811傳染病及其預(yù)防

1、、1、生物進(jìn)化的、生物進(jìn)化的原因原因遺傳變異遺傳變異內(nèi)因內(nèi)因環(huán)境變化環(huán)境變化外因外因2 2、生物只有、生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍才能生存和繁衍二、二、1 1、自然選擇自然選擇-自然界中的生物，通過激烈的生自然界中的生物，通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選，這就是自然選擇。（物競(jìng)天擇，適者生存）擇。（物競(jìng)天擇，適者生存）2、自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容、自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：（1 1）、過度繁殖）、過度繁殖 （2 2）、生存斗爭(zhēng)）、生存斗爭(zhēng)（3 3）、遺傳變異）、遺傳變異 （4 4）、適者生存）、適者

2、生存 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表 為什么有的病能夠傳染？想一想，議一議疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病是否患過次病 是否是傳染病 情景導(dǎo)入，明確目標(biāo) 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表 為什么有的病能夠傳染？想一想，議一議疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病是否患過次病 是否是傳染病 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道： 1、傳染病的病因是什么？ 2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？ 3、如何預(yù)防傳染??？ 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防病原體 傳染源 傳播途徑 易感人群 控制 切斷 保護(hù)1、病毒性結(jié)膜炎是由外來的引起的，具有。2、病原體包括、 。3、由 引起的、能在人與人之間或人與

3、動(dòng)物之間傳播的疾病叫做。4.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備、 和這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 5.傳播途徑有、等。6、傳染病的預(yù)防措施可以分為 、和三個(gè)方面。學(xué)案導(dǎo)學(xué) 近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。傳染病與非傳染病有什么不同？ 探 究合作學(xué)習(xí)一什么是傳染病？ 結(jié)膜炎：由于外來的致病病毒引起的，具有傳染性。什么叫病原體？ 能引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物什么叫傳染?。?傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。什么叫傳染??？蛔蟲與蛔蟲卵 病原體與傳染病 病原體細(xì)菌病毒寄生蟲結(jié)核桿菌 肺結(jié)核破傷風(fēng)艾滋病病毒 艾滋病麻疹蛔蟲病血吸蟲病傳染病流行的基本

4、環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)二資料分析1.P73 當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。 與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。 流感是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。P74討論1.1、分析流行性感冒的傳播途徑， 飛沫、空氣傳播。 說一說為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？ 當(dāng)流感病人咳嗽、打噴嚏時(shí)，飛沫散布在空氣中，會(huì)吸入周圍的人中就有可能患流感。 為什么老人和小孩更容易患流感？ 老人和小孩體質(zhì)差，抵抗力弱。資料分析2. 甲肝患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐

5、具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上甲肝、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。 2、資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。碗筷分開，將甲肝病毒與健康人隔開，避免感染甲肝；餐具消毒，將餐具上細(xì)菌和病毒殺死，避免感染。 P74討論3.3、傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？請(qǐng)你根據(jù)上述資料和有關(guān)知識(shí)作出概括。 比較兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)?流感傳播環(huán)節(jié)： 肝炎傳播環(huán)節(jié)：1、流感患者 散播病原體者 1、甲肝患者2、帶病毒的空氣 途 徑 2、帶病毒的餐具3、易患流感的人 容易患此病的人 3、易患甲肝的人傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。傳染病人受

6、染動(dòng)物病原體攜帶者思考：許多菜農(nóng)用糞水澆灌蔬菜，蛔蟲卵會(huì)沾到蔬菜上，傳播蛔蟲病。這種帶蟲卵的蔬菜是傳染源嗎？水傳播、飲食傳播接觸傳播生物媒介傳播3、易感人群 -對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染源傳播途徑易感人群傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：（必須同時(shí)具備才能流行，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。）1、控制傳染源2、切斷傳播途徑3、保護(hù)易感人群合作學(xué)習(xí)三 戴口罩 -有效阻止或降低疾病的感染日常生活中的做法 打籃球 -提高免疫力用肥皂洗手 -減少皮膚上的病菌數(shù)量 焚毀帶有病原體的動(dòng)物 -有效控制疾病的蔓延接種疫苗 -提高對(duì)特定傳染病的抵抗力污水處理、飲用水消毒 -消除通過飲用

7、水傳播的疾病 傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。 注意：在預(yù)防傳染病時(shí)要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。 例如：麻疹、脊髓灰質(zhì)炎-保護(hù)易感人群 蛔蟲病-切斷傳播途徑 淋病-切斷傳播途徑，同時(shí)及時(shí)治療傳染病的預(yù)防措施知識(shí)運(yùn)用保護(hù)預(yù)防措施讓感冒患者吃藥、住院等教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等控制傳染源切斷傳播途徑易感人群 假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？ 1、病毒性傳染病、細(xì)菌性、 寄生蟲性傳染病2、呼吸道傳染病、消化道傳染病、 血液傳染病、體表

8、傳染病傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群傳 染 病病原體傳染性流行性 傳染病特點(diǎn)流行三環(huán)節(jié) 預(yù)防三措施分類病毒、細(xì)菌寄生蟲等 課堂總結(jié) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道： 1、傳染病的病因是什么？ 2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？ 3、如何預(yù)防傳染?。?病原體 傳染源 傳播途徑 易感人群 控制 切斷 保護(hù)1、病毒性結(jié)膜炎是由外來的引起的，具有。2、病原體包括、 。3、由 引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫做。4.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備、 和這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 5.傳播途徑有、等。6、傳染病的預(yù)防措施可以分為 、和三個(gè)方面。學(xué)案檢測(cè)1流行性感冒傳播的途徑是（） A水傳播 B飲食傳播 C空氣傳播 D接觸傳播 2進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（） A控制傳染源B控制傳播媒介 C切斷傳播途徑D保護(hù)易感者 3一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是（） A控制傳染源B計(jì)劃免疫 C切斷傳播途徑D保護(hù)易感者 4. 傳播途徑是指病原體離開到達(dá)所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑