本學(xué)期依據(jù)學(xué)校三規(guī)劃

1、本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的三年規(guī)劃、工作計(jì)劃及上級(jí)部門的工作細(xì)則，學(xué)校全體師生積極奮進(jìn)、充滿激情的渡過了一個(gè)學(xué)期。下面，圍繞著我校的重點(diǎn)工作及項(xiàng)目開發(fā)情況，從隊(duì)伍建設(shè)、德育、教學(xué)、科研、總務(wù)、團(tuán)委幾個(gè)方面加以總結(jié)。一、各項(xiàng)工作內(nèi)容落實(shí)與工作目標(biāo)達(dá)成情況（一）隊(duì)伍建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)班子成員注重自身素質(zhì)的提高， 明確自己的責(zé)任， 確立自己的工作目標(biāo)， 善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作效率，講求策略和方法，提升了學(xué)校的管理水平。2、教師隊(duì)伍建設(shè)（ 1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師影響力與感召力本學(xué)期利用教師集中的時(shí)間， 學(xué)校做了專題的案例分析型教研活動(dòng)展示， 在展示， 中初三語文組的教師呈現(xiàn)了整個(gè)案例分析型教研活

2、動(dòng)的全過程， 其他觀摩的教師根據(jù)展示的提示以及自己組內(nèi)的提點(diǎn)， 整理出適合組內(nèi)發(fā)展的案例分析型教研活動(dòng)模式， 在備課活動(dòng)中加以實(shí)施，并取得了一定的成效。搭建教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，讓全體教師受益匪淺。同時(shí)完善教師評(píng)價(jià)體系，努力打造師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有敬業(yè)精神、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師隊(duì)伍。（ 2）抓好特色教師工作、進(jìn)一步扎實(shí)開展名師工程通過個(gè)人座談的方式， 幫助教師發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)， 并科學(xué)地規(guī)劃自己的特色之路，學(xué)校利用學(xué)期末放假前的教師集中時(shí)間進(jìn)行了教研組數(shù)字故事的展示， 以及優(yōu)秀教師先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的介紹， 與此同時(shí)為特色教師、骨干教師、 學(xué)科帶頭人提供校內(nèi)校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 促其個(gè)

3、體提高，搭建平臺(tái)，發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動(dòng)和影響廣大教師提高專業(yè)能力。（ 3）推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高小班化教學(xué)效益以專家組為牽動(dòng)，以小組合作為切入點(diǎn)， 督促、指導(dǎo)教師備課上課環(huán)節(jié)工作，開展學(xué)科內(nèi)研討課、學(xué)科間交流課、教師利用假期精心研讀本學(xué)段教材、教師用書，研做中考題，理解小班化課堂教學(xué)常規(guī)， 研讀相關(guān)學(xué)段教材、 不同版本教材， 扎實(shí)推進(jìn)教師過三關(guān)活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)初就學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)期末針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了有針對(duì)性的教師“過三關(guān) ”考試。（ 4）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、教師管理開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，跟蹤備課組集體備課，加強(qiáng)過程管理， 促教師間合作。 開展課堂觀察， 結(jié)合后測(cè)數(shù)據(jù)，科學(xué)

4、分析課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)實(shí)效性。本學(xué)期物理新畢業(yè)的大學(xué)生于甜紅老師與李振華老師結(jié)成師徒對(duì)子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，能夠反應(yīng)出青年教師積極進(jìn)取， 師父能夠傾其所有的帶動(dòng)年輕教師，期末名列第 1、2位的考試成績(jī)是師徒二人共同努力結(jié)出的碩果，他們的經(jīng)驗(yàn)贏得了教研員的認(rèn)可，并在全區(qū)做了經(jīng)驗(yàn)介紹，加以推廣。本學(xué)期，還有大批優(yōu)秀教師，在不同級(jí)別的賽課、展示課中脫穎而出，苗瑩老師代表大連市參加了省優(yōu)質(zhì)課的錄制；宋柏峰老師代表西崗區(qū)參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲第一名；錢春玲老師的論文在區(qū)承辦的大中華會(huì)議中進(jìn)行了交流，田芳、孫楊老師在區(qū)里進(jìn)行了小班化課堂展示，獲得了全國聘請(qǐng)專家的高度贊評(píng)等等。（二）德育篇1、加

5、強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，繼續(xù)完善班主任考核公示制度，高質(zhì)量地開好班主任例會(huì)，建立經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，以交流代培訓(xùn)。提升全體教師教書育人藝術(shù)。分別對(duì)班主任進(jìn)行了用心去愛每一個(gè)孩子、怎樣撰寫教育案例 、問題學(xué)生及行為糾偏、優(yōu)秀班主任故事會(huì)展評(píng)等培訓(xùn)活動(dòng)。利用每一次的班主任例會(huì)，讓老師們發(fā)現(xiàn)問題、交流方法，給班主任老師提供更多的展示平臺(tái)，使七中的班主任形成一個(gè)有力量、會(huì)學(xué)習(xí)的團(tuán)體， 從而實(shí)現(xiàn)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使班級(jí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。2、分年級(jí)確定學(xué)期德育教育主題，制定教育目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置載體，搭建德育教育框架，開展監(jiān)督與評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期，根據(jù)對(duì)大連市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見的學(xué)習(xí)

6、與落實(shí)，制定了學(xué)校德育規(guī)劃，將學(xué)校的優(yōu)勢(shì)德育資源與項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃與整合，分年級(jí)確立德育教育主題與特色活動(dòng)。初步形成了初一年級(jí)以感恩心為主題，重在習(xí)慣養(yǎng)成教育； 初二年級(jí)以社團(tuán)建設(shè)為依托，重在綜合素質(zhì)與良好心態(tài)的培養(yǎng)；初三年級(jí)以責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)教育為主， 重在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理與服務(wù)社會(huì)的意識(shí)的德育工作架構(gòu)。真正讓校園講解員、七星義工隊(duì)和學(xué)生自治會(huì)等隊(duì)伍參與到德育管理中來，發(fā)揮主體作用。 形成德育教育的三維立體框架。不斷豐富德育教育的載體，發(fā)揮學(xué)生在德育教育中的主體作用。3、加強(qiáng)小班化班級(jí)管理的研究為了使全體教師， 特別是班主任老師深入理解領(lǐng)會(huì)我區(qū)小班化教育的理念，并能在日常的教育教學(xué)工作

7、中靈活運(yùn)用，本學(xué)期開展了下列活動(dòng)： 九月份的班級(jí)環(huán)境規(guī)范化評(píng)比 （從形式上督促班主任完成班級(jí)的小組合作布局）；十月份：課堂行為規(guī)范活動(dòng)評(píng)比（通過看課評(píng)比班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及小組間評(píng)比機(jī)制的運(yùn)行情況）；十一月份：班級(jí)講解員大賽活動(dòng)則是對(duì)每個(gè)班級(jí)小班化軟硬件建設(shè)的一次綜合展示評(píng)比；學(xué)期末的 “星光大道 ”選舉活動(dòng)等，都是為了不斷促進(jìn)教師們小班教育理念的不斷提升。4、堅(jiān)持教育議事會(huì)制度。繼續(xù)深入開展教育議事會(huì)工作， 不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)， 定期召開家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育， 通過開放課、主題活動(dòng)等形式，密切家校聯(lián)系，努力營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境與氛圍。 提倡班主任進(jìn)行家訪， 建立

8、班級(jí)家長(zhǎng) QQ 群，不斷促進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通，并把每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況納入到班主任工作的常規(guī)考核當(dāng)中。5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生音美及科技工作本學(xué)期， 我校的藝體工作除了抓實(shí)每天的常規(guī)訓(xùn)練之外，更是取得了令人驕傲的成績(jī)。學(xué)校蟬聯(lián)區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名，長(zhǎng)繩隊(duì)代表片區(qū)參加了省“2+1”體色項(xiàng)目展示活動(dòng)，學(xué)校的器樂、 舞蹈特色隊(duì)伍在區(qū)級(jí)比賽中名列前茅，學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生應(yīng)急包扎大賽榮獲團(tuán)體第二名的殊榮。 本學(xué)期， 我們還在藝體特色項(xiàng)目建設(shè)上不斷探索，學(xué)校的健美操、 葫蘆絲、籃球操、 花樣跳繩等項(xiàng)目在逐步推進(jìn)中，相信在我們不懈的努力下，一定會(huì)成為七中新的品牌項(xiàng)目。6、重視安全教育，定期開展安全疏

9、散演練活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生安全教育， 以安全教育校本課程為主渠道， 全面開展安全教育活動(dòng)， 開展安全疏散演練活動(dòng)，并通過宣傳板、教育講話等方式對(duì)學(xué)生開展防火、防疫、飲食、用電、交通等各種安全教育和防護(hù)自救能力。 認(rèn)真制訂活動(dòng)安全防范方案， 加強(qiáng)學(xué)生課間 （課間操）、午間、上學(xué)和放學(xué)期間安全督導(dǎo)和不定期檢查， 提高學(xué)校防范、 控制和處置突發(fā)事件的能力，確保安全工作無疏漏， 嚴(yán)防各類安全事故。 進(jìn)一步完善學(xué)校的安全檔案建設(shè)工作， 做到安全工作專人負(fù)責(zé)、常抓不懈。、特色項(xiàng)目牽動(dòng)、實(shí)現(xiàn)德育途徑新突破針對(duì)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，以及教師在日常教育教學(xué)中遇到的一些困惑，重點(diǎn)開展了“班主任教育故事主題教育活動(dòng)”，重點(diǎn)

10、解決班主任當(dāng)中普遍存在的只抓教學(xué)，不懂教育的現(xiàn)狀。通過初一、初二年級(jí)不同階段的德育目標(biāo)指導(dǎo)班主任老師開展專題性的 “每天一個(gè)教育故事 ”專項(xiàng)活動(dòng)，將老師的 “講 ”、學(xué)生的 “悟 ”、集體的 “行 ”形成一個(gè)完整的德育教育周期。本學(xué)期具體開展了美德征集令活動(dòng)、 故事小隨筆、 班主任優(yōu)秀故事會(huì)觀摩活動(dòng)， 不斷促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，力圖將故事育人的活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展，為學(xué)校的德育教育工作開辟新的載體，使其成為學(xué)校德育校本課程的重要支柱。（三）教學(xué)篇1、規(guī)范常規(guī)管理（ 1）認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程。教師嚴(yán)格按課表上課，杜絕中考學(xué)科隨意擠占非中考學(xué)科課堂。 控制學(xué)生在校時(shí)間， 不把實(shí)施

11、課堂教學(xué)的目標(biāo)放在增加課時(shí)或增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)上。 尤其是在作業(yè)上， 學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)控， 以保證教師教師留作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生做作業(yè)的數(shù)量。（ 2）加強(qiáng)過程和環(huán)節(jié)管理。以教學(xué)每月例查為抓手，做到教學(xué)管理的精細(xì)化。月例查定時(shí)間、定人員，月例查結(jié)果在每個(gè)月的教學(xué)總結(jié)中進(jìn)行公示，表揚(yáng)先進(jìn)、指出問題。每次的月總結(jié)，每位負(fù)責(zé)的主任都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，總結(jié)的內(nèi)容圖文并茂，有優(yōu)勢(shì)的展示，有問題的指出，也有下一步工作重點(diǎn)的指明。同時(shí)校長(zhǎng)室按月抽查，全面了解教師工作情況，限期整改存在的問題。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)標(biāo)準(zhǔn)件的使用要求，強(qiáng)化、規(guī)范、落實(shí)，讓標(biāo)準(zhǔn)件真正成為教師工作的得力助手。2、合作、交流、學(xué)習(xí)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

12、小組合作學(xué)習(xí)的研究。 為了更好地促進(jìn)教師間的交流與合作，學(xué)校組織教師開展了不同層次的課例研究，有自報(bào)視頻課、視頻推門課、推薦課、年級(jí)研討課等， 引導(dǎo)教師就教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)效率、 小組合作有效性等問題，開展了專題研究，要求教師相互聽評(píng)課，共同反思，促進(jìn)了不同學(xué)科的溝通與整合。為做好課堂教學(xué)反思， 學(xué)校鼓勵(lì)教師走進(jìn)同行課堂，向他人學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 提高課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“推門聽課制度 ”，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)分管主任隨機(jī)進(jìn)入課堂， 參與教學(xué)研究， 并定期交流各個(gè)年級(jí)教學(xué)進(jìn)展情況，保證了學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)干預(yù)、指導(dǎo)的頻度，收到了積極的工作效果。在校長(zhǎng)室的親

13、自主持下， 學(xué)校推出初一年級(jí)的英語教師林麗麗老師作為典型教師，在全校上了一節(jié)以小組合作為主的公開課。課上，班級(jí)的六個(gè)小組， 每個(gè)小組配備了一位小組觀察員， 從不同的角度對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行了全方位的觀察，在課后進(jìn)行匯報(bào)， 以讓所有參與聽課的老師通過觀察員的匯報(bào)更多的了解在小組活動(dòng)中，每個(gè)小組成員的真正參與活動(dòng)情況，并以此來判斷小組活動(dòng)如何能更有效的進(jìn)行。校長(zhǎng)也借此機(jī)會(huì)對(duì)全校教師就如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。 活動(dòng)之后， 參與活動(dòng)的老師結(jié)合自己的教學(xué)撰寫了活動(dòng)反思。這樣的活動(dòng)， 激起了教師了在自己課堂上合作學(xué)習(xí)的熱潮，引發(fā)了教師的思考， 從而也讓教師在學(xué)期末到來之際開始收獲小組合作學(xué)習(xí)的豐厚果

14、實(shí)。讓助教式教學(xué)真正走進(jìn)課堂。推行小組合作不僅僅是課堂上生生、師生之間的合作，也發(fā)展為年級(jí)組中同學(xué)科教師的合作。一般情況，我校一個(gè)年級(jí)的同學(xué)科是兩位老師任教，兩位教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 課上，學(xué)生在小組之間開展討論，或者是學(xué)生做練習(xí)需要批改時(shí)，兩位老師同時(shí)進(jìn)課堂就顯現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)，一方面可以統(tǒng)觀全局，掌控課堂， 另外一方面可以讓在小組活動(dòng)中遇到疑難問題能得到及時(shí)的解決，以及所做的練習(xí)題能得到及時(shí)的批改等等，大大提高了課堂效率。在我校，這項(xiàng)活動(dòng)開展的非常好的是：初二數(shù)學(xué)組、英語組、物理組；初一年級(jí)的英語組，其他備課組也已經(jīng)開始進(jìn)行嘗試。3、備課、上課、輔導(dǎo)“備好課 ”、“上好課 ”是提高質(zhì)量的中心工作，學(xué)校

15、通過匯報(bào)交流、案例分析型教研活動(dòng)展示以及小組合作課堂展示等活動(dòng)為載體，督促教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：非畢業(yè)班和畢業(yè)班實(shí)行日測(cè)、周測(cè)、月考。對(duì)于命題、監(jiān)考、 閱卷、考后的質(zhì)量分析及目標(biāo)生的跟蹤與指定等，教導(dǎo)處通盤考慮，各個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)， 進(jìn)行各種競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，有效的進(jìn)行調(diào)控，所有的活動(dòng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，保證了的實(shí)效性。加強(qiáng)年級(jí)備課組建設(shè)。實(shí)施有效備課，促集體成長(zhǎng)，學(xué)校以“年級(jí)主任跟蹤本年級(jí)備課組 ”為切入點(diǎn)，要求教師利用同伴互助，共同提高。絕大多數(shù)備課組能夠做到在了解課標(biāo)的前提下， 科學(xué)確立授課基點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)

16、的呈現(xiàn)方式。注重研究學(xué)生， 研究課標(biāo)， 研究教研動(dòng)態(tài)。 10月份學(xué)校以初三語文組為例進(jìn)行案例分析型教研活動(dòng)展示，讓教師通過觀摩案例分析型教研活動(dòng)，展示備課流程；通過教研活動(dòng)展示評(píng)析，體會(huì)備課的最佳方式， 讓備課落到實(shí)處；通過小組合作評(píng)析實(shí)踐，體會(huì)小組合作的技巧，借鑒優(yōu)秀備課做法， 形成具有學(xué)科特色的備課活動(dòng)形式，為今后案例分析型教研活動(dòng)更有效的開展找到了依托。開展專題研究。 學(xué)校鼓勵(lì)教師立足教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)需要出發(fā)，以教學(xué)中的問題為研究對(duì)象，確立教研組、備課組的研究課題，促使每一位教師開展行動(dòng)研究，以課題研究來助推學(xué)科研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。例如：語文教研組，以大教研組為前提，每個(gè)備課組

17、有自己研究的主題，圍繞著學(xué)生三年的整體語文學(xué)習(xí)的發(fā)展，逐步建立學(xué)習(xí)體系為組內(nèi)研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行學(xué)科研究；數(shù)學(xué)組以習(xí)題為基礎(chǔ)，不同層次的學(xué)生配備什么樣的習(xí)題，不同階段如何配題等等，目的是配制出適應(yīng)提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)水平的高水準(zhǔn)習(xí)題等等。加強(qiáng)習(xí)題配置。 學(xué)校建立了年級(jí)學(xué)科教學(xué)習(xí)題配置研究，并實(shí)施學(xué)案， 以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、深入備課組、深入課堂，引導(dǎo)教師加強(qiáng)習(xí)題配置研究，學(xué)案研究， 絕大多數(shù)備課組能在備課中精心配置符合學(xué)生實(shí)際和課標(biāo)要求的高質(zhì)量課堂練習(xí)題和課后作業(yè)， 提高了習(xí)題配置的針對(duì)性與實(shí)效性。部分備課組在這方面做的比較突出，習(xí)題的每一題都經(jīng)過研究再出，學(xué)案的設(shè)計(jì)經(jīng)過教師

18、的用心思考，非常有實(shí)效性。 學(xué)校建立了教師共享資源庫，一個(gè)學(xué)期以來使用的學(xué)案都定期上傳到資源庫為學(xué)科指定的位置，進(jìn)行及時(shí)整理，以備學(xué)科共享。4、加強(qiáng)資訊室工作資訊室進(jìn)一步健全完善了教學(xué)資源庫，積極開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 工作室組織更新學(xué)校網(wǎng)頁， 完善數(shù)字博覽館建設(shè)。保課堂視頻工作圓滿、順利的完成，一個(gè)學(xué)期下來，錄制視頻課七十多節(jié)。整理學(xué)校視頻、確影像資料， 維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)、廣播室等硬件。收集并發(fā)布當(dāng)前國內(nèi)外重要教育資訊，視野。順利完成了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，一個(gè)學(xué)期內(nèi)在區(qū)教育局網(wǎng)上發(fā)布新聞近開闊教師100條。5、教學(xué)評(píng)價(jià)、成績(jī)通報(bào)教導(dǎo)處堅(jiān)持以年級(jí)為單

19、位進(jìn)行日清測(cè)試的總結(jié)、評(píng)價(jià)工作， 班科任教師積極配合，確保了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)。加大了周清工作的力度，年級(jí)主任、 專家組結(jié)合周清測(cè)試結(jié)果做好分析與指導(dǎo)， 將過程管理抓實(shí)，以管理的精細(xì)化促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。教導(dǎo)處要定期或不定期檢查教師的教學(xué)指導(dǎo)案。備課組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則， 實(shí)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)案二次檢查制。專家組引領(lǐng)開展卓有實(shí)效且具有研究?jī)r(jià)值的評(píng)課風(fēng)氣。簽訂教師教學(xué)成績(jī)責(zé)任狀和年級(jí)主任年級(jí)管理責(zé)任狀。樹立質(zhì)量就是生命線，成績(jī)面前人人平等的良好公正的評(píng)價(jià)氛圍。繼續(xù)實(shí)行成績(jī)通報(bào)，開好成績(jī)通報(bào)會(huì)，逐步加大成績(jī)通報(bào)力度，公布團(tuán)隊(duì)成績(jī)及影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)的班級(jí)名單。6、校本、地方課程管理校本課

20、程活動(dòng)有序開展。根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行分年級(jí)校本課的安排，安排好輔導(dǎo)老師，落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材，做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。本學(xué)期開設(shè)了葫蘆絲、健美操、魅力遼寧、國際理解教育、語文閱讀、英語閱讀、小記者等十余門校本課程。（四）科研篇1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，提高教育科研能力為了進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教育科研實(shí)踐融為一體， 我校以讀書和教師培訓(xùn)等作為促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。（ 1）讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處組織開展教職工讀書活動(dòng)， 圍繞師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，撰寫讀書筆記和讀書心得；另外通過教師超越論壇的形式，組織教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、教師專業(yè)化發(fā)展的心得體會(huì)等。（2）教師培訓(xùn)。 本學(xué)

21、期我們根據(jù)區(qū)教研室的安排，組織教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，還利用辦學(xué)資源聯(lián)盟的有利條件，組織教師到 “片區(qū)、校群 ”聯(lián)盟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。 繼續(xù)抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我們要求教師確立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ”的思想，通過教研組會(huì)、 教研會(huì)等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策；及時(shí)閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物， 積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記；加強(qiáng)筆耕工作，進(jìn)一步抓好了教師科研論文的撰寫、參評(píng)和投稿工作。2、加強(qiáng)研討，加強(qiáng)反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，學(xué)校積極組織開展各科老師上展示課活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要求每位教師都要積極參加聽課活動(dòng)， 并針對(duì)展示課寫好評(píng)課意見和心得體會(huì)，相關(guān)教研組還要根據(jù)展

22、示課的內(nèi)容進(jìn)行教研活動(dòng)，將教學(xué)反思更進(jìn)一步，使我們教師的專業(yè)素養(yǎng)得到切實(shí)的提高。3、整合活動(dòng)資源，提高科研成效本學(xué)期，重點(diǎn)開展了 “小組合作文化 ”研討活動(dòng)，通過申報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、驗(yàn)收課的形式營(yíng)造小組文化研究的氛圍，制定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)評(píng)選方案確定出校級(jí)特色教師。4、依托項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)踐，形成論文或課題利用班級(jí)門口的笑臉墻， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒管理， 更有利于教師了解學(xué)生情緒狀態(tài)， 及時(shí)有效的教育學(xué)生。（五）總務(wù)篇1、加強(qiáng)校產(chǎn)登記管理和總務(wù)常規(guī)工作管理（ 1）校產(chǎn)登記是做好校產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，本學(xué)期在校產(chǎn)登記管理方面，保管員認(rèn)真貫徹校產(chǎn)管理制度和領(lǐng)用物品制度 ，把各部門、各教室的明細(xì)賬核實(shí)登記，物品歸類

23、，擺放整齊。使本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面取得了很大的進(jìn)步，在督導(dǎo)檢查時(shí)給予好評(píng)。(2) 本學(xué)期加強(qiáng)了總務(wù)的常規(guī)工作的管理，首先在建立健全管理制度上下功夫，按制度化管理，做好及時(shí)檢查，及時(shí)維修，保障教育教學(xué)的開展。2、加強(qiáng)了盒飯、飲用水的管理為了師生放心的午餐，學(xué)校成立了盒飯、飲用水領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員包括家長(zhǎng)代表學(xué)生代表和教師代表，和廠家簽訂供餐合同，對(duì)供餐廠家嚴(yán)格監(jiān)督管理，提高盒飯質(zhì)量， 保證午餐衛(wèi)生合格， 監(jiān)督檢查供餐廠家的送餐人員健康證及餐具的衛(wèi)生狀況。另外，對(duì)飲用水也加強(qiáng)管理，定期更換過濾芯，使師生喝上衛(wèi)生合格的飲用水。3、財(cái)務(wù)報(bào)帳工作（ 1）本學(xué)期報(bào)帳工作，按照上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真

24、、準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)各種會(huì)計(jì)報(bào)表和資料，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)政策、規(guī)章制度，很好的完成任務(wù)。（ 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)了事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則 ，提高業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真對(duì)待工作，從收錢、存錢、清點(diǎn)制度、報(bào)現(xiàn)金、取支票，熱情服務(wù)于廣大師生。4、加強(qiáng)安全檢查和維修工作（ 1）加強(qiáng)學(xué)校安全管理，使全校師生在一個(gè)安全的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防火防盜防震安全意識(shí)， 成立了防臺(tái)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)。 配合公安、 消防部門檢查整改。在 “十八大 ”召開期間，加強(qiáng)安保工作。認(rèn)真檢查了滅火器、消防栓、應(yīng)急燈，做好登記記錄。 每周都要進(jìn)行安全檢查數(shù)次， 節(jié)假前的檢查對(duì)教學(xué)樓內(nèi)部的水電門窗設(shè)備設(shè)施檢查、學(xué)校的周邊安全檢查

25、，并做好記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理問題。同時(shí)對(duì)門衛(wèi)加強(qiáng)管理，一是，控制外來人員進(jìn)校，二是，夜間巡視，杜絕一些事件的發(fā)生。（ 2）本學(xué)期的維修工作也不少，基本上做到了及時(shí)維修，能自己維修的盡量自己修，包括修門鎖、更換水龍頭、刮大白堵墻眼、疏通廁所的下水、按水池的下水管等，總共維修的項(xiàng)次 80余次。（ 3）本學(xué)期的重點(diǎn)工作是取暖工作，在供熱過程中，多次出現(xiàn)了地溝管破裂，在維修過程中， 積極查找問題，加班加點(diǎn)的工作， 在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)供熱。對(duì)運(yùn)行的設(shè)備檢查中，發(fā)現(xiàn)減壓閥、水泵、遠(yuǎn)程供水器壞了，及時(shí)維修更換，避免事故發(fā)生，在取暖過程中還存在上下水的壓差大、掉壓的問題， 為了供熱安全請(qǐng)各方面的專家來

26、會(huì)診解決問題，為了保障供熱，每小時(shí)就檢查一次，觀察其運(yùn)行狀態(tài)?？傊?，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，圓滿地完成了本年度的取暖工作，在供熱期間節(jié)省了資金沒有安全事故，體現(xiàn)出了后勤人員認(rèn)真的工作態(tài)度和責(zé)任心。5、其他工作清理化糞池、 更換廁所的截止閥和沖便閥、配備新學(xué)生桌椅、冬季除雪工作、維修水泵、更換減壓閥、封閉辦公室的窗戶、鑲玻璃（消防箱）、配合電業(yè)局掛表等等。（六）團(tuán)委篇、用科學(xué)的理論武裝青少年學(xué)生，提高青少年學(xué)生的思想政治素質(zhì)（ 1）深入開展馬列主義、中國特色社會(huì)主義理論及黨的路線、方針、政策教育，引導(dǎo)和幫助廣大青少年學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀。一學(xué)期來，我們充分運(yùn)用輔導(dǎo)講座、“團(tuán)的基本知識(shí) ”培訓(xùn)班、業(yè)

27、余團(tuán)校、各式各樣的“團(tuán)、隊(duì)日活動(dòng) ”等手段，采取集中授課教育與自學(xué)并舉，理論教育與實(shí)踐教育并重的教學(xué)方式，對(duì)廣大青少年學(xué)生尤其是學(xué)生骨干進(jìn)行馬列主義、中國特色社會(huì)主義理論和黨的路線、方針、政策教育。在教育過程中，注重貼近時(shí)代，貼近青少年，運(yùn)用青少年學(xué)生易于接受的方法， 采取他們喜聞樂見的形式，使教育活動(dòng)取得了顯著的效果，使中國特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表 ”重要思想等成為我們的精神支柱。（ 2）高揚(yáng)主旋律，大力開展愛國主義教育，培養(yǎng)和加深青少年學(xué)生的愛國情感。學(xué)校團(tuán)委不斷加強(qiáng)和完善宣傳陣地的建設(shè)，利用板報(bào)、 墻報(bào)、廣播站等宣傳陣地開展不同形式的宣傳教育活動(dòng)， 積極宣傳， 廣泛動(dòng)員， 通過集中學(xué)

28、習(xí)， 舉辦講座等多種活動(dòng)形式。結(jié)合重大節(jié)慶日， 對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義、 愛國主義和集體主義教育； 通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、 愛國主義教育； 進(jìn)行文明養(yǎng)成教育； 通過開展預(yù)防未成年人犯罪教育講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育等。（ 3）以青年志愿者活動(dòng)為突破口，努力提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。學(xué)校團(tuán)委本著立足校內(nèi)， 面向社會(huì)， 圍繞人才培養(yǎng)和校風(fēng)建設(shè)的要求， 積極探索青年志愿者服務(wù)途徑， 結(jié)合我校特色， 開展頗具特色的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)， 組織青年志愿者開展了各種形式的義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。 “大連七中青年志愿者 ”的旗幟飄揚(yáng)在福利院、 特殊教育學(xué)校、奧林匹克廣場(chǎng)等，積極開展獻(xiàn)愛

29、心、文藝演出、環(huán)保宣傳、法制宣傳等活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng)。廣大青年志愿者積極響應(yīng)團(tuán)組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，積極參加“文明伴我行創(chuàng)建文明城市統(tǒng)一宣傳行動(dòng)”，青年志愿者活動(dòng)已成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。、大力加強(qiáng)組織自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力（ 1）團(tuán)委會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，重大問題集體討論決定，實(shí)行例會(huì)制度，每?jī)芍苷匍_一次團(tuán)委委員會(huì)，討論相關(guān)工作。（ 2）利用中學(xué)生團(tuán)校，開展對(duì)學(xué)生團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，提高團(tuán)干部們的理論水平和工作能力，使他們成為開展團(tuán)工作的能手，從而加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，。（ 3）認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展工作。利用中學(xué)生團(tuán)校對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，在發(fā)展團(tuán)員時(shí)，以實(shí)

30、事求是，穩(wěn)步發(fā)展為原則，嚴(yán)格要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期共發(fā)展團(tuán)員32名。（ 4）表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，典型引路，促進(jìn)團(tuán)、隊(duì)工作深入開展。（ 5）拓展服務(wù)領(lǐng)域，盡全力加大服務(wù)力度，為廣大青少年學(xué)生營(yíng)造良好氛圍。、大力開展校園文化建設(shè)，豐富創(chuàng)新文體活動(dòng)和課外活動(dòng)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境校園文化活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要載體，也是學(xué)校團(tuán)、 隊(duì)工作的工作重心之一。豐富多彩的校園文化活動(dòng)和新穎有趣的文體活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生素質(zhì)， 活躍校園氣氛， 對(duì)學(xué)生成才具有潛移默化的作用和影響。一學(xué)期來， 校園文化活動(dòng)正朝著系列化、多層次、高水平的方向努力發(fā)展。、聯(lián)合街道社區(qū)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源的最大化本學(xué)期我校聯(lián)合了北京街道長(zhǎng)春路社區(qū)，開展了包含座談、 文藝等在內(nèi)的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)自己生活的社區(qū)，讓社區(qū)的孩子和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)將來將要就讀的學(xué)校，走出去， 說出來，真正地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的教育社會(huì)化。、以學(xué)生社團(tuán)為依托，豐富校園文化和學(xué)生的課余文化生活（ 1）學(xué)生會(huì)內(nèi)部每個(gè)部門主抓一個(gè)活動(dòng)，首先是理想列車活動(dòng)，針對(duì)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)自己未