初三地理下學期教學計劃.doc

1、初三地理下學期教學計劃今學期本人擔任初三（ 1） 、 （ 2 ） 、 （ 3 ） 、 （ 4 ）班的地理課的教學，今學期本人將認真地做好教學工作。現(xiàn)作計劃如下：一、指導思想以全日制義務教育中地理課程標準 為依據(jù)， 在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗； 更加強調(diào)學生的主動學習， 增加實踐環(huán)節(jié)。 使每一個學生通過學習地理， 能夠對地理學知識有更深入的理解， 能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、 學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展； 能夠在責任感、 合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設， 適應社會和繼續(xù)學習， 打下必要的

2、基礎。二、學生基本情況分析：通過一學期的學習， 學生學習的熱情較高， 對地理這門課比較有興趣， 但也存在著許多問題：（ 1）班與班差別比較大。（ 2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重。（ 3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。針對以上問題， 我要對學生加以鼓勵和引導， 爭取在上一個新臺階， 以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。 四個班共有學生220 余人。 這些學生基礎高低參差不齊， 有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。三、教材分析：（ 本學期講授義務教育課程標準教材.

3、該教材針對初中生的特點， 設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用， 同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。 每一章內(nèi)容之前設置學習導語， 使學生提高了學習興趣， 同時每單元未尾又有單元小結，進一步深化及強調(diào)基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。四、教學目的和要求：1、教學目的和要求（ 1）思想教育目標： 理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。（ 2）文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。（ 3）能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。

4、 提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、 論證、 預測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。五、具體措施：（一） 、備課備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：l 、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。（1）鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及 “雙基 ”內(nèi)容。（2） 了解任教班級學生的思想狀況、 學習態(tài)度， 學習風氣、 知識狀況等， 做到 “有的放矢地進行教學。（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。（4）確定本學期的教學實踐活動。2、寫好教案。(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和雙基 ” 的內(nèi)容

5、，明確每一課時的講述內(nèi)容。(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內(nèi)容寫出具體教案。(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。(2) 、上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。應做到：1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。4、要重視對學生進行思想

6、教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。5、結合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓練。6、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。(2)重視對學生能力的培養(yǎng)。(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。 教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。(4)在學的過程中，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。 ?7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)

7、等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。8、不斷提高課堂教學藝術。(3) 、作業(yè)批改精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業(yè)。1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意 “雙基 ” 的訓練，精心選題。2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。(4) 、考試考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)

8、、測驗等。2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。4、認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù)。五、教學要求1教師在教學中要繼續(xù)認真落實課程提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教， 促進每個學生的充分發(fā)展； 努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)， 教學目標、 內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。2大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長” 的教育科研觀。教學中要有科研意識，力爭做一名科研型的教育工作者。3在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4教師在傳授