暑假幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告

1、暑假幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告第一篇今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁 入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)。放假的第三天我來(lái)到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼 兒園紅太陽(yáng)幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是 孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜， 然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺(jué)頓 時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔 佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有 關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表

2、演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起 完成表演。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí)， 但是我卻獲益匪淺， 通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和 必要性。接下來(lái)的三周，我開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和 孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙 雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上 課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn) 習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上 課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁 上了人生中的第一次”講臺(tái)”。雖然很

3、緊張，但是我不段的 提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近 距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知 識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師 的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我 在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松， 但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺 點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng) 力。接下來(lái)的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何 和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實(shí)習(xí)是短 暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感

4、謝幼兒園 的孩子們，是他們給了我一個(gè)”舞臺(tái)”。通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的 經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教 師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的 我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課， 除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心， 要讓孩子們?cè)凇蓖嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”。第二篇時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼 實(shí)習(xí)已有一年了，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中 頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印 記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年 的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)

5、組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正 確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下 收獲不少。我收獲了很多很多 . 時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回 的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是 的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下 . 而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一 點(diǎn)的成長(zhǎng) . 而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟 . 或許 這正是成長(zhǎng)的代價(jià) . 回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是 那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜; 在思索中了解了醞釀已久的真理 ; 在收獲后才知道努力的甜美。突然 覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然， 原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似 乎在一

6、瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我們不得不笑并含著熱淚坦 然回首我們所走過(guò)的每一步路。我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師， 一年的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工 作; 更深刻地了解和掌握了這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展 特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別 ; 同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè) 幼兒教師， 除了做好幼兒的教育工作外， 如何做好與保育員、 其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。每一位教師都應(yīng)有一顆求知心?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，各 種新知識(shí)、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識(shí)的時(shí)代已成 為過(guò)去，在學(xué)習(xí)化社會(huì)里，幼兒園教師的生存也是一個(gè)永無(wú) 止境的完善和學(xué)習(xí)過(guò)程。新時(shí)代的背景下，要求教師要成為 研究者、學(xué)者，而不單單是教書(shū)匠。如果我們還以陳舊落后 的知識(shí)和方法去教人、管人的話，勢(shì)必誤人子弟。再加上， 幼兒興趣愛(ài)好廣泛，好奇好問(wèn)，這就要求教師必須迅速回應(yīng) 兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心，維持兒童對(duì)周?chē)挛?與環(huán)境的探知興趣，引導(dǎo)他