版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、交流:交流: 談?wù)勀闶侨绾闻c別人交往的。有談?wù)勀闶侨绾闻c別人交往的。有什么好辦法?什么好辦法? 今天,老師也告訴大家一個(gè)好辦今天,老師也告訴大家一個(gè)好辦法,那就是用目光傾聽(tīng)。法,那就是用目光傾聽(tīng)。思考;思考;你對(duì)題目有什么疑問(wèn)?你對(duì)題目有什么疑問(wèn)?請(qǐng)同學(xué)們看課題。請(qǐng)同學(xué)們看課題。用目光傾聽(tīng) “傾聽(tīng)”是什么意思?同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的看法。傾聽(tīng):細(xì)心地聽(tīng)取。chunzhun傳送傳送傳記傳記 金波,金波,19351935年年7 7月生于北京。大學(xué)月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。多篇作品被收入中時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。多篇作品被收入中小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)課本。作品曾多次獲得小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)課本。作品曾多次獲得國(guó)家圖書(shū)
2、獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等。兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等。 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,說(shuō)說(shuō)每一節(jié)主要講了什么。 請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié),說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。 “用目光傾聽(tīng)”指聽(tīng)別人說(shuō)話要望著對(duì)方。 媽媽對(duì)你說(shuō)的最平常的話是什么?你如何理解?“聽(tīng)別人說(shuō)話,你要望著對(duì)方。聽(tīng)別人說(shuō)話,你要望著對(duì)方?!毙〗M合作學(xué)習(xí)第二小節(jié),解決以下問(wèn)題。1、畫出這一節(jié)給你留下印象最深的句子,讀一讀。2、說(shuō)說(shuō)這一節(jié)主要講什么?!坝媚抗鈨A聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”指對(duì)人要真誠(chéng)。指對(duì)人要真誠(chéng)。交流最需要的是真誠(chéng)。交流最需要的是真誠(chéng)
3、。(1)請(qǐng)找出第三節(jié)的比喻句,)請(qǐng)找出第三節(jié)的比喻句,把什么比作什么?把什么比作什么?(2)讀了這一節(jié)之后,談?wù)勀悖┳x了這一節(jié)之后,談?wù)勀銓?duì)這一節(jié)的理解。對(duì)這一節(jié)的理解。比喻句: 都說(shuō)眼睛是心靈的窗子,我的都說(shuō)眼睛是心靈的窗子,我的“窗窗子子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。永遠(yuǎn)明亮燦爛。這句話把眼睛比作窗子。這一節(jié)的主要內(nèi)容:“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。讀一讀讀一讀媽媽一句話教會(huì)我生活,媽媽一句話教會(huì)我生活,她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一節(jié)的體會(huì)?!坝媚抗鈨A聽(tīng)”教會(huì)我怎樣生活。 請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。 朗讀之后,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“用目光傾聽(tīng)”的理解
4、。 請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己的意見(jiàn)吧! 用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)是一首兒童詩(shī)是一首兒童詩(shī)歌,通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)歌,通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),媽媽平凡的一句話教孩子的關(guān)愛(ài),媽媽平凡的一句話教導(dǎo)導(dǎo)“我我”,對(duì),對(duì)“我我”的成長(zhǎng)起到了的成長(zhǎng)起到了重要的作用,表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。重要的作用,表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。 1、學(xué)了這首詩(shī),你有什么收獲嗎?、學(xué)了這首詩(shī),你有什么收獲嗎?2、現(xiàn)在,請(qǐng)你在課題、現(xiàn)在,請(qǐng)你在課題“目光目光”前加前加一個(gè)詞,你想加什么詞?在后面加一一個(gè)詞,你想加什么詞?在后面加一句話,你想怎樣加?句話,你想怎樣加?1.1.將這首詩(shī)歌抄一抄,并背誦下來(lái)。將這首詩(shī)歌抄一抄,并背誦下來(lái)。2.2.按照課文內(nèi)容填空。按照課文內(nèi)容填空。 聽(tīng)別人說(shuō)話,你要()。聽(tīng)別人說(shuō)話是(),()聽(tīng)別人說(shuō)話,你要()。聽(tīng)別人說(shuō)話是(),()最需要的是真誠(chéng)。當(dāng)我和別人交談的時(shí)候,我用(),最需要的是真誠(chéng)。當(dāng)我和別人交談的時(shí)候,我用(),也用()。也用()。3.3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ()的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年金融服務(wù)外包履約保證金合同范本3篇
- 2025年度大連生豬產(chǎn)業(yè)鏈上下游合作開(kāi)發(fā)合同3篇
- 2024年高效能太陽(yáng)能熱水裝置安裝合同一
- 2024版終止購(gòu)銷合同協(xié)議書(shū)
- 雙減分層書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)案例-(含評(píng)價(jià)與反思)人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)-Unit1-My-day
- 2025年度水果種植技術(shù)培訓(xùn)與推廣合同3篇
- 2024年車輛租賃與維護(hù)合同
- 2025年度電視劇劇本經(jīng)紀(jì)代理合同3篇
- 2024版標(biāo)準(zhǔn)租車合同3篇
- 2024年版租賃代理合同標(biāo)的及代理服務(wù)內(nèi)容詳解
- 以發(fā)展為導(dǎo)向共創(chuàng)教育新篇章-2024年期末校長(zhǎng)總結(jié)講話稿
- 廣東省廣州越秀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 臨床經(jīng)鼻高流量濕化氧療患者護(hù)理查房
- 2020年度全國(guó)煤礦安全事故統(tǒng)計(jì)
- DB2308T 220-2024陸基圓池(桶)+池塘循環(huán)水養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)程
- 《紙管》規(guī)范要求
- 【數(shù)學(xué)】2021-2024年新高考數(shù)學(xué)真題考點(diǎn)分布匯
- 2024年育嬰師合同協(xié)議書(shū)
- 2024年湖南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 大班健康教案及教學(xué)反思《蜈蚣走路》
- 生活?yuàn)y課件教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論