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文檔簡介

三個兒子優(yōu)秀教學設計范文教學目標1、理解課文內容，學習從語言文字中體會作者的思想感情。2、體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。3、正確、流利的朗讀課文。4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。教學重點、難點 理解老爺爺?shù)脑?。教學過程：一、談話引入你在家里為父母做了哪些事？有什么感受？二、自讀課文。三、確定自己的學習目標和方案1、師生共同制定學習目標將課文變成簡單的課本劇表演。2、師生共同研究教學方法，制定學習、續(xù)演的方案。1）理解課文，體會老爺爺?shù)脑?，說說自己的感受。2）正確、流利、有感情的朗讀課文。3）能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進行合理想像。4）場景中的'布置、人員的安排。5）表演中，組員如何默契配合，靈活應變。3、匯集意見，篩選、確定方案。四、根據(jù)學習方案自學課文1、自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來。2、根據(jù)“閱讀提示”中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的地方打上標記。3、小組討論交流，老師巡視，相機點撥。4、全班匯報交流學習情況，由學生質疑，教師組織討論交流。5、小結。6、有感情的朗誦課文。五、將課文編成簡單的課本劇表演。1、小組討論。1）根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進行合理想象。2）確定自己所扮演的角色。3）設計場景的布置。2、各小組演練，教師巡視，相機點撥。3、課本劇表演。4、互評互議。六、

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