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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_關(guān)于大學(xué)建議書3篇 在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會用到建議書,當建議書是面對群體時,可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動,具有一定的號召性。那么一般建議書是怎么寫的呢?下面是收集整理的大學(xué)建議書3篇,歡迎閱讀與收藏。 尊敬的校長:我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議,譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等?,F(xiàn)說說環(huán)

2、境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,讓同學(xué)們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心,學(xué)習(xí)更愉快。校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學(xué)校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學(xué)校能夠建立一個科技館,讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。希望您能夠在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能

3、采納,那同學(xué)們一定會更感激您的,直荀學(xué)校也一定會更美,學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心,直荀的人才會更多。 大學(xué)建議書 篇2 1、 校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需超前運作。隨著社會信息化發(fā)展,學(xué)生對于信息資源的自由獲取是大學(xué)應(yīng)該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù),圖書館的建設(shè)與管理需要加大投入外,學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運作。如果我們在學(xué)校的任何一個角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通,我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地,而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力,而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏,讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵學(xué)生進取的源頭活水是事半功倍的事情。至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問題是必然的,同時應(yīng)該啟動“

4、網(wǎng)絡(luò)平臺的配套干預(yù)制度”,不是對學(xué)生進行監(jiān)控,而是對網(wǎng)癮學(xué)生實施人性化的干預(yù)。對貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導(dǎo)與幫助應(yīng)該成為大學(xué)補助制度的一個課題,對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。2、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。我國的輔導(dǎo)員制度不會取消,但需要與時俱進。我校的輔導(dǎo)員講評制度需要改進。能否對學(xué)生的思想素質(zhì)進行良性的影響,絕對不取決于講評制度的嚴格,而取決于輔導(dǎo)員的素養(yǎng)與能力。想通過說教影響學(xué)生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學(xué)生“身在曹營心在漢”,甚至逆反。講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量,質(zhì)量提高的前提是輔導(dǎo)員水平的提高,有針對性的加強輔導(dǎo)員在:職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、人文修養(yǎng)

5、等上的培訓(xùn),才能讓輔導(dǎo)員真正為學(xué)生發(fā)展細節(jié)的服務(wù)上贏得學(xué)生對老師的認同。能清晰地解決困擾學(xué)生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。這種培訓(xùn)可以讓輔導(dǎo)員都有自己的特長與重點,利于輔導(dǎo)員的發(fā)展更便于指導(dǎo)學(xué)生。說句實在話:我們這些輔導(dǎo)員天天玩命的干,學(xué)生誤解,教師不屑,方向不明確的生活很痛苦。3、 加大社會實踐平臺建設(shè)目前的社會實踐,大部分重點小分隊多是院校組織的,好多學(xué)生根本沒機會鍛煉,說道底制約的瓶頸有兩個問題:一是資金、二是安全。資金好籌集,安全難保證萬無一失,現(xiàn)在多是獨生子女,真要出事誰都擔待不起。所以,帶隊老師、就業(yè)見習(xí)單位選人大多集中在“聽話”的學(xué)生身上,時間盡可能短、項目盡可能少、有隱

6、患的盡可能不做。所以,每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學(xué)生的實際鍛煉很少。我建議,在實習(xí)前專門請專家對學(xué)生的在外安全針對性的輔導(dǎo),不參加輔導(dǎo)學(xué)校對于社會實踐不進行資金支持;在學(xué)生實習(xí)期間,為學(xué)生專門設(shè)立投?;穑瑢W(xué)校、學(xué)生各掏一部分,打消指導(dǎo)老師和實習(xí)單位的顧慮,讓社會實踐學(xué)生更多的自我設(shè)計、獨立完成。撇開對母校的感情之因素,我的切身體會是中醫(yī)學(xué)院害人不淺。曾經(jīng)聽到這樣的話:進了中醫(yī)學(xué)院,你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激,但其反映的問題卻是真實的。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找,這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫(yī),出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院,都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個工作,除了倍受西醫(yī)

7、同事的冷眼與不屑,還因為中醫(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!這還不算,社會上反中醫(yī)的.聲音此起彼伏,這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學(xué)的是中醫(yī),顏面掃地!還有一點很重要,長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學(xué)生誤入歧途,不能理性看待這些古代的思想,這種長期的過程造成了科學(xué)素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會里,這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了,會影響他們的社會功能。中醫(yī)大學(xué)生,確實可悲!下面是我對中醫(yī)大學(xué)生們的建議:1.學(xué)好西醫(yī)臨床課,認真見習(xí),掌握扎實的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論與臨床技能。2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維,學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)理論

8、。3.學(xué)好英語,掌握信息檢索技巧,熟悉專業(yè)的預(yù)防和診療指南,與時俱進,關(guān)注專業(yè)的新進展。4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法,自己客觀分析,不要被蒙在鼓里。5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)出診,體驗中醫(yī)是否有效。若實際有效,學(xué)習(xí)老師的寶貴經(jīng)驗,若實際無效,分析原因,反思是中醫(yī)不行,還是老師不行。6.理性地做好人生規(guī)劃,切忌頭昏腦熱,非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路,要挖掘自己其他方面的才能。7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法,應(yīng)在對疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦,否則可能為誤人、害人。8.若要支持中醫(yī),要有理有據(jù),不可人云亦云,更不可胡言亂語,否則將招人恥笑,更增進了旁人對中醫(yī)的抵觸。9.多和師

9、兄師姐探討交流,結(jié)合自身特點進一步完善成熟自己的人生規(guī)劃,盡量減少中醫(yī)背景對你事業(yè)的消極影響。10.考西醫(yī)的研究生,徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式。 大學(xué)建議書 篇3 冬去春來,春暖花開,生態(tài)公園里一片生機。這里百花盛開,陽光明媚,花紅柳綠,大家可以去生態(tài)公園春游。生態(tài)公園可美了!青草弟弟向上探出了頭,打聽春天的消息;柳樹姑娘抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,一陣風(fēng)吹過,柳樹姑娘在風(fēng)中得意地搖擺著自己的長發(fā)。河里的小魚快活極了,它們一會兒竄到這兒,一會兒竄到那兒,真是個樂天派。在生態(tài)公園的小河邊,怪石壘壘,許多大石頭和河水結(jié)合在一起,真是完美的組合。在生態(tài)公園的馨蘭島上,還有一塊巨石,上面有許多凸出來的石頭,這些凸出來的石頭正好可以當梯子,讓我們爬上去,一嘗攀登的快樂。這個可是膽大者的游戲,不過要注意安全噢!生態(tài)公園里有一個巨大的石頭,在這石頭上醒目地刻著“博鰲園”三個紅字。大家可知道這個來歷嗎?是不是不知道啊,我來告訴你吧。在20xx年,由中國發(fā)起的“博鰲亞洲論壇”在我們高港舉行。這樣盛大的會議能在我們高港舉行是多么了不起的事情啊!為了紀念這個特殊意義的會議,我們高港人特別開辟了一塊地方,命

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