本科教學(xué)合格評(píng)估整改報(bào)告

1、 精選公文范文 精選公文范文 本科教學(xué)合格評(píng)估整改報(bào)告篇一：本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改工作總結(jié)報(bào)告本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改工作總結(jié)報(bào)告（送審稿）教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心：2008年 4 月 13 日至 1以華中科技大學(xué)劉獻(xiàn)君教授為組長(zhǎng)、鄭州大學(xué) 宋毛平教授為副組長(zhǎng)的教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組一行 13 人， 對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了為期一周的全面考察。教育部專家以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神，在認(rèn)真地聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、查閱材料、座談走訪、聽課測(cè)試的基礎(chǔ)上，形成了關(guān)于九江學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估的考察意見 ， 并在我校副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上作了反饋。根據(jù)教育部文件精神和評(píng)估專家的反饋

2、意見，我校認(rèn)真研究和落實(shí)了整改 工作?，F(xiàn)將為期一年的本科教學(xué)評(píng)估整改工作情況匯報(bào)如下：一、教育部專家組提出的意見和建議教育部專家組充分肯定了我校在本科教學(xué)工作中取得的成績(jī)和形成的辦學(xué)特色。專家組認(rèn)為，九江學(xué)院自 2002 年 合并組建以來，努力整合資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，以合并促發(fā)展，以評(píng)建促融合， 已成為一所經(jīng)、法、教、文、史、理、 工、農(nóng)、醫(yī)、管等學(xué)科初步協(xié)調(diào)發(fā)展的 教學(xué)型地方綜合性大學(xué)，改寫了九江及 周邊地區(qū)高等教育滯后的歷史。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和全校師生員工以推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè) 和促進(jìn)地域文化繁榮與發(fā)展為己任，艱 苦奮斗，銳意進(jìn)取，積極拓展教育資源，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)， 努力推進(jìn)辦學(xué)規(guī)模、 結(jié)構(gòu)、質(zhì)量

3、、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進(jìn) 學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高綜合實(shí)力，使學(xué)校取得了快速發(fā)展和顯著成績(jī)，為 江西省特別是九江區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事3 精選公文范文 精選公文范文業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作，以評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)評(píng)建方針，把評(píng)建工作與建立健全本科教學(xué)規(guī)范、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，大力推進(jìn)本科教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，措施得力，面貌發(fā)生了深刻的變化，辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。九江學(xué)院在繼承前身四所學(xué)校所形成的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展 ,一是充分利用地方資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建人才培養(yǎng)新平臺(tái)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，二是積極弘揚(yáng)以廬山為

4、地標(biāo)的優(yōu)秀文化，不斷厚實(shí)九江學(xué)院人文精神，在這兩個(gè)方面不斷凝聚和形成了自己的辦學(xué)特色。專家組在充分肯定我校辦學(xué)水平與成績(jī)的同時(shí)，也實(shí)事求是地指出了當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題和不足，提出了很好的意見和建議， 主要包括兩個(gè)方面：1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，注重青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和引進(jìn)；2、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大新辦專業(yè)的建設(shè)力度，提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)的整體水平。二、對(duì)整改工作重要性的認(rèn)識(shí)和整改工作的基本情況學(xué)校黨委和行政高度重視教育部評(píng)估專家組的意見和建議，認(rèn)為完全符合我校的實(shí)際，對(duì)我校今后的建設(shè)和發(fā)展特別是本科教學(xué)工作具有極其重要的指 導(dǎo)意義。評(píng)估結(jié)束后，為了提高廣大師 生

5、員工對(duì)整改工作重要性認(rèn)識(shí)，明確整 改工作任務(wù)和具體目標(biāo)，保證整改工作 取得最大的成效，學(xué)校在全校范圍內(nèi)展 開了整改工作大討論活動(dòng)，召開了不同層次的專題座談會(huì)，針對(duì)專家提出的意見和建議制定了九江學(xué)院本科教學(xué)水 學(xué)校召開了 “規(guī)范管理、推進(jìn)整改 ”活動(dòng) 動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合整改工作的要求全面部平評(píng)估整改方案2008 年 5 月 14 日，署學(xué)校開展 “規(guī)范管理年 ” 的工作。 6 月 精選公文范文 精選公文范文 17 日，學(xué)校召開了評(píng)估整改實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，整改工作在全校全面展開。（一）對(duì)整改工作重要性的認(rèn)識(shí)本科教學(xué)工作水平評(píng)估是遵循高等教育規(guī)律，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，整改

6、工作是教學(xué)評(píng)估工作的重要組成部分，也是鞏固評(píng)建成果的重要環(huán)節(jié)。我校升格本科院校時(shí)間不長(zhǎng)，本科教學(xué)與管理水平雖然通過近年來的評(píng)建工作得到了明顯的提高，并獲得了專家組的充分肯定，但在許多方面還存在著不足之處。我們清醒地看到，我們的成績(jī)是就自身縱向發(fā)展而言的成績(jī)，是就新辦地方本科院校而言的成績(jī)，與兄弟學(xué)校特別是與名校相比， 與建成 “高水平的地方本科院校 ”辦學(xué)目標(biāo)的要求相比， 還有很多需要努力解決的問題。只有清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能深化對(duì)整改工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)使命感，自覺地把整改工作與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來。專家組提出的意見和建議完全符合我校的實(shí)際，對(duì)我們今后的建設(shè)和發(fā)展

7、特別是本科教學(xué)工作，具有極其重要的指導(dǎo)作用。學(xué)校黨委和行政對(duì)整改工作予以高度重視，要求全校師生員工要抓緊抓實(shí)整改工作，不走形式，務(wù)求實(shí)效。必須以對(duì)待評(píng)估的態(tài)度對(duì)待整改，以對(duì)學(xué)校未來負(fù)責(zé)的精神對(duì)待整改，確保通過一年的整改工作，有效地鞏固在評(píng)建工作中取得的成果，更好地實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建的評(píng)估目的。（二）整改工作的基本情況1、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 深入貫徹教育部 關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見和關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見等文件精神，堅(jiān)持 “以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的方針，把近期整改工作與學(xué)校本科教學(xué)工作發(fā)展的長(zhǎng)期建

8、設(shè)任務(wù)緊密地結(jié)合 起來。以解決本科教學(xué)工作中存在的問9 精選公文范文 精選公文范文 題為整改重點(diǎn)，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和總體辦學(xué)水平為目標(biāo)， 繼續(xù)推行 “優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，凝聚特色 ” 的戰(zhàn)略舉措，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，突出內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施整改工作方案，鞏固評(píng)建成績(jī)，擴(kuò)大評(píng)建成果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的步伐。2、整改工作的重點(diǎn)要求在整改工作中重點(diǎn)做到 “三個(gè)結(jié)合、兩個(gè)立足、一個(gè)確保 ” ，即：把整改工作與轉(zhuǎn)變教育思想觀念結(jié)合起來；把整改任務(wù)與正常教學(xué)工作結(jié)合起來；把整改措施與建立科學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，進(jìn)一步鞏固本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成果。

9、立足具體，著眼全局，把整改工作放到本科教學(xué)工作的全局來思考；立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把整改工作放到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的高度來考察。繼續(xù)堅(jiān)持 “以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，確保整改工作措施到位，責(zé)任到人，任務(wù)明確，成效顯著。3、整改工作的基本思路 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干文件為指導(dǎo)， 推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持以 “鞏固成果， 整改問題， 促進(jìn)工作為目標(biāo)，全面梳理學(xué)校發(fā)展中存在的問題；以更新教育思想觀念為先導(dǎo)，全力推進(jìn)整改工作；以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為著力點(diǎn)，不斷加大教育教學(xué)改革的力度和深度。4、整改工作主要任務(wù)根據(jù)專家組考察

10、意見和學(xué)校自評(píng)的實(shí)際，圍繞提高本科教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的主題，我校整改工作的主要任務(wù)是：（ 1）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)是：加大培養(yǎng)力度，盡快提升青年教師整體素質(zhì)；培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人和骨干教師；培育優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)；建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、重優(yōu)秀人才、重教學(xué)科研的分配激勵(lì)機(jī)制。2）進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié) 精選公文范文 精選公文范文 構(gòu)，提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)整體水平。重點(diǎn)是：盡快改變本專科比例倒掛的結(jié)構(gòu)；整合調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，打造品牌。（ 3）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量。重點(diǎn)是：進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，調(diào)整優(yōu)化培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃；加強(qiáng)教學(xué)管

11、理和質(zhì)量監(jiān)控，建立科學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系；深化教學(xué)方法和手段改革，培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)成果；實(shí)施“質(zhì)量工程 ”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。（ 4）進(jìn)一步開源節(jié)流，加強(qiáng)建設(shè)，改善教學(xué)條件。重點(diǎn)是：對(duì)外尋求多渠道的資金支持，對(duì)內(nèi)節(jié)儉辦學(xué)，提高資金利用率，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研儀器設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室資源整合，充分實(shí)現(xiàn)資源共享；進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性、開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率。5）進(jìn)一步理解和貫徹九江學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想， 充分利用地方資源優(yōu)勢(shì)，不斷充實(shí)豐富我校辦學(xué)的兩個(gè)特色。5、 整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 整改期間，學(xué)校決定繼續(xù)保留本科教學(xué)評(píng)估工

12、作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)入評(píng)估整改階段，全面負(fù)責(zé)學(xué)校整改工作的整體部署和落實(shí)。針對(duì)學(xué)校整改階段的主要任務(wù)，建立了責(zé)任制，明確了相關(guān)的責(zé)任部門和參與部門。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入一線，指導(dǎo)和組織好整改工作，并組織加強(qiáng)對(duì)整改工作的監(jiān)督和檢查，確保整改工作按計(jì)劃有步驟有成效地開展。6、 整改工作方案的制定和工作步驟專家組到?？疾旖Y(jié)束后，學(xué)校黨委和行政立即召開了整改工作專題會(huì)議，對(duì)教育部專家組提出的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真的分析和討論，確定了整改工作的原則是：對(duì)于能夠在短時(shí)間解決的的問題限時(shí)整改；對(duì)于需要一定時(shí)間才能解決的問題則分步整改；需要在長(zhǎng)期建設(shè)中逐步整改的問題，則與學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來制定

13、整改計(jì)劃。學(xué)校評(píng)建辦公室按照黨委和行政的要求，認(rèn)真研究專家組的反饋意見和各位專家的個(gè)人意見，并廣泛征求各二級(jí)學(xué)院和部門的意見，草擬出學(xué)校整改工作初步方案，提交學(xué)校黨委會(huì)和院長(zhǎng)辦公會(huì)專題討論，最后形成了九江學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改方案 ，明確了評(píng)估整改工作的指導(dǎo)思想、工作原則、基本思路和工作步驟等。為將整改工作落在實(shí)處，學(xué)校隨即組織了為期兩周的全校性整改工作大討論，召開了學(xué)校改革與發(fā)展研討會(huì)、全校中層及以上干部會(huì)和教師、學(xué)生和基層教學(xué)管理干部座談會(huì)。各職能部門通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，根據(jù)學(xué)校的總體方案，結(jié)合在本科教學(xué)工作評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的具體問題，結(jié)合實(shí)際和工作職責(zé)，突出重點(diǎn)， 制定了本部門的整改意見

14、和措施；各二級(jí)學(xué)院結(jié)合實(shí)際找差距， 明確任務(wù)，專項(xiàng)推進(jìn)，在教學(xué)改革深度和力度上下功夫，制定出了切合實(shí)際、操作性強(qiáng)、15 精選公文范文 精選公文范文 內(nèi)容具體的實(shí)施方案和措施。整改工作時(shí)間分為三個(gè)階段進(jìn)行：2008 年 4 月5 月為研究部署階段。主要任務(wù)是明確本科教學(xué)工作評(píng)估整改工作機(jī)構(gòu)，全面總結(jié)評(píng)建工作成績(jī)，開展整改工作大討論，研究部署整改工作方19 精選公文范文 案，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任；2008 年 6 月2009 年 2 月是整改實(shí)施階段。主要任 務(wù)是各部門和二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)校整改工 作方案和本部門的整改任務(wù)，逐項(xiàng)完成整改工作，學(xué)校適時(shí)組織進(jìn)行整改工作任務(wù)完成情況的檢查； 2009 年 3

15、 月 4月是驗(yàn)收總結(jié)階段。學(xué)校在檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，完成整改工作報(bào)告，報(bào)送教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心。整改工作中的主要措施和成效從 2008 年 6 月開始， 學(xué)校評(píng)估整改工作全面展開，通過提高認(rèn)識(shí)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)、過程監(jiān)督等舉措和全校 師生員工近一年的努力，整改工作取得 了預(yù)期的效果?！叭瞬艔?qiáng)校 ” 戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)整改期間，學(xué)校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持采用穩(wěn)定與引進(jìn)并重、培養(yǎng)與使用并舉的方針，努力建設(shè)一支隊(duì)伍穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。1、進(jìn)一步推進(jìn)人才引進(jìn)計(jì)劃，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)篇二：學(xué)校推進(jìn)本科教學(xué)審核評(píng)估整改工作發(fā)布時(shí)間： 2015 年 11 月 11

16、日20:11:43字號(hào)：小大點(diǎn)擊數(shù)： 214本站訊 11 月 10 日，學(xué)校召開本科教學(xué)期中檢查工作會(huì)，重點(diǎn)部署審核評(píng)估整改工作。副校長(zhǎng)劉華東主持會(huì)議，各教學(xué)院部、教務(wù)處、高教研究與評(píng)估中心、石油工業(yè)訓(xùn)練中心、網(wǎng)絡(luò)及教育技術(shù)中心等單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。本次期中教學(xué)檢查工作以審核評(píng)估問題整改為主題，在常規(guī)教學(xué)檢查基礎(chǔ)上，依據(jù)審核評(píng)估教育部專家組反饋的意見，深入查找、剖析問題，明確下一步整改思路和整改措施。會(huì)上，各教學(xué)院部和相關(guān)部門結(jié)合教育部審核評(píng)估專家組反饋的意見，系統(tǒng)梳理教學(xué)工作中存在的問題， 認(rèn)真剖析問題存在的原因，重點(diǎn)圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)資源建設(shè)、教育教學(xué)模式改革、教師教學(xué)投入、教學(xué)基

17、本環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及保障等方面， 對(duì)本單位整改工作思路、工作計(jì)劃、整改措施進(jìn)行匯報(bào)說明。教務(wù)處重點(diǎn)從九個(gè)方面對(duì)下一步整改工作思路與計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)：一是明確培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系設(shè)計(jì)要求，做好2017 版本科培養(yǎng)方案制定工作；二是明確專業(yè)負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利，做好專業(yè)建設(shè)、規(guī)劃及評(píng)估工作； 三是加強(qiáng)新生研討課、研究性課程、基礎(chǔ)課程等建設(shè)工作；四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室開放工作，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；五是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，構(gòu)建完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；六是深化人才培養(yǎng)模式改革，做好卓越計(jì)劃、理科實(shí)驗(yàn)班、輔修和雙學(xué)位人才培養(yǎng)等工作；七是推進(jìn) 精選公文范文 本科教育國(guó)際化，開展全英文專業(yè)改革試點(diǎn)、海外

18、聯(lián)合培養(yǎng)等相關(guān)工作，營(yíng)造國(guó)際化育人氛圍；八是規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)基層教學(xué)組織活動(dòng)、教授為本科生上課等工作； 九是做好支持與保障工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)及教師發(fā)展與服務(wù)工作。高教研究與評(píng)估中心就教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估相關(guān)工作提出整改計(jì)劃，并代表評(píng)建辦對(duì)學(xué)校審核評(píng)估整改工作提出要求：整改工作應(yīng)重點(diǎn)圍繞理念落后、政策制約、機(jī)制不順、標(biāo)準(zhǔn)缺失、監(jiān)控不到位、責(zé)任不明確及不落實(shí)、師生積極性不高、教學(xué)不規(guī)范等八個(gè)方面的問題，著重開展以下整改工作：深入組織學(xué)習(xí)研討，全面梳理有關(guān)制度，完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)體系，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，建立責(zé)任落實(shí)和追究制度，強(qiáng)化質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制建設(shè)。劉華東指出

19、，教育部專家組對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色、對(duì)迎評(píng)促建的準(zhǔn)備 精選公文范文 21 精選公文范文 工作及專家進(jìn)校考察的組織工作給予高度評(píng)價(jià)，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著，特色明顯，但也存在很多問題， 整改工作任重道遠(yuǎn)。劉華東要求下一步整改工作要堅(jiān)持 “三個(gè)導(dǎo)向 ” ：一是問題導(dǎo)向，對(duì)評(píng)估專家反映的問題、自評(píng)專家反映的問題、平常掌握的問題都要整改；二是短板導(dǎo)向，評(píng)估要求之外存在的短板問題也需要整改；三是發(fā)展導(dǎo)向，體現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)特色的方面要推進(jìn)整改。 劉華東強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)院部和相關(guān)職能部門要從存在的問題、整改原則、整改內(nèi)容、整改責(zé)任人、時(shí)間期限、整改預(yù)期目標(biāo)、今后持續(xù)改進(jìn)和關(guān)注的問題等方面制定整改工作方案， 重點(diǎn)抓

20、好八個(gè)方面的整改工作：一是抓基礎(chǔ)，明確試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、基層組織活動(dòng)、課程建設(shè)等工作的基礎(chǔ)性要求；二是抓規(guī)范，確保教授上課、試卷管理、成績(jī)?cè)u(píng)定、畢業(yè)答辯等工作的規(guī)范性；三是抓典型，通過典型強(qiáng)化教師責(zé)任心； 四是抓特色，鞏固已有特色，形成新的特色；五是抓落實(shí)，確保 “三三三 ”本科教育培養(yǎng)體系、專業(yè)培養(yǎng)方案、以學(xué)生為中心的教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)控體系、實(shí)驗(yàn)室開放、教學(xué)改革項(xiàng)目等工作落到實(shí)處；六是抓發(fā)展，推動(dòng)單位持續(xù)有效發(fā)展，上水平，成優(yōu)勢(shì)；七是抓協(xié)調(diào)，各單位要充分溝通，擺清問題，全面考慮，協(xié)調(diào)一致；八是抓實(shí)效，各項(xiàng)工作都要形成責(zé)任落實(shí)與追究制度，確保工作實(shí)效。篇三：學(xué)校評(píng)估整改工作總結(jié)某院整改

21、工作中的主要措施和成效從 2012 年 6 月開始， 學(xué)校評(píng)估整改工作全面展開，通過提高認(rèn)識(shí)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)、過程監(jiān)督等舉措和全系師生員工近一年的努力，整改工作取得了預(yù)期的效果。（一）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)整改期間，配合學(xué)校數(shù)學(xué)系十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持采用穩(wěn)定與引進(jìn)并重、培養(yǎng)與使用并舉的方針，努力建設(shè)一支隊(duì)伍穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。1、進(jìn)一步推進(jìn)人才引進(jìn)計(jì)劃，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為了優(yōu)化師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新的需要，有效引進(jìn)專業(yè)亟需的高學(xué)歷高質(zhì)量人才，我們?cè)谌瞬乓M(jìn)上采取的措施是：一是調(diào)整引進(jìn)人才的相關(guān)政策，在工作條件和生活待遇上盡力創(chuàng)造和提供

22、優(yōu)惠條件吸引人才；二是注重人才引進(jìn)與學(xué)科建設(shè)結(jié)合；三是注重彈性引進(jìn)，不求所有，但求所用。我系今年新引進(jìn)2 名計(jì)算數(shù)學(xué)方向的博士，新增 1 位湖南省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、 1 位省級(jí)青年骨干教師、1 位省級(jí)青年教師教學(xué)能手。2、進(jìn)一步改善在職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高教師整體學(xué)歷水平針對(duì)學(xué)校在職教師中高學(xué)歷比例偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校積極通過不同的途徑和形式來鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)修培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。為在職碩士生教師進(jìn)一步提高學(xué)歷創(chuàng)造條件，解決后顧25 精選公文范文 精選公文范文 之憂。同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)青年教師博士化工程，引導(dǎo)青年教師原則上到非第一學(xué)位取得學(xué)校攻讀與第一學(xué)位專業(yè)（或現(xiàn)從事的專業(yè)）相同（或相近）的

23、專業(yè)的博士學(xué)位。 2012 年我系有 2 名教師考取了博士研究生。3、多渠道并舉，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平一是外送學(xué)習(xí)。安排教師分期分批參加了國(guó)家精品課程骨干教師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)研修。組織教師到重點(diǎn)高校進(jìn)行了短期專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)觀摩。二是扎實(shí)開展青年教師崗前培訓(xùn)。參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的青年教師崗前培訓(xùn)，達(dá)到合格條件后方可上講臺(tái)上課。三是積極推行青年教師導(dǎo)師制。數(shù)學(xué)系按照學(xué)校的要求將青年導(dǎo)師制落到實(shí)處，增強(qiáng)導(dǎo)師制的實(shí)效性。對(duì)有青年教師幫教任務(wù)的導(dǎo)師進(jìn)行了導(dǎo)師制實(shí)行情況的考核。對(duì)新引進(jìn)的青年教師全部配備了導(dǎo)師。四是不斷完善激勵(lì)機(jī)制。為加速青年教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年教師在本職崗位上做出成績(jī)，激發(fā)了青

24、年教師教學(xué)科研的熱情。為了激勵(lì)教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，提高教師教學(xué)工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。通過近一年來的整改，學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)有了明顯的優(yōu)化，整體素質(zhì)和專業(yè)水平有了明顯的提高。有1 名教師被評(píng)為教授、 4 名教師被評(píng)為副教授。（二）進(jìn)一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案整改期間，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持 “以人為本、以教學(xué)為中心、以育人為要?jiǎng)?wù)” 的辦學(xué)理念，根據(jù)評(píng)估專家組的意見，并結(jié)合社會(huì)對(duì)人才新的需求，進(jìn)一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案。為了使培養(yǎng)方案更加科學(xué)、合理，更具有針對(duì)性， 我系廣泛開展調(diào)查研究。首先，系領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查了解社會(huì)各界和用人單位對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的需求，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和

25、學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的實(shí)際，逐步形成有自身特色的人才培養(yǎng)方案；其次，由系領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)， 分別到省內(nèi)部分高等學(xué)校及北京、深圳等公司和企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，借鑒兄弟院校高校管理、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)及如何服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)我系人才培養(yǎng)方案的修定工作。同時(shí)，還召開教研室主任及教授、博士參加的教學(xué)工作研討會(huì)，就應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段改革進(jìn)行了廣泛深入的研討。在充分調(diào)研和深入討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行進(jìn)一步的修訂。新的培養(yǎng)方案中，加大選修課程和實(shí)踐性課程教學(xué)比例，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，構(gòu)建以

26、核心課程和選修課程相結(jié)合，有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系。使我系本科教學(xué)培養(yǎng)方案更具有科學(xué)性、合理性、指導(dǎo)性和可操作性，更能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定29 精選公文范文 精選公文范文 位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。在完善培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，按照教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)計(jì)劃也進(jìn)行了修訂，完善了 2012 級(jí)本科專業(yè)的主干課程設(shè)置。（三）進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)整體水平整改期間，在修訂和完善人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，對(duì)我系學(xué)科專業(yè)進(jìn)行再次梳理，調(diào)整和整合了部分學(xué)科專業(yè)。按照學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用本系現(xiàn)有的師資、教學(xué)設(shè)備及圖書資料等教學(xué)資源進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。特別是通過對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源的共享與互補(bǔ)，集中

27、力量建設(shè)我系的優(yōu)勢(shì)專業(yè) 師范專業(yè)。與此同時(shí)，本系根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求和學(xué)科專業(yè)發(fā)展情況，為拓寬應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向，增強(qiáng)學(xué)校的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合專業(yè)申報(bào)，進(jìn)一步調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)構(gòu)成。2013 年，為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的新需求，增設(shè)了數(shù)理金融招生方向。（四）進(jìn)一步深化了教育教學(xué)改革與科學(xué)研究，并取得了良好的成效整改過程中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我系極引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革，鼓勵(lì)老師申報(bào)各類教改課題。并把教研任務(wù)完成情況列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容。（五）進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理充分利用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)。1、重視加強(qiáng)與改進(jìn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范管理修訂并完善了實(shí)習(xí)、

28、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度，改進(jìn)了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理流程。著重從計(jì)劃落實(shí)、過程監(jiān)控、總結(jié)考核等方面強(qiáng)化全過程管理和監(jiān)控。同時(shí)改革實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配方案，加大投入，從經(jīng)費(fèi)上保障了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開展和教學(xué)效果。系部非常注重充分利用地方特色資源和優(yōu)勢(shì)建設(shè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，如建設(shè)某校東晟中學(xué)、懷鐵二中、花橋中學(xué)、中信軟件、中軟國(guó)際、藍(lán)狐計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。近年來，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。也大大增強(qiáng)了畢業(yè)生的實(shí)踐能力。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量我系修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性、開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量， 2012 年暑期， 開辦了實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員培訓(xùn)班。3、加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)范管理，不斷提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量針對(duì)評(píng)估專家提出的有關(guān)畢業(yè)論文存在的問題，我系采取切實(shí)有力措施，加大了對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理力度。（ 1）加強(qiáng)選題環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把選33 精選公文范文 精選公文范文 題關(guān)。按照學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)選題多樣化，加強(qiáng)選題與生產(chǎn)、科研、相關(guān)性，拓展選題范圍。所有選題須經(jīng)系學(xué)術(shù)