五年級語文下冊《小丑的眼淚》課件2 湘教版 課件

1、小丑的眼淚 學習目標學習目標1.學習課文生字，有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。 一、 初讀課文初讀課文（一）快速閱讀課文，說說課文講一件什么事？小丑單獨為盲女孩表演的感人故事。小丑單獨為盲女孩表演的感人故事。 （二）思考思考1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲（原來她是個盲孩子）小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲（原來她是個盲孩子） 。小丑的不懈努力和耐心表演。小丑的不懈努力和耐心表演。 （三）（三） 劃分文章段落劃分文章段落 第一部分第一部分 （111） 小丑的表演沒有贏得小

2、姑小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲，原來她是個盲孩子，于是小丑決娘的笑聲，原來她是個盲孩子，于是小丑決定去她家單獨為她表演。定去她家單獨為她表演。 第二部分第二部分 （1230） 在小姑娘的家中，經(jīng)過在小姑娘的家中，經(jīng)過小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。 跑馬道上，小丑跌跌絆絆地出場了！孩子們歡快地扯開嗓門尖叫起來。他們笑得那么開心，以至淚水蒙住了視線。小丑表演得好不好？從哪句話可以體現(xiàn)出來？小丑表演得好不好？從哪句話可以體現(xiàn)出來？ 這小丑根本不說話，他用不著說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演著啞劇，一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的小熊

3、，滑稽極了。1、這里采用了什么樣的修辭手法？ 2、哪個詞語體現(xiàn)他演技精湛的？妙趣橫生、滑稽排比她的父親在笑，母親也在笑，幾百個孩子在笑，只有她一個人不笑。 為什么？小丑是怎樣做的？為什么？小丑是怎樣做的？1、小丑提出要到小姑娘家去時“像要做出重大決定似的，鞠了一個躬，”他為什么要這樣做呢？2、小丑是怎樣讓盲女孩知道小丑是怎么回事的？小丑是怎樣表演的呢？完成句子：當小丑模仿小熊跳舞時，小姑娘（ ）；當他裝小豬時，小姑娘（ ）；當他更有信心的表演時，小姑娘（）；當他表演他的拿手好戲小兔時，小姑娘（ ），當他一遍又一遍裝小兔時，小姑娘（ ）。 仍然呆滯不變呼吸急促起來，嘴巴也張開了開始歡笑起來大笑起

4、來笑得氣喘吁吁1、小姑娘情緒有哪些變化呢？“這真是世界上最美的小丑??！”這句話有矛盾嗎？你怎樣理解這句話？ 小姑娘笑得那么開心，小丑的目的達到了，小丑本應高興才對，為什么小丑哭了呢？小丑流下了（ ）的眼淚 激動幸福辛酸 總結全文：1、學完這篇課文，你覺得這是一個什么樣的小丑？ _的小丑2、從小丑那里，你得到了什么人生啟示？偉大、有愛心、有耐心偉大、有愛心、有耐心給別人帶來快樂，自己將會收獲更多的快樂給別人帶來快樂，自己將會收獲更多的快樂 小丑給盲女孩帶去快樂，那我們在生活中遇到殘疾人應該怎樣去做呢？播種愛心，讓我們共同播種愛心，讓我們共同創(chuàng)造屬于盲人的繽紛世創(chuàng)造屬于盲人的繽紛世界。界。 給別人帶去歡樂，給別人帶去歡樂，自己就能收獲更大的歡自己就能收獲更大的歡樂。樂。作業(yè) 課文寫到小丑哭了就戛然而止，