模塊舉例與基礎模塊相關聯(lián)的藝術(shù)特色課程，如：“舞蹈” .“詩歌”.“攝影” .“影視” .“戲 劇”等。2 .拓展模塊教學要求要注重情感體驗，使學生積累審美經(jīng)驗，掌握審美方法，提高市美能力。通過獨立 思考.合作學習.討論分享等多種形式，培肓學生良好的人際溝通能力與團隊合作精神。 要注重結(jié)合學生生活經(jīng)驗和專業(yè)學習，開展實踐創(chuàng)作活動，激發(fā)學生的學習

5、興趣，發(fā)展 創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。要注重結(jié)合不同學生個性和專業(yè)特點加強學習指導與課外輔 導，拓展學習領域，提高學生人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)。要注重課程之間的拓展和延伸，有 機整合文化藝術(shù)資源，精心選擇教學內(nèi)容和設計教學過程。四、教學實施(-)教學實施建議1 .遵循藝術(shù)規(guī)律，注重感知體驗要遵循藝術(shù)感知規(guī)律與學生認知特點，以學生為主體，注重其情感體驗。要探索行 之有效的教學策略與方法，積極創(chuàng)設開放的教學情境，營造濃郁的藝術(shù)教學氛圍，激發(fā) 學生學習興趣，引導學生主動參與藝術(shù)實踐，開展合作學習，感受藝術(shù)魅力，愉陳身心。2 .加強課程建設，注重銜接融合教師應善于把握課程要求，按照模塊化的教學思路合理選擇課程內(nèi)容，組織教學。 要指導與鼓勵學生主動學習探究，關注藝術(shù)與自然.社會.文化之間的有機聯(lián)系。要注重 不同模塊間.不同藝術(shù)門類間的交叉融合，加強藝術(shù)課與產(chǎn)業(yè)文化.職業(yè)文化的銜接，突 出職業(yè)教育特色。3 .運用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學方法教師在教學過程中應重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集開發(fā)數(shù)字化教學資源， 合理應用網(wǎng)絡與多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學方式，活躍課堂教學，努力推進信息技術(shù)在教學 中的應用，提高教學質(zhì)量。4 .充分利用資源，拓展教學領域教師要密切關注教學與社會生活的聯(lián)系，關注現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的新動態(tài)，利用本地區(qū) 具有地域特點和民族特色的文化優(yōu)勢和藝術(shù)資源，不斷充實教學內(nèi)容與