讀《黔之驢》有感

1、讀黔之驢有感（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制單位：編制時間：年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如作文大全、經(jīng)典美文、試題大全、教案資料、公文寫作、古詩文、實用文、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can

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4、之。讀罷， 我一方面為老虎的狡詐和兇殘而憤怒，另一方面也為黔之驢的悲慘命運而惋惜。掩卷凝神，我陷入深深的沉思：現(xiàn)在，我不就是“黔之驢”嗎 ?我所面對的學(xué)生的自我意識越來越強，個性越來越張揚，管理和教學(xué)是越來越力不從心，真的有那么一天，我也黔驢技窮時，想必下場和黔之驢的下場沒有什么兩樣，于是我情不自禁的汗流浹背。我反思黔之驢，如果他不怒，不踢之，就不會有技窮的顯示，終以龐燃大物展示在老虎面前，而老虎必將終不敢前，而終懼之。如果這么想的話，驢的悲慘下場不在于老虎的強大，而在于沒有認(rèn)請自己和了解敵人老虎的情況下，就盲目的蠻干、硬干。這么想下去，如果驢以龐然大物之形不顯示強，就不會有硬碰硬的沖突，和老

5、虎和諧相處下去也說不上。再說，學(xué)生畢竟不是老虎，我自然沒有被吃掉的危險，這么想懸著的心自然也就釋然了，但黔之驢的下場使我警覺，決不能夠?qū)W黔之驢的。怎樣才不會犯黔之驢的錯誤哪?那就首先了解我們的對手學(xué)生：現(xiàn)在的學(xué)生個性張揚，自我意識強，有著強烈的自我成功欲望，渴望被理解，渴望被尊重，更渴望被老師、同學(xué)、家長認(rèn)可和肯定，但另一方面也更容易沖動，偏激。再來看我們自己：我們有淵博的知識，高尚的情操，崇高的人格，堅定的信念，這些就是我們的本錢，所有的這些使我們在學(xué)生看來，儼然就是龐然大物也。面對著學(xué)生，我們也有龐然大物的優(yōu)勢，學(xué)生自然有敬畏之心，這正是我們實施我們教育的時機，以我們的學(xué)識，以我們的人格去

6、感染，去教化，去塑造，想必也就會有我們的期望。但我突然有種害怕的感覺，我們的學(xué)識，我們所擁有的所謂“龐然大物”是紙包不住火的，終有一天，會被學(xué)生看破，甚至超過。那時我們不也是“黔驢技窮”嗎 ?是呀 ! 在舞臺上，我們的' 演技總有個頭，到時不免落個“技窮”的下場。我們?yōu)槭裁磿?“技窮” ， 是因為我們是演員，是因為我們在舞臺，如果，讓學(xué)生在舞臺上表演，既滿足了學(xué)生想表現(xiàn)的欲望，又讓學(xué)生落個“技窮”的下場，到時，我們面對“黔虎技窮”的老虎不也是想怎么收拾，就怎么收拾嘛。這么想，我們是“黔之驢”，也不必害怕，因為我們不會有“技窮”的時候，因為我們不是演員，自然沒有演出結(jié)束的后怕。于是，我想說，給學(xué)生一個舞臺吧!讓學(xué)生在我們搭建的舞臺上盡情的舞蹈吧，讓學(xué)生自己自由的發(fā)揮、自主的發(fā)展