七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Do you like bananas單元專題聚焦優(yōu)質(zhì)課件 （新版）人教新目標(biāo)版

1、1Unit 6Do you like bananas?2單元專題聚焦Unit 6Do you like bananas?3單元專題聚焦命題情報(bào)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞是中考的常見考點(diǎn)，綜觀歷年中考試題，對(duì)名詞的考查主要集中在可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的辨析和名詞的單復(fù)數(shù)形式上。對(duì)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的考查，大多以單項(xiàng)選擇或詞匯填空的形式出現(xiàn)。4單元專題聚焦可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞概念 能用數(shù)目來計(jì)量的名詞叫作可數(shù)名詞。不能用數(shù) 目計(jì)量的名詞叫作不可數(shù)名詞。5單元專題聚焦用法 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的特點(diǎn)如下：可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞可以用可以用a, an限定限定 不可以用不可以用a, an 限定限

2、定可以用可以用one, two, three.數(shù)詞限定數(shù)詞限定不可以用不可以用one, two, three.數(shù)詞限定數(shù)詞限定有復(fù)數(shù)形式有復(fù)數(shù)形式 沒有復(fù)數(shù)形式?jīng)]有復(fù)數(shù)形式6單元專題聚焦two apples 兩個(gè)蘋果可數(shù)名詞water 水不可數(shù)名詞7單元專題聚焦可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分，單數(shù)名詞前通常要加不定冠詞a/an，如a book(一本書)。可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的方法如下：1 .一般情況下，在詞尾加-s。其讀音情況如下：-s在清輔音后讀s：bookbooks 書-s在濁輔音后讀z：bagbags 包-s在元音后讀z：treetrees 樹以 s, z, F, tF, d 結(jié)尾的，讀 I z：

3、orangeoranges 橙子82 .以s, x, ch, sh結(jié)尾的詞，加-es，讀作 I zboxboxes 箱子 watchwatches 手表單元專題聚焦3.以f或fe結(jié)尾的詞，多數(shù)變f或fe為v, 再加-es，讀作vzknifeknives 小刀 wifewives 妻子9單元專題聚焦4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，變y為i，再加-es, -ies讀作 I zfamilyfamilies 家庭 dictionarydictionaries 詞典5. 以o結(jié)尾的詞，分兩種情況：（1）有的在詞尾加-es，讀作z：tomatotomatoes 西紅柿 potatopotatoes 土豆（

4、2）有的在詞尾加-s，讀作z：photophotos 照片zoozoos 動(dòng)物園10單元專題聚焦6. 不規(guī)則變化常見的有：man men 男人 woman women 女人child children 小孩 mouse mice 老鼠sheep sheep 綿羊 fish fish 魚foot feet 腳 tooth teeth 牙齒11單元專題聚焦注意 有些名詞既可用作可數(shù)名詞，又可用作不可數(shù)名詞，但意義不同。如：fish 魚(可數(shù))，魚肉(不可數(shù))；chicken 雞(可數(shù))，雞肉(不可數(shù))；glass 玻璃杯(可數(shù))，玻璃(不可數(shù))；room 房間(可數(shù))，空間(不可數(shù))；12單元專題

5、聚焦time 次數(shù)(可數(shù))，時(shí)間(不可數(shù))；orange 橙子(可數(shù))，橙汁(不可數(shù))。 不可數(shù)名詞在表示量的時(shí)候要借助于“量詞+of”短語。如：a cup of tea 一杯茶 有些名詞如people等，本身是集合名詞。當(dāng)集合名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：There are some people in the room.房間里有一些人。13如何介紹日常飲食本單元以談?wù)摗皞€(gè)人的喜好與厭惡”為話題，介紹人們的日常飲食。寫此類文章時(shí)要注意：1. 寫清楚人物的姓名、職業(yè)、對(duì)食物的喜好。2. 從三餐方面介紹自己或他人的日常飲食，注意介詞for的使用。3. 對(duì)飲食習(xí)慣進(jìn)行總結(jié)或評(píng)價(jià)。單元專題

6、聚焦14寫 作 案 例你有健康的飲食習(xí)慣嗎？假設(shè)下面是你總結(jié)的自己三餐的喜好，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容完成短文寫作，不少于45詞單元專題聚焦15單元專題聚焦MealsLike Dont likebreakfast eggs, oranges, milklunch hamburgers, carrots, bananas ricedinner chicken, apples ice-cream16素 材 積 累詞匯庫 food 食物 drink 飲料 fruit 水果 vegetable 蔬菜 breakfast 早飯 lunch 午飯 dinner 晚飯 egg 雞蛋 noodle 面條 rice 米飯

7、 milk 牛奶 hamburger 漢堡包 bread 面包 chicken 雞肉 fish 魚肉 carrot 胡蘿卜 banana 香蕉 apple 蘋果 strawberry 草莓 orange 橙子 healthy 健康的 meal 飯；餐 noodle 面條 eat 吃單元專題聚焦17短語箱 for breakfast/lunch/dinner 就早/午/晚飯而言 have/eat breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚飯 healthy food 健康食物a cup of tea 一杯茶 a piece of bread 一片面包 單元專題聚焦18junk f

8、ood 垃圾食品 eating habit 飲食習(xí)慣 be good for.對(duì) 有好處 stay away from 遠(yuǎn)離 stay healthy 保持健康單元專題聚焦19句式鏈 Everybody wants to have healthy eating habits. 每個(gè)人都想擁有健康的飲食習(xí)慣。 I like chicken and apples for dinner. 我晚餐喜歡(吃)雞肉和蘋果。 I dont like ice-cream because its unhealthy. 我不喜歡冰激凌，因?yàn)樗唤】?。單元專題聚焦20 I dont like junk food.

9、我不喜歡垃圾食品。 If I want to stay healthy, I should stay away from junk food. 如果我想保持健康，我應(yīng)該遠(yuǎn)離垃圾食品。單元專題聚焦21五 步 妙 解體裁體裁 說明文說明文 話題話題飲食習(xí)慣飲食習(xí)慣時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí) 人稱人稱 第一人稱為主第一人稱為主段落段落布局布局開頭：介紹開頭：介紹Barry的開頭：總括自己有健康的飲食習(xí)慣。的開頭：總括自己有健康的飲食習(xí)慣。主體：具體介紹自己的三餐飲食習(xí)慣。主體：具體介紹自己的三餐飲食習(xí)慣。結(jié)尾：詢問對(duì)方的飲食狀況。體育運(yùn)動(dòng)情況。結(jié)尾：詢問對(duì)方的飲食狀況。體育運(yùn)動(dòng)情況。主體：一一介紹

10、主體：一一介紹Barry家人的體育運(yùn)動(dòng)情況。家人的體育運(yùn)動(dòng)情況。審單元專題聚焦22(1)我有健康的飲食習(xí)慣。翻譯此句：_(2)Theyre healthy.用I think引導(dǎo)此句：_(3)Because its not good for me. I dont want to be fat.用and連接成一句：_譴單元專題聚焦I have healthy eating habits.I think theyre healthy.Because its not good for me and I dont want to be fat.23總領(lǐng)全文(飲食習(xí)慣)詳細(xì)介紹(三餐飲食)I have _

11、. I eat _every day.For breakfast, I have _ . I think _ .For dinner, I have_. I dont like _. Because its not good for me and I dont _.What do you like _? Can you tell me?模單元專題聚焦For _, I have_. I dont like rice.healthy eating habitseggs, oranges and milkwell詢問對(duì)方(喜歡什么)theyre healthylunchhamburgers, car

12、rots and bananaschicken and apples ice-creamwant to be fatto eat24I have healthy eating habits. I eat well every day. For breakfast, I have eggs, oranges and milk. I think theyre healthy. For lunch, I have hamburgers, carrots and bananas. I dont like rice. And for dinner, I have chicken and apples.

13、I dont like ice-cream. Because its not good for me and I dont want to be fat.What do you like to eat? Can you tell me?潤單元專題聚焦25本文充分利用所給詞匯，把“我”對(duì)不同食物的好惡寫得清楚得當(dāng)。第一句“我有健康的飲食習(xí)慣，我每天都吃得好”總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨。文章還正確運(yùn)用了連詞because及短語for breakfast/lunch/dinner,使文章顯得錯(cuò)落有致，銜接有序。點(diǎn)單元專題聚焦26小 試 身 手根據(jù)表格中提供的信息，介紹一下你的朋友Sally的日常飲食情況。不

14、少于45詞。單元專題聚焦27單元專題聚焦Name SallyJob(工作工作) playerBreakfast eggs, orangesLunch two hamburgers, some vegetablesDinner some beef(牛肉牛肉), fruit；doesnt like ice-cream28單元專題聚焦29One possible version：I have a friend. Her name is Sally. She is a player. She has good eating habits. She eats eggs and oranges for b

15、reakfast. For lunch, she eats two hamburgers and some vegetables. For dinner, she likes some beef and fruit. But she doesnt eat ice-cream. Because she doesnt want to be fat.單元專題聚焦30完成表格型”任務(wù)型閱讀解題技巧完成表格任務(wù)型閱讀要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容完成表格，主要考查學(xué)生的閱讀和書寫能力。表格的設(shè)計(jì)形式多樣，有句子提問式和關(guān)鍵詞提示式等。學(xué)生在做此類試題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)試題的特點(diǎn)，掌握以下做題技巧：單元專題聚焦31一、審

16、讀表格，弄清任務(wù)由于完成表格任務(wù)型閱讀的題目多涉及細(xì)節(jié)理解題，仔細(xì)審讀表格所提供的信息，對(duì)文章的任務(wù)要求有一個(gè)基本的了解，以便在閱讀文章時(shí)能夠做到有的放矢?？辞迦蝿?wù)中對(duì)填寫內(nèi)容詞數(shù)的限制，不要超出詞數(shù)限制。單元專題聚焦32二、細(xì)讀文章，采集信息閱讀文章時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注表格中所涉及的關(guān)鍵詞句，搜索有效信息，以便快速地找到所需填寫的內(nèi)容。三、整理答案，準(zhǔn)確書寫通過閱讀文章，抓住關(guān)鍵信息，結(jié)合題意、文意以及題目要求確定答案。注意觀察表格所提供的有效信息，所填內(nèi)容字母的大小寫、動(dòng)詞的適當(dāng)形式、名詞的單復(fù)數(shù)等，確保所填答案準(zhǔn)確無誤。單元專題聚焦33【典例】My friend Tony likes hamburgers for breakfast. Her brother Bob likes eggs and bananas for breakfast. For lunch, Tony likes sal