2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《24、風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、24、風(fēng)娃娃 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“助、使”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫“車、得”等 8 個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好 心和傻氣。 3、 懂得“做事情光有好的愿望不行， 還要看是不是對(duì) 別人有用”的道理。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 ： 1、 猜謎語(yǔ)： 云兒見它讓路， 小樹見它招手， 禾苗見它彎 腰，小樹見它招手。 （ 風(fēng)） 2、板書課題： 風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了， 它想出門為人們做好事了， 它還想和聰明的孩子交朋友，大家想和它交朋友嗎 ?快去讀 一讀吧 ! 二、初讀課文 1、自由小聲讀課文，說說自已讀懂了什么 ?還有什么 不明白的在小組內(nèi)交流。 2、感知內(nèi)容：風(fēng)娃娃做了哪些

2、好事 ?讀一讀。它又做 了哪些壞事呢 ?讀一讀。 3、指導(dǎo)識(shí)字： 1) 出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自 主識(shí)字。 2) 有不會(huì)認(rèn)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)之間介 紹自己認(rèn)字的方法。 3) 自由讀課文，邊讀邊在文中圈 出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。 4) 老師逐 一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通 順。 5) 開火車認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。 4、接力讀課文，要求把課文讀得流利。 三、指導(dǎo)寫字。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 ： “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、 泥娃娃 , 有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可 愛，還有的乖巧得可愛?？傊尥薅既侨藧?。課文中的風(fēng) 娃娃怎么樣呢

3、 ?欣賞一下課文插圖，說說你看到的風(fēng)娃娃是 什么樣子的 二、朗讀感悟 1、自讀課文，說一說：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃 ? 你猜對(duì)了嗎 ? 通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生 匯報(bào)，老師板書： 1) 吹大風(fēng)車 (2) 吹帆船 (3) 吹風(fēng)箏 (4) 吹 衣服、吹小樹 2、 小組合作找出能說明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段 落及重點(diǎn)詞句，讀一讀。 3、提問設(shè)疑，小組研讀 (1) 風(fēng)娃娃為什么想到幫人 們做事 ? (2) 風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事 ? (3) 選 擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。 4、分塊研讀，反饋交流 (1) 研讀“做好事”板塊。 (2) 風(fēng)娃娃做了什么， 結(jié)果怎樣 ? (3) 風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的 ?讀 一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么 ? 5、研讀“做壞事”板塊。 (1)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎 樣 ? (2)風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的 ?讀一讀這