初三第7課第一框《依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)》

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初三第7課第一框依法享有財產(chǎn)繼承權(quán) 常州新北區(qū)實驗中學(xué) 張愛紅一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀 1、在生活中能主動運用法律武器維護自己和他人的合法財產(chǎn)權(quán)利2、樹立正確的財產(chǎn)觀。知識和能力 1、了解法律保護公民經(jīng)濟權(quán)利的基本內(nèi)容，懂得未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受非法侵犯。2、掌握維護自己合法財產(chǎn)所有權(quán)的基本方法，學(xué)會正確行使自己的財產(chǎn)權(quán)。3增強依法維護未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識與能力。二、教學(xué)重點：依法維護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)等民事權(quán)利。三、教學(xué)難點：增強依法維護未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識與能力。四、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、情境教學(xué)法五、學(xué)習(xí)

2、方法：自主探究法、合作討論法六、教學(xué)準(zhǔn)備：制作PPT課件七、教學(xué)過程：導(dǎo)言：國家的治理離不開法律，公民的生活也離不開法律。在生活中我們享有法律規(guī)定的哪些合法權(quán)利呢？法律又是怎樣來維護我們的合法權(quán)利的呢？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第七課 維護合法權(quán)利（點題并板書）整課梳理：第七課主要有三個框題的內(nèi)容：第一框 依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)，主要講的是經(jīng)濟權(quán)利；第二框 保護智力成果，主要講的是文化權(quán)利；第三框 學(xué)會行使監(jiān)督權(quán)，主要講的是政治權(quán)利，其中，經(jīng)濟權(quán)利是基礎(chǔ)，因此，本節(jié)課我們就首先學(xué)習(xí)公民的經(jīng)濟權(quán)利。新課講授：一、公民的經(jīng)濟權(quán)利1、重要性：經(jīng)濟權(quán)利是我國法律保護的重要權(quán)利，是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、

3、主要內(nèi)容：包括財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等。3、保護我國公民經(jīng)濟權(quán)利的主要法律有哪些？：憲法物權(quán)法民法通則刑法繼承法明辨是非：材料一：小李在放學(xué)路上撿到一個裝有820元人民幣的錢包，將之據(jù)為己有。材料二：小亮的父母經(jīng)過一年的辛勤勞動，積攢到三萬元錢。材料三：王某的父親是位個體經(jīng)營戶，經(jīng)過一年的合法經(jīng)營，在繳納各種稅款后獲得25萬元收入。材料四：某市副市長，索要他人賄賂共計人民幣153萬元，將其作為家產(chǎn)。請問：上述財產(chǎn)哪些屬于個人合法財產(chǎn)？哪些不應(yīng)該屬于個人合法所有？為什么？生答：（略）交流：無意中從地里挖出的財物或從水里打撈的財物，能拒為己有嗎？國家法律給予保護嗎？知識拓展：我

4、國民法通則規(guī)定：“拾得遺失物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動物應(yīng)當(dāng)歸還失主。”我國刑法規(guī)定，將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為已有，數(shù)額較大，拒不交出的，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。通過剛才的明辨是非環(huán)節(jié)，我們知道公民的財產(chǎn)有合法和非法之分，區(qū)分的關(guān)鍵在于獲得財產(chǎn)的途徑。二、合法財產(chǎn)及所有權(quán)1、什么是合法財產(chǎn)？公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)。2、合法財產(chǎn)獲得的主要途徑誠實勞動、合法經(jīng)營、自主創(chuàng)業(yè)、繼承請同學(xué)們說一說自己家的合法財產(chǎn)。（略）3、什么是公民合法財產(chǎn)所有權(quán)呢？生答：公民有權(quán)依法行使對自己財產(chǎn)的占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)，不受任何非法干涉。教師：比如某同學(xué)家的三間閑置房屋，產(chǎn)權(quán)屬于該同學(xué)家長所有

5、，表明該同學(xué)的家長對這三間房屋享有占有權(quán)；若他自己用一間堆放雜物，說明他享有使用權(quán)?，F(xiàn)在此家長將房屋出租，表明他擁有處分權(quán)，從中獲得租金，表明他享有收益權(quán)。在我國公民合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護。過渡：當(dāng)好公民擁有合法財產(chǎn)所有權(quán)后，可以對自己的財產(chǎn)進行相應(yīng)的處理。去年股市看漲，許多人紛紛投入其中，準(zhǔn)備大顯身手。15歲的中學(xué)生張某也想試一把。請看案例：15歲的中學(xué)生張某，見有人買股票很賺錢，也想試一把。他私自將家中的存款提出8000元，在某證券交易所建立了股東賬戶。但是幾次交易后，張某不但分文未賺，反將8000元的本錢賠光。為此，張某父母要求證券交易所賠償。證券交易所則表示，股票買賣，有賠有賺，風(fēng)險

6、自擔(dān)，不能賠償。張某的父母遂向法院起訴。（1）張某父母起訴的理由是什么？他們能勝訴嗎？生1：起訴的理由參考教材P88“知識鏈接”。生2：能夠勝訴。因為：中學(xué)生張某當(dāng)時只有15歲，屬“限制民事行為能力人”，張某購買股票是超出了他年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，也沒有其法定代理人代理，或征得其法定代理人同意。證券交易所理應(yīng)了解國家這一法律規(guī)定，不應(yīng)與中學(xué)生張某發(fā)生股票買賣關(guān)系，這是違法行為，因此，可以依法要求證券交易所賠償經(jīng)濟損失。（2）勝訴主要說明了什么？公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護；公民也要學(xué)會運用法律武器維護自己合法的財產(chǎn)所有權(quán)。過渡：當(dāng)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦呢？請你就一個

7、案例來進行判決。當(dāng)回小法官被告范某和原告王某是鄰居。范某砌墻時將其房后已明確歸王某使用的宅基地圈在自己院子里，與王某發(fā)生糾紛。后來范某把王某栽在自家宅基地的樹砍了41棵，還將其廁所拆毀。王某一紙訴狀將范某告到法院，要求范某予以賠償。聯(lián)系材料回答：（1）、范某的行為是什么行為？（2）、假如你是法官，你將如何判決？（3）、由此可見，當(dāng)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時如何維護？判決回放：法院經(jīng)審理認(rèn)為，范某故意毀壞王某財物的行為，是侵犯公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的違法行為，依法當(dāng)庭作出判決：被告返還所侵占的原告之宅基地，賠償原告經(jīng)濟損失2050元，將原告廁所恢復(fù)原狀。4、公民的合法財產(chǎn)受到侵害時如何維護權(quán)

8、利？（1）、公民的合法財產(chǎn)權(quán)利遭到侵害時，可以向侵權(quán)人提出權(quán)利請求，要求對其侵權(quán)行為承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（協(xié)商非訴訟方式） （2）、與侵權(quán)人發(fā)生爭議時，可向法院提起民事訴訟，法院將以判決的形式責(zé)令侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任，如承擔(dān)停止侵害、排除障礙、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失等民事責(zé)任。（起訴訴訟方式）過渡：公民的合法財產(chǎn)除了通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實勞動、合法經(jīng)營獲得外，還可以通過繼承的方式獲得。三、財產(chǎn)繼承權(quán)讓學(xué)生在自學(xué)、預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上思考以下的問題1、了解有關(guān)繼承方面的知識什么是遺產(chǎn)？ 什么是繼承權(quán)？ 遺產(chǎn)繼承方式有哪兩種？ 遺產(chǎn)繼承原則有哪些？我國繼承法規(guī)定的法定繼承人有哪些？其中屬于第一繼

9、承順序的有哪些人？屬于第二繼承順序的有哪些人？知識點撥、遺產(chǎn)-公民死亡后遺留的個人合法財產(chǎn)。、繼承權(quán)-指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。、財產(chǎn)繼承方式：法定繼承、遺囑繼承（含義）所謂法定繼承，是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。在我國現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是這種方式。所謂遺囑繼承，是指被繼承人生前可以立遺囑將個人合法財產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。案例分析：劉教授有一兒一女，老伴去世多年，一個妹妹遠(yuǎn)嫁外地，平時他自己單過。女兒劉佳已成家立業(yè)，且經(jīng)濟條件較好，逢年過節(jié)偶爾和丈夫一起回來看看劉教授。兒子劉輝還

10、是未成年人，正在上學(xué)。劉教授生病后，生活主要靠下崗的侄子劉敢照顧。老人在病逝前立下遺囑，自己的存款兒女平分，住房留給侄子，并作了公證。老人去世后，女兒劉佳不同意把老人的住房給劉敢，并說劉敢是法定繼承人以外的人，不能分遺產(chǎn)。老人的妹妹此時回來也要求分配遺產(chǎn)。一時間為了遺產(chǎn)鬧得不可開交。這時候，劉敢主動提出不要房子，并說他只是看到堂弟、堂妹工作忙，老人無人照料，生活太孤單了，他才主動去照顧老人的?！贝嗽捀腥玖藙⒓押退墓霉?。最后按照劉教授的遺囑，一家人和和氣氣地分了遺產(chǎn)。思考：（1）本案中，老人的遺產(chǎn)有哪些？誰是被繼承人？哪些人是法定繼承人？劉敢是嗎？我國繼承法規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母，兄

11、弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。因此劉敢不屬于法定繼承人。（2）案例中劉佳的姑姑能夠繼承老人的遺產(chǎn)嗎？我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母，外祖父母。 繼承開始后，有第一順序繼承人繼承的，第二順序繼承人不能繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。因此本案中的姑姑不能夠繼承老人的遺產(chǎn)（3）劉家在分遺產(chǎn)的過程中，從吵得不可開交到和和氣氣分配遺產(chǎn)，告訴我們在分配遺產(chǎn)時要注意哪些原則？分配繼承遺產(chǎn)的原則：A、男女平等的原則；B、養(yǎng)老育幼的原則；C、和睦團結(jié)、互諒互讓的

12、原則；D、權(quán)利義務(wù)相一致的原則（4）劉敢是法定繼承人以外的人，他能否得到遺產(chǎn)？為什么？不屬于法定繼承范圍的人，除了合法的遺囑繼承和遺贈外，無權(quán)繼承或接受財產(chǎn)。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于遺贈，這是法律所允許。過渡：那么我們青少年應(yīng)該如何來對待遺產(chǎn)呢？閱讀教材P.86最后的小字材料，思考：我們青少年從中可以得到什么啟示？四、青少年應(yīng)正確認(rèn)識和對待財產(chǎn)繼承權(quán)1、人們的生活離不開一定的財產(chǎn)，但財產(chǎn)并不是人生的全部內(nèi)容。2、青少年要依據(jù)繼承法維護自己的合法繼承權(quán)。當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。3、還要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奮斗，創(chuàng)造幸福生活。小結(jié)本框