小學教學教研工作總結

1、小學教學教研工作總結小學教學教研工作總結范文本學期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了，在這一學期中, 本組繼續(xù)以新的數(shù)學課程標準為依，深化改革，促進學生的全面發(fā) 展。在校領導和中心教研組的帶領下，本組全體教師認真執(zhí)行學校 教育教學工作計劃，堅持教育，教學理論學習，積極參加各項教研 活動，各老師認真研讀了數(shù)學課程標準，領會其思想和要求，樹立 新的教學觀念，用課標指導教學實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn), 齊心協(xié)力，團結共進，為本組的教育教學改革躍上一個新的臺階而 努力工作著。一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。本組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為并力求 常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促

2、進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好 教風及嚴肅、勤奮、求真、善行的良好的學風的形成。全組教師認 真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青教師扎實撰寫每個課時的教案；每位教師課 前精心設計，課時全力以赴，關注細節(jié)，關注全體學生，用心上好 每一節(jié)課，課后進行反思，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏， 記下學生學習中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享、討論、 借鑒、學習，為以后的教學積累許多有益的經(jīng)驗與啟示。二、開展教研，深刻認識到教研工作在教學中的重要性。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂 教學效益，本組每個教師積極參與到每次教研工作中，在每次的大 組、小組教研活動中，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗

3、與學校的先進理 念有機結合；在聽、授、評教研活動中，教師們認真按照“集體備 課，集思廣益，共同評議，反思總結，內(nèi)化吸收”的步驟進行。本 學期，本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)教師努力奮進，虛心 向學，并積極備課，上研究課，其他成員認真評課，及時反潰每個教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師的 教學理論向縱深方向發(fā)展，教育教學工作也得到了一定的提升。三、加強集體備課。同年級每位老師主備若干單元，再由其他老師作參備，最后再集 體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進行上課。隨后要進行每課的 教學反思。加強集體備課的另一體現(xiàn)是同年級老師多互相聽課，取 長補短。四、加強小組長的培養(yǎng)。根據(jù)

4、低年級學生的特點，我科組將全班學生分成六大組，六大組 中又分四人小組。教給小組長如何分工，怎樣帶領全組同學進行交 流、展示。教研工作是教學工作有序、系統(tǒng)進行的重心，也是每個教師成長 的必備手冊，從中教師可以獲取更多有用的教學工作的資源。本組 全體教師本著認真、勤學、善思、實干的準則，將一如既往，再接 再厲，持之以恒，把教研、教學工作做得更好。我們小學在上級教育主管部門的領導和關懷下，憑借著全體教職 工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：一、指導思想本學期以來，我們數(shù)學教研組全面落實縣教育局的工作部署，以 優(yōu)化課堂教學模式為主題的“高效課堂”為契機，牢固樹立“以學 定教” “自主學習” “

5、小組合作，的教學理念，著力提高課堂教學 行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的 根本改變，提高課堂效益，實現(xiàn)減負增效的總目標，打造“理念先 進、目標明確、結構合理、氛圍和諧、質量提高”的高效課堂。二、工作目標1、繼續(xù)學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。2、積極推行“高效課堂”教學模式，構建高效課堂。3、加強教學常規(guī)管理，扎扎實實開展有效教學。4、堅持集體備課，備實用性教案。5、優(yōu)化作業(yè)設計，“減負”增效。7、加強校本研訓工作，積極撰寫教學心得小論文。三、主要措施1、繼續(xù)學習新課標?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研 活動就會成為“無本之木，無源之水”。

6、組織教師進行新課改的理 論學習和研究，更新教學觀念。（1）學習新課標和課程標準解讀。（2）學習有效教學的相關資料。（3）學習“高效課堂”的22條標準。本組教師積極研讀各種教育理論專著；關注教育科研重點、熱點 問題；組織廣大數(shù)學教師配合學校的“營造書香校園、創(chuàng)學習型學 ?！弊x書活動。本學期，我校已經(jīng)把電子白板的學習和使用正式納 入正常的課堂教學中。讓先進的教學輔助設施為課堂教學服務，增 色，促高效課堂的構建，促有效教學的達成。2、繼續(xù)進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數(shù)學課堂真真切切 地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣 泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優(yōu)秀教師示范課、新模

7、式嘗 試課、師徒結對子指導課，同課異構常態(tài)課。讓全體教師每人至少 講一節(jié)公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。3、今年我校繼續(xù)開展了 “同課異構”課堂教學活動。按照隨機 原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。 在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在 在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發(fā)現(xiàn)了平時教學 中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高 質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較 中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激 發(fā)內(nèi)在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。4、加

8、強集體備課。依據(jù)縣教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體 備課常態(tài)化。一是每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內(nèi)容的 集。體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內(nèi)容、總的目的 要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單元一次 集體備課，內(nèi)容包括：反思上單元教學中的得與失及補救措施，并 就本單元的教學重點難點，教學思路特別是疑難問題等集中進行討 論，形成課時教學共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標 解讀、教材導讀意見、相應的教學素材一一共同討論教學目標的定 位、教學重難點的設計及課堂教學思路一一個人根據(jù)自己班級的學 生實際寫出具體教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體 備課的

9、基礎上，再根據(jù)班級的實際情況修改教學方案，充分發(fā)揮群 體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。5、優(yōu)化作業(yè)設計，以期“減負”增效。規(guī)范學生的課堂作業(yè)和 家庭作業(yè)：不求數(shù)量，但求質量。6、開展常規(guī)教研和專題教研活動。（1）搞好每周一次的教研活動。（2）每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。（3）加強常規(guī)教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學 中存在的各種問題。（4）圍繞本學期上的示范課、隨堂課搞教研。盡量做到以下三 占 八、一是能在優(yōu)秀的課例中找出一個問題 二是能在規(guī)定的課例中提出一個亮點 三是每個人亮出一個教學的妙招。四、特色活動：1、小黑板，讓我們感受到了輔助設施為我們的課堂教學帶

10、來的 新變化：讓省時成為可能，讓有效教學成為可能，讓高效課堂的構 建不再是一紙空話。2、同課異構，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。一分耕耘，一分收獲。本學期我們數(shù)學教研組通過一系列的活動, 讓每一位老師的專業(yè)水平都有了不同程度的提高，讓每一位學生在 學習活動中都取得了不同程度的進步。當然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學研究是教育事業(yè) 發(fā)展的一個永恒的主題?！靶邪倮镎甙刖攀保诮窈蟮慕逃虒W 工作中，我們還會本著“勤學、勤思、善研、務實”的原則，大膽 探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未 來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換來更好的.發(fā)展，爭取讓 我們的教研工作百尺竿頭

11、，更進一步。一學期己經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全組數(shù) 學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改 革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、 新設想結合起來，收到很好的效果，積極參加各開展教研活動，完 善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作。一、堅持理論學習，每周參加校本教研教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。 為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課 標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才 能善教，己成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理 論指導教學實踐。二、抓實常規(guī)，保

12、證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常 規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教 風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精 心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知 識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度, 良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得， 向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情 分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每 一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元

13、驗收的段 段清。三、積極參加和開展教研活動。我們每學期初教研活動有計劃。為了改革課堂結構和教學方法。 提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展探討 課，本學期由帥花老師負責完成一堂組內(nèi)公開課，且把這個活動作 為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認 真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內(nèi)容安排是否 恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、 方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面 進行中肯、全面的評論、探討。課例研討活動促進了教學水平的提 高，尤其是加速年青老師的成長。一至三年級還舉行了一次學生“口算接力”數(shù)學活動

14、，通過活動, 讓學生在口算能力上得到提高和進步，并讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的 興趣。四、改進教學手段，提高課堂教學效益為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利 用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。同時老師們也 經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的 重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用、 月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研究， 取長補短。雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工 作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時 能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活 數(shù)學，

15、使學生學的有趣，學的輕松，教師教的開心。總之，一份付出，一分收獲，我們低年級數(shù)學教研組收獲是豐厚 的，我將帶領我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色。這學期是我第一次擔任數(shù)學組教研組工作，我虛心學習、請教， 在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設了良好的教研氛 圍，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期工作 總結如下：一、提高教師業(yè)務素質我們深刻體會到，決定學生素質的關鍵是教師素質，而教師素質 的關鍵構件則是教師的專業(yè)素質。因此，提高教師的專業(yè)素質是教 育成敗的關鍵。為了提高教學質量和課堂教學效率，本教研組在提 高教師素質方面下了功夫，取得了一定的成效。本學期，加強了對教師

16、教學能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中 探討教育教學中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并 應用于自己的教學實踐，提高教學能力。二、加強集體備課活動本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學校對集體 備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級組對教材 內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報 學校主管領導，告知集體備課的時間和地點。在方式上，我們先對 備課的內(nèi)容進行討論，然后由指定的老師拿出詳細的備課資料，在 全體成員提出修改意見后進行改正，最后的使用過程中各位老師再 根據(jù)本班的實際情況進行調整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有

17、 詳細的記錄，并報教導處備案。三、積極開展校本教研組織教師做好聽課活動。聽課是提高教師教育教學的重要手段。 我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠認真學習， 撰寫學習論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學活動，本學期，組里 所有公開課由高級教師指導，都遵循備課一說課一上課一聽課一評課環(huán)節(jié)，請校領導和老師深入課堂，進行指導，提高組內(nèi)老師的教 學水平。四、積極開展教學反思活動我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改 進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上 隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的 問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎

18、上，改進自己的 教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并 做出相應的對策。確實提高教學質量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、 善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。今年，我校的教研工作依據(jù)要求，借助新課程改革不斷深入的強 勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式 的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張 揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全而提高教育教學質量。 現(xiàn)就一學期來我校的一些作如下回顧：一、建構學習平臺，促進教學實踐1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。強學習、轉變觀念、理 清思路，以新的理

19、念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學 后及時組織教師學習課程標準、走進新課程等有關的教育 理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用、學有所得，做到 有筆記、有心得。2、以課改為突破口，廣泛深入地開展了 “五個一”教師校本培 訓活動。木學期建立了切實可行的活動制度，確保活動高效、有序、 扎實地開展，教導處深入到教學第一線檢查、督導，對教學和教研 實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免 了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去， 做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。3、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務能力的培訓。積極參加兄 弟學校開展的專題

20、講座或現(xiàn)場指導活動。同時還將有針對性地組織 教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師參加 其他兄弟學校的教研活動，向外學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教 師的教研水平和教學能力。二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入 開展教研活動。教研活動做到少而精，專題化，研訓一體原則，既 有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都 對大家有一定的觸動。2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增 強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的 教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。三、抓住重點，構

21、筑平臺抓好實務1、本學期按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而 且做到課前有說課，有設計，課上有記錄，課后有反思，課后有評 議，有評價，并做好材料的收集工作。2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題，有 學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。3、參加同在課改路研討，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動， 賴碧璇老師的英語課、程美云老師的音樂課，深受兄弟學校教師的 好評，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實。四、參加比賽，激勵成長1、我校曾多次派學生參加各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎，這 一切和學生們的努力練習，教師們的傾力指導是分不開的。2、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽

22、，部分教師獲獎， 既體現(xiàn)的教師的才藝，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的 努力分不開的。成績屬于過去，回頭一看短暫的半年又過去了。展 望未來，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續(xù)自己的成功做法, 結對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學實效等 問題又一次擺到我們的面前，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索。轉眼間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學教學工作，有得 有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說 話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教 學任務。現(xiàn)將工作總結如下：一、常規(guī)教學方面1、認真?zhèn)湔n按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而 且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹， 大大提高了教學效率。2、積極聽課、參與教研、善于反思不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思 路，也為備課過程積累了豐富的素材、各種鮮活生動的事例、各種 教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課 堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的 成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。二、優(yōu)差結合，全面推進學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，