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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017學(xué)年下學(xué)期四年級年級語文學(xué)科期末試卷1. 根據(jù)拼音,寫出詞語。(10分)zhèn hàn pín zhàn shùn jin fi xián qn chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、0; uó hu lón y hu huài wéi bèi wn yán( ) ( ) ( ) ( )
3、160; ( ) 一.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒二辨字組詞 (5分) 銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( )悅( ) 辯 (&
4、#160; ) 哨( ) 濟( ) 弧( )二.銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨喜悅 辯論 口哨 經(jīng)濟 弧線3. 把下列詞語補充完整。(8分)雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知(&
5、#160; )碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )( )向( )敵 自 ( )不(
6、 ) 三.壯 志 釋 卷 己 彼 無 為 果 然 程 里 所 無 強 息四按要求寫句子(6分)1 面對這個失去親人的孩子,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)_。2、漓江的水很綠。(改為比喻句)_3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)_。五選詞(4分) 無論.都. 只要就 即使.也
7、60; 不是.而是 1. 飛機裝上雷達,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。2. ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。3. 放學(xué)回家后,我( )先出去玩,(
8、60; )先做作業(yè)。4. 明天( )不下雨,春游( )會照計劃。六按詩文內(nèi)容或要求 (7分)1. 填寫人物所做的事情:小夜鷹 :_ ;普羅米修斯:_ 。2. 填上反映人物特點的詞語:法國雕塑家羅丹_;伽利略 _ 。3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了_;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀,研制出了_;科學(xué)家研究 _,研制出了_。4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是 _,盲童安靜用自己獨特的方式,感受
9、著 _。七給句子排排隊。(5分) ( )金色的秋季來了,老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹的葉子灑向大地。( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。( )大雪紛飛時,老榆樹像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。( )炎熱的夏季,驕陽似火,老榆樹用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。( )在萬物復(fù)蘇的日子里,老榆樹換上了翠綠的春裝。八積累與運用(4分)1、日出江花紅勝火,_。2、竹外桃花三兩枝,_。3、 _,白銀盤里一青螺。4、 _,金石為開。5、 _非一日之功。 6、砌墻的磚頭_ 。
10、60; 7、天上鯉魚斑, _ _ 。8、_ _,言而有信。 九課文回顧:(3分) 在本學(xué)期學(xué)過的課文中,我們游覽了祖國的許多名山大川,如被人們稱為_的桂林山水;我們也認識了許多讓我們敬佩的人,如生命 生命中的作者杏林子,她對生命的態(tài)度是_; 我們還了解了大自然給人類的啟示,知道了_是人類的老師。 十.口語交際(3分) 當你在買東西時,熱情的售貨員阿姨為你介
11、紹了許多產(chǎn)品,而你都不喜歡,你會怎樣跟她說? _。十一. 自然之道,完成下面練習(xí)。(10分) 我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法?。 毕?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的?!毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉?。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。 然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?,成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦
12、遇到危險,便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛#仓械挠數(shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 “天??!”我聽見同伴說,“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。 1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分) 慌張 ( )
13、 著急( ) 冷漠 ( ) 趕快 ( )2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語,填在括號里。(2分) (1)好像沒有那么回事似的。 ( )(
14、2)像游魚那樣一個一個地出去。 ( ) 3.“然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?!薄罢痼@”的含義是_發(fā)生了什么令人震驚的事?_ 。(2分) 4、在最后一個自然段中,有三個表現(xiàn)當時緊張氣氛的詞語,它們分別是_、_和奔跑。(2分) 5.課文告訴我們,如果不按_辦事,往往會產(chǎn)生與愿望_的結(jié)果。(2分)十二。課外短文,回答下列問題。(10分) 春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機,我十分喜歡這生機勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是
15、那樣富有(生機 生命),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人! 一陣風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展右臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。 你別看小草這樣(軟弱 柔弱),可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲
16、地說:“你看,我們是多么頑強?。 毙〔?,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(堅強 頑強)!人們說“疾風(fēng)知勁草”,小草是當之無愧的。1、短文加個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。(1分) 2、用“”劃去( )里用得不恰當?shù)脑~語。(1分) 3、“疾”字在字典里有四個意思:疾病 痛苦 痛恨 急速,猛烈。 “疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。(1分) 4、按下
17、列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(2分) ABB: _ _ ABCC:¬¬_ _ AABC _ _ AABB:_ _5、我從文中劃線的句子中體會到了什么?(2分)_。 6、用“”選擇正確的答案。(1分) (1).本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( ) (2).本文贊揚了小草堅強不屈,有頑強的生命力。(
18、; ) 7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請寫一寫你對他們的贊美之情。(2分)_。十三. (25分) 在你的生活中有沒有后悔的時候?比如:做錯了事,怕挨罵而撒謊,很后悔; 和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯怪、冤枉了別人, 很后悔請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章,要把事情的經(jīng)過寫具體,表達出自己的真情,字數(shù)在350字左右。 參考答案:一.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒二.銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨喜悅 辯論 口哨 經(jīng)濟 弧線 (答案不唯一)三.壯 志 釋 卷 己 彼 無 為 果 然 程 里 所 無 強 息四.1.面對這個失去親人的孩子,我們不能袖手旁觀。2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠 (答案不唯一)3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。五. 即使.也 無論.都. 不是.而是只要就六.(意思表述正確即可)如:1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威,執(zhí)著追求真理3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例:鯨魚 優(yōu)良性能的輪船4. 對生命的熱愛 春天的美
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