2014年九年級(jí)中考備考方案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014年中考備考方案為了保證我校2014年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2014年中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2014年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的“力爭(zhēng)中考前十名”的奮斗目標(biāo)，使我校2014年中考成績(jī)?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升。二、目標(biāo)2014年中考力爭(zhēng)再奮斗3名，進(jìn)入初級(jí)中學(xué)全縣前十名，普通高中入學(xué)

2、率達(dá)到57%以上。三、學(xué)生情況分析1、2014年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為73人。2、2013年我校中考成績(jī)總分403.8分，位于全縣的13名。語文96分，6名；數(shù)學(xué)59分，31名；英語73分，12名；物理56分，4名；化學(xué)36分，13名；政治41分，3名；歷史41分，3名。2013年的中考成績(jī)給我們帶來了壓力，同時(shí)也帶來了動(dòng)力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。3、參加2014年中考的兩個(gè)班級(jí)，既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)為數(shù)學(xué)、歷史、物理、英語等科目在全縣統(tǒng)考中位于十名左右，劣勢(shì)為語文、政治、化學(xué)在全縣統(tǒng)考中在二十名以內(nèi)，優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)一步加強(qiáng)，劣勢(shì)方面需要改正、提高。四 、備考工作措施1、成立中考

3、備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)： 李軍副組長(zhǎng)：何世明組員： 劉世明 龍錫君 李玉春 談得昕 星紅娟 張啟梅 全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。2、學(xué)校的主要措施、校長(zhǎng)承包九年級(jí)的管理工作，加大宣傳力度，形成共識(shí)。、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心，形成合力。、學(xué)校資源等向九年級(jí)傾斜，滿足九年級(jí)教師在資料等方面的需求。、每

4、學(xué)期召開畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級(jí)任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)目標(biāo)一致，勁往一處使，完成目標(biāo)任務(wù)。、學(xué)校邀請(qǐng)湟中縣教育局中學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級(jí)的授課和復(fù)習(xí)工作，及時(shí)了解中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。、語文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，歷史、英語是努力的科目，物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。、加強(qiáng)和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系，在九年級(jí)教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。、進(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。3、班主任的主要措施、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

5、、不定期召開科任教師會(huì)議，向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。、抓學(xué)生管理，做好以下工作：抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。抓邊緣生，“推拉并舉”。相

6、信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。4、教研組的主要措施、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力

7、的訓(xùn)練。、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。5、任課教師的主要措施、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績(jī)。、做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。五、2014年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排時(shí)間主要工作完成情況備注2013年7、8月1、參加2013年全縣中考表彰會(huì)。2、

8、參加湟中縣召開2013中考成績(jī)分析與試卷評(píng)價(jià)會(huì)。3、制定2014年學(xué)校中考備考方案。4、完善西村學(xué)校教師中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。5、制定2014年中考工作行事歷。2013年9月1、組織九年級(jí)教師召開2013中考成績(jī)分析會(huì)。2、制定2014年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度等。3、參加一中教研片中考會(huì)議。2013年10月-11月1、組織九年級(jí)教師參加名校教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動(dòng)；2、各科準(zhǔn)備或?qū)⒁M(jìn)入下冊(cè)教材的教學(xué)。2014年1月-2月各科進(jìn)入下冊(cè)教材的教學(xué)2014年3月1、邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中考備考工

9、作指導(dǎo)。2、3月底結(jié)束新課程的教學(xué)。2014年4月1、進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間為4月-5月中旬，單元復(fù)習(xí)中要過好教材關(guān)，遵循考試說明組織學(xué)生認(rèn)真扎實(shí)地把中考相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，熟練、吃透教材中每一個(gè)單元、每一章的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。2、組織九年級(jí)教師進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課示范、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流、學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練等備考教研活動(dòng)；3、組織參加縣第一次模擬考試和學(xué)校第一次模擬考試，統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，召開成績(jī)分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；調(diào)整培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象、方向和方法采取措施做好培

10、優(yōu)補(bǔ)差工作；4、參加上級(jí)教研部門組織的中考培訓(xùn)會(huì)議。2014年5月1、組織九年級(jí)教師參加名校教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課示范、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流、學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練等備考教研活動(dòng)；2、利用體育課、兩操、課余及實(shí)驗(yàn)課時(shí)間針對(duì)體育考試科目和理化操作內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，做好體育考試及實(shí)驗(yàn)測(cè)查備考工作。3、5月中旬結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，進(jìn)入第二輪專題分類復(fù)習(xí)階段。專題復(fù)習(xí)時(shí)間為5月下旬-6月上旬，本階段以分類復(fù)習(xí)為主，通過精選專題、精講多練，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點(diǎn)的講解、練習(xí)，還要組織限時(shí)、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項(xiàng)訓(xùn)練；4、組織參加縣第二次模擬考試和學(xué)校第二次模擬考試，統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，召開成績(jī)分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；調(diào)整培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象、方向和方法采取措施做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2014年6月1、組織九年級(jí)學(xué)生的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性、應(yīng)試心