五年級(jí)上學(xué)期籃球單元教學(xué)案

1、五年級(jí)上學(xué)期籃球單元教學(xué)案第七學(xué)時(shí)雙手胸前傳球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：雙手胸前傳球游 戲：截住空中球教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)作學(xué)習(xí)，具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、使學(xué)生掌握正確的“雙手胸前傳接球”的技術(shù)，并能運(yùn)用到以后的實(shí)戰(zhàn)中去。3、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生體會(huì)到玩的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)球操熟悉球性（戲球1、課前準(zhǔn)備器材，檢查場(chǎng)地。2、學(xué)生成弧形圍繞教師站立。3、教師問(wèn)學(xué)生問(wèn)好。4、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)開(kāi)展各種球性練習(xí)。2

2、、帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。1、教師邊講解邊示范戲球動(dòng)作，與學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生很快把隊(duì)伍成弧形圍繞教師站好。師生問(wèn)好。學(xué)生邊看邊模仿教師動(dòng)作，盡力做好。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，看誰(shuí)做得最好。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很樂(lè)意地進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。學(xué)生相互討論、練習(xí)。四列橫隊(duì)學(xué)生圍圍繞攏教師散點(diǎn)集合。組織：散點(diǎn)8探究演示合作創(chuàng)意原地傳接球：直線球、弧線球1、教師邀請(qǐng)學(xué)生配合示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)，并讓同學(xué)記住雙手胸前傳球的口訣：兩腿前后分開(kāi)站，雙手持球置胸前。手指分開(kāi)要自然，拇指八字記心間。指根以上去持球，掌心空出兩肘屈。后腳蹬地重心移，兩臂傳球要伸直。食指、中指把球撥，拇指用力并下壓。手腕翻轉(zhuǎn)把球傳，全身協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。2、教

3、師巡回指導(dǎo)。1、學(xué)生兩人一組或三、四人一組散點(diǎn)練習(xí)。2、學(xué)生討論：相互幫助進(jìn)行練。全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。68862 / 14游戲：截住空中球3、師設(shè)問(wèn)：什么時(shí)候傳直線？什么時(shí)候傳弧線？并加以解答。1、教師帶領(lǐng)大家分組。2、師講解游戲規(guī)則。3、教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可立即向教師提出。1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下，可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動(dòng)作。2、適當(dāng)時(shí)教師給學(xué)生適當(dāng)提示。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心放松舞小結(jié)音樂(lè)響起，教師參與放松活動(dòng)并給學(xué)生提示。教師小結(jié)，布置收還器材。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與教師一起跳放松舞。學(xué)生自我小結(jié)，收還器材。組織：散點(diǎn)4場(chǎng)地器材籃球若干課的密度課后小結(jié)第六學(xué)時(shí)端線籃球執(zhí)教

4、：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：球性練習(xí)游 戲：端線籃球教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的精神2、初步掌握籃球的基本技術(shù)并能加以應(yīng)用3、建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：“進(jìn)攻與防守”1.課題導(dǎo)入：教師提問(wèn)昨天布置的作業(yè)，.教師提示：我們看到了精彩的NBA籃球比賽片段，他們的水平代表了世界最高水平。同學(xué)們看了之后有什么想法？3.同學(xué)們的想法都很好，下面我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)吧。1.教師講解游戲的方法并帶領(lǐng)學(xué)生一起做。1.學(xué)生作為家庭作業(yè)已經(jīng)觀看過(guò)NBA比賽2.學(xué)生議

5、論3.學(xué)生情緒高漲，積極響應(yīng).學(xué)生分成二組進(jìn)行游戲四列橫隊(duì)學(xué)生圍圍繞攏教師散點(diǎn)集合。組織：散點(diǎn)8探究演示合作創(chuàng)意籃球基本技術(shù)練習(xí)游戲：端線籃球1.教師出示圖片。2.教師提示：同學(xué)們練習(xí)的內(nèi)容可以是以前學(xué)習(xí)過(guò)的，可以是掛圖上的，也可以是自己看到過(guò)的。3.組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)1.教師講解游戲方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲或比賽。3.組織學(xué)生互評(píng)（組內(nèi)評(píng)，組間評(píng)）對(duì)各組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。1.學(xué)生認(rèn)真觀察并能說(shuō)出動(dòng)作名稱2.學(xué)生選擇內(nèi)容自主學(xué)練。3.比一比：誰(shuí)的籃球技術(shù)水平高。看一看：誰(shuí)的技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。2.認(rèn)真比賽，注意安全。3.比一比：哪組同學(xué)配合好。想一想：成敗

6、的原因在哪里。全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。6886恢復(fù)身心放松舞小結(jié)師生共同放松。組織學(xué)生小結(jié)交流。師生再見(jiàn)，歸還器材。開(kāi)心的和老師一起交流并體會(huì)成功的喜悅。散點(diǎn)隊(duì)形4場(chǎng)地器材籃球若干 教學(xué)圖片課的密度課后小結(jié)第一學(xué)時(shí)原地運(yùn)球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球游 戲：叫號(hào)運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、了解原地運(yùn)球的動(dòng)作方法，對(duì)小籃球活動(dòng)有興趣2、嘗試做出原地高姿與低姿運(yùn)球動(dòng)作，提高控球能力3、細(xì)心觀察，樂(lè)于重復(fù)教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：集合整隊(duì)師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)繞籃球場(chǎng)各種線慢跑，（復(fù)習(xí)各種線的名稱）帶領(lǐng)學(xué)生完成行

7、進(jìn)間徒手操，伸展運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)弓步壓腿腕和踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)師生問(wèn)好在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下邊跑邊說(shuō)線的名稱行進(jìn)間完成徒手操四列橫隊(duì)分四組自由跑步一列縱隊(duì)行進(jìn)10探究健身合作創(chuàng)意籃球基本技術(shù)練習(xí)游戲：叫號(hào)運(yùn)球分組進(jìn)行球性練習(xí)：拋接球、指撥球、各個(gè)部位繞球原地運(yùn)球（強(qiáng)調(diào)手型、觸球部位）巡回指導(dǎo)手掌手指觸球部位示范講解高姿和低姿運(yùn)球的特點(diǎn)巡回指導(dǎo)運(yùn)球動(dòng)作講解游戲方法規(guī)則，提出游戲要求，組織叫號(hào)運(yùn)球游戲分四個(gè)小組練習(xí)，積極表現(xiàn)展示球技學(xué)生自由運(yùn)球互相糾正動(dòng)作觀察示范，模仿運(yùn)球改進(jìn)再練習(xí)，能掌握各種運(yùn)球動(dòng)作特點(diǎn)注意力集中做到球不掉地，運(yùn)球自如全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。5588恢復(fù)身心放松舞小結(jié)師生共同放松。組織學(xué)生小

8、結(jié)交流。師生再見(jiàn)，歸還器材。開(kāi)心的和老師一起交流并體會(huì)成功的喜悅。散點(diǎn)隊(duì)形4場(chǎng)地器材籃球若干 課的密度課后小結(jié)第二學(xué)時(shí)行進(jìn)間運(yùn)球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球游 戲：”S”形運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)比較原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)3、有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：集合整隊(duì)師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)繞籃球場(chǎng)慢跑并進(jìn)行行進(jìn)間徒手操，伸展運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)弓步壓腿腕和踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)各種球性練習(xí)師生問(wèn)好在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

9、行進(jìn)間完成徒手操分四個(gè)小組練習(xí)，積極表現(xiàn)展示球技四列橫隊(duì)分四組自由跑步一列縱隊(duì)行進(jìn)散點(diǎn)隊(duì)形6探究演示合作創(chuàng)意復(fù)習(xí)籃球基本技術(shù)學(xué)習(xí)”S”形運(yùn)球接力高姿和低姿運(yùn)球巡回指導(dǎo)運(yùn)球動(dòng)作觀察學(xué)生運(yùn)球引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種姿勢(shì)運(yùn)球引導(dǎo)學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球（提問(wèn)：原地按球部位，前進(jìn)按球部位，以及各自的落球方位）示范行進(jìn)間運(yùn)球，并組織看手勢(shì)運(yùn)球講解游戲方法規(guī)則，組織比賽分四個(gè)小組練習(xí)，并能兩手交替練習(xí)學(xué)生自由運(yùn)球互相糾正動(dòng)作發(fā)揮想象創(chuàng)編運(yùn)球聽(tīng)問(wèn)題在練習(xí)中尋找答案，能互相幫組解決問(wèn)題，并能運(yùn)用于實(shí)際中分散做看信號(hào)的運(yùn)球，提高運(yùn)球的速度，自由快速運(yùn)球積極參與游戲提高運(yùn)球控球能力全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。68108恢復(fù)身心放松小結(jié)師生共

10、同放松。組織學(xué)生小結(jié)交流。師生再見(jiàn)，歸還器材。開(kāi)心的和老師一起交流并體會(huì)成功的喜悅。散點(diǎn)隊(duì)形2場(chǎng)地器材籃球若干 標(biāo)桿若干課的密度課后小結(jié)第三學(xué)時(shí)原地雙手胸前傳接球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地雙手胸前傳接球游 戲：原地傳接球比賽教學(xué)目標(biāo)1、了解原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法和要求2、模仿做出正確的持球，傳接球的身體姿勢(shì)3、體驗(yàn)參加籃球活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：集合整隊(duì)師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)繞籃球場(chǎng)慢跑并進(jìn)行各種球性練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)師生問(wèn)好在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分四個(gè)小組練習(xí)，積極表

11、現(xiàn)展示球技四列橫隊(duì)分四組自由跑步散點(diǎn)隊(duì)形8探究演示合作創(chuàng)意籃球基本技術(shù)練習(xí)游戲：傳接球比賽引導(dǎo)學(xué)生傳球：比運(yùn)球速度更快的方法？出示教學(xué)圖片，講解原地傳接球的正確動(dòng)作，徒手模仿重點(diǎn)糾正撥球手勢(shì)組織學(xué)生有球練習(xí)，巡回指導(dǎo)，組織學(xué)生兩人一組練習(xí)傳接球（提示傳接球球在胸前的位置）講解傳接球比賽的規(guī)則要求組織比賽（縱隊(duì)傳球）思考問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)講模仿練習(xí)集體分組互相糾正撥指動(dòng)作面墻站立，對(duì)墻練習(xí)傳球重點(diǎn)體驗(yàn)手臂緩沖不同感覺(jué)兩人一組迎面不同距離的練習(xí)互相糾正互相幫助在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行傳接球比賽全班散點(diǎn)于籃球場(chǎng)。自由組隊(duì)，一帶一的形式游戲隊(duì)形6886恢復(fù)身心放松小結(jié)師生共同放松。組織學(xué)生小結(jié)交流。師生再見(jiàn)，歸還

12、器材。開(kāi)心的和老師一起交流并體會(huì)成功的喜悅。散點(diǎn)隊(duì)形4場(chǎng)地器材籃球若干 教學(xué)掛圖課的密度課后小結(jié)第四學(xué)時(shí)原地雙手胸前傳接球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)(水平三) 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球游 戲：傳接球比賽教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)2、呢功能做出連續(xù)傳接球的動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)、靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)3、自設(shè)目標(biāo)，敢于自我超越，獲得成功感受，樹(shù)立自尊與自信教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：集合整隊(duì)師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)繞籃球場(chǎng)慢跑并進(jìn)行各種球性練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)師生問(wèn)好在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分四個(gè)小組練習(xí)，積極表現(xiàn)展示球技四列橫隊(duì)

13、分四組自由跑步散點(diǎn)隊(duì)形8探究演示合作創(chuàng)意籃球基本技術(shù)練習(xí)游戲：傳接球比賽徒手模仿重點(diǎn)糾正撥球手勢(shì)組織學(xué)生有球練習(xí)，巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作，檢查學(xué)生動(dòng)作重點(diǎn)：A手型外翻，傳接球的位置是否胸前B傳球時(shí)下肢蹬伸與上肢伸臂協(xié)調(diào)一致組織近距離傳接球練習(xí)和中距離傳接球?qū)?yōu)秀小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)并請(qǐng)學(xué)生示范組織原地雙手胸前傳接球比賽（輪流中間傳球）集體分組互相糾正撥指動(dòng)作面墻站立，對(duì)墻練習(xí)傳球重點(diǎn)體驗(yàn)手臂緩沖不同感覺(jué)兩人一組迎面站立在教師提示下互相糾正動(dòng)作積極練習(xí)能狗運(yùn)球3-5次后傳球參加比賽，比比誰(shuí)更快四列隊(duì)形散點(diǎn)小組自由隊(duì)形6886恢復(fù)身心放松 小結(jié)師生共同放松。組織學(xué)生小結(jié)交流。師生再見(jiàn)，歸還器材。開(kāi)心的和老師一

14、起交流并體會(huì)成功的喜悅。散點(diǎn)隊(duì)形4場(chǎng)地器材籃球若干 教學(xué)掛圖課的密度課后小結(jié)第五學(xué)時(shí)原地單手肩上傳球執(zhí)教：馬開(kāi)平 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)（水平三） 周次： 課次：教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地單手肩上傳球游 戲：截住空中球教學(xué)目標(biāo)1、知道原地單手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)2、初步學(xué)會(huì)原地單手肩上傳球動(dòng)作，體會(huì)與雙手傳球的不同點(diǎn)，提高身體協(xié)調(diào)性3、互相配合，在傳球游戲中，體高學(xué)習(xí)籃球的興趣教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間活躍情緒激發(fā)興趣課堂常規(guī)熱身活動(dòng)：集合整隊(duì)師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)繞籃球場(chǎng)慢跑并進(jìn)行各種球性練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)師生問(wèn)好在各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分四個(gè)小組練習(xí)，積極表現(xiàn)展示球技四列橫隊(duì)分四組自由跑步散點(diǎn)隊(duì)形8探究演示合作創(chuàng)意復(fù)習(xí)雙手胸前傳球籃球基本技術(shù)練習(xí)游戲：截住空中球組織學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球動(dòng)作，觀察學(xué)生練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作找一個(gè)傳不準(zhǔn)的學(xué)生跟教師一起是示范，教師用單手接球并傳球-引出內(nèi)容單手肩上傳球集體練習(xí)原地單手肩上徒手動(dòng)作組織學(xué)生進(jìn)行有球練習(xí)（對(duì)墻）組織兩人一組練習(xí)A近距離B中距離C越過(guò)一定高度1、教師帶領(lǐng)大家分組。2、師講解游戲規(guī)則。3、教師巡