幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、PrePared On 22 NOVenIber 2020幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（小班上學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自理能力會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)養(yǎng)；盥洗、入睡習(xí)慣良好。健康（體育）自我保護(hù)在成人的指導(dǎo)和提醴下有初步的安全行為，情緒穩(wěn)定。動(dòng)作發(fā)展會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，姿勢(shì)正確，自然協(xié)調(diào)；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬。営歡玩新奇好動(dòng)的玩具，感知其特點(diǎn)和有趣，科學(xué)探究能以觸摸、聞、品嘗等方式來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)物?？茖W(xué)（數(shù)學(xué)）觀察幾種常見的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)常見水果，感知其明顯的特征。數(shù)雖感知感知4以內(nèi)物體的數(shù)呈，學(xué)握一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，比較兩個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，會(huì)按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以內(nèi)物體排序C空間關(guān)系認(rèn)識(shí)圓

2、形；能以自身為中心，區(qū)別上、下，前、后；知道白天、黑夜。傾聽理解能傾聽成人與同伴的講話，眼睛注視講話者，理解簡(jiǎn)單的指令，并按指令要求行動(dòng)。語(yǔ)言表達(dá)交流営歡和同伴交流，能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的想法。営歡聽故爭(zhēng)，念兒歌。閱讀欣賞愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品感興趣?？葱詥畏嫞塥?dú)立辨認(rèn)圖書中的人和物。社會(huì)認(rèn)知知道自己的性別、年齡、姓名、家庭成員和所在幼兒園。社會(huì)人際交往初步適應(yīng)集體生活，睿歡老師和小朋友，知道同伴的名字:J行為習(xí)慣在成人的提醒下保持身體、桌面、地面的整潔。審美感受能集中注意傾聽或觀看営歡的音樂(lè)舞蹈表演，音樂(lè)多元表現(xiàn)會(huì)跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。藝想象創(chuàng)造在韻律活動(dòng)中，模仿熟悉的動(dòng)物。術(shù)審

3、美感受愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，對(duì)色彩鮮明的爭(zhēng)物感興趣。美術(shù)多元表現(xiàn)會(huì)用畫筆大膽涂鴉。會(huì)隨意撕紙、粘貼，大膽玩泥。想象創(chuàng)造繪畫中有初步的想象，能簡(jiǎn)單添畫:>幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（小班下學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)健康（體育）自理能力能分清自己和他人的物品，學(xué)會(huì)收拾和保管在固定的地方。自我保護(hù)適應(yīng)集體生活，保持愉快情緒，知道保護(hù)五官，注意個(gè)人衛(wèi)生，不把手指放進(jìn)嘴里。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，能繞障礙物走C 動(dòng)作發(fā)展能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑，動(dòng)作靈活；喜歡玩球C對(duì)周圍較明顯的剌激產(chǎn)生好奇?？茖W(xué)探究樂(lè)意進(jìn)行探究活動(dòng)，喜歡玩沙玩水，運(yùn)用多種感官感知爭(zhēng)物。喜歡動(dòng)植物，觀奈常見的花草樹木和家禽

4、，知道明顯的特征?？茖W(xué)（數(shù)學(xué)）能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。數(shù)屋感知感知1和許多，能一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的數(shù)量，知道多、少、一樣多?？臻g關(guān)系在曰常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)正方形、三角形；能以自身為中心，區(qū)別叟、夕卜。還Q樂(lè)意聽別人講話，能聽僮別人講話的意思C傾聽理解能聽僮并愿意用普通話交流。在集體活動(dòng)中知道對(duì)話要輪流進(jìn)行，并能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的愿望。 語(yǔ)言表達(dá)交流能朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在成人的幫助下講述簡(jiǎn)短的故爭(zhēng)，口齒清楚。閱讀欣賞初步能理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的圖片和情崇，并愿意表達(dá)。對(duì)圖書感興趣，能安靜地看書，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書C社會(huì)認(rèn)知認(rèn)識(shí)幼兒園周圍環(huán)境及與自己相關(guān)的人的勞動(dòng)。社會(huì)人際交

5、往會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，尊敬老師和長(zhǎng)輩。行為習(xí)慣愛護(hù)生活用品和玩具，不爭(zhēng)搶，會(huì)輕拿輕放，不隨意損壞。審美感受愿意參加音樂(lè)游戲和舞蹈活動(dòng)，多通道參與體驗(yàn)、感受。音樂(lè)多元表現(xiàn)會(huì)唱簡(jiǎn)單、熟悉的歌曲，聲音響亮、發(fā)音淆楚。藝術(shù)想象創(chuàng)造隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。審美感受容歡欣賞色彩鮮艷、造型簡(jiǎn)單的物品和美術(shù)作品，有集中注意觀奈的習(xí)慣。美術(shù)多元表現(xiàn)選擇喜歡的顏色作畫，愿意涂色并涂勻涂滿。能用泥塑造簡(jiǎn)單的物體形彖C想象創(chuàng)造自由想象，會(huì)隨意地進(jìn)行繪畫或撕貼、剪紙等活動(dòng)C幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（中班上學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自理能力愉快安靜地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子，保持個(gè)人衛(wèi)生。健康（體育）自我保護(hù)關(guān)注身體各部位的保

6、護(hù)方法，不怕生，愿意配合醫(yī)生進(jìn)行身體檢查和治療C動(dòng)作發(fā)展聽信號(hào)會(huì)變速走和跑，能快跑；會(huì)立定跳遠(yuǎn)，原地起跳觸物；會(huì)連續(xù)拍球C對(duì)周圍爭(zhēng)物有好奇心，樂(lè)于觀奈和提問(wèn)?？茖W(xué)探究觀祭自然環(huán)境風(fēng)、雨等），認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，知道它們的形態(tài)特征和用途?？茖W(xué)（數(shù)學(xué)）感知秋季和冬季的主要特征，了解季節(jié)與人們生活的關(guān)系。數(shù)雖感知認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)的實(shí)際意義和數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，運(yùn)用多種感官感知物體的特征，會(huì)按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類?？臻g關(guān)系在曰常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形；有初步的時(shí)間槪念，知道昨天、今天 天。傾聽理解能集中注意傾聽別人講話，不隨意打斷。初步理解他人或媒體所表達(dá)的基本信息。表達(dá)交流能用普

7、通話清楚連貫地與他人交談，理解和運(yùn)用所學(xué)新詞。語(yǔ)言主動(dòng)大方地在集體面前表達(dá)自己的需要、興趣。閱讀欣賞喜歡欣賞不同題材的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)活動(dòng)，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和 美。能理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式進(jìn)行表達(dá)。社會(huì)認(rèn)知了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和風(fēng)土人情，有愛家鄉(xiāng)的情感體驗(yàn)。社會(huì)人際交往営歡和同伴共同參加各類活動(dòng)，并能友好地相處。行為習(xí)慣自覺愛護(hù)、整理生活用品和玩具，在活動(dòng)中遵守一定的規(guī)則。審美感受會(huì)聽前奏、間奏，感受不同性質(zhì)的歌曲和樂(lè)曲。音樂(lè)多元表現(xiàn)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)情緒情感C藝 術(shù)想象創(chuàng)造學(xué)習(xí)仿編歌詞，能替換短小歌曲中的名詞、動(dòng)詞。審美感受感受生活中美好

8、的爭(zhēng)物，欣賞與自己學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的美術(shù)作品C美術(shù)多元表現(xiàn)能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。,撕貼或用剪刀剪貼表現(xiàn)簡(jiǎn)單物象，用泥塑造物體主要特征。想象創(chuàng)造能對(duì)玩具、材料、聲音等產(chǎn)生聯(lián)想，再歡做做玩玩C幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（中班下學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自理能力能有序地穿脫衣服，整理好放在固定地方。健康（體育）自我保護(hù)活潑大方，情緒良好，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外爭(zhēng)故叢基本的7 法。動(dòng)作發(fā)展能助跑跨跳（跳距不少于40厘米），雙腳交替跳；能熟練協(xié)調(diào)地鉆過(guò)障礙物（60厘米; 物體）；會(huì)花樣拍球C営歡動(dòng)手操作，能比較和發(fā)現(xiàn)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象?？茖W(xué)採(cǎi)究觀奈

9、了解曰常生活用品、交通工具、昆蟲等，知道它們的形態(tài)轉(zhuǎn)征及用途。科學(xué)（數(shù)學(xué)）感知春季和夏季的主要特征，了解季節(jié)與人們生活的關(guān)系C數(shù)雖感知認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,理解數(shù)字代表的實(shí)際意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序?？臻g關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)橢圓形；能以杲一物體為中心，區(qū)別上下、前后C傾聽理解能耐心地傾聽別人講話，理解其主要意思。語(yǔ)言能理解較復(fù)雜的指令，并正確、迅速地行動(dòng)。表達(dá)交流能與同伴交流信息，并提岀自己想問(wèn)的問(wèn)題C能按一定順序講述實(shí)物、圖片、情崇的主要內(nèi)容。閱讀欣賞能根據(jù)文學(xué)作品擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)內(nèi)容。愛護(hù)圖書，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱瀆單頁(yè)多幗的圖書

10、，閱瀆姿勢(shì)正確。社會(huì)認(rèn)知了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果C社會(huì)人際交往能有禮貌地主動(dòng)招呼他人，愿與同伴合作。行為習(xí)慣愛護(hù)玩具和用品，能共同使用和參與整理。審美感受感知音樂(lè)中明顯的音高、速度的變化，感受二拍子、三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)。音樂(lè)多元表現(xiàn)用自然的肖音較有表情地歌唱，能隨不同的音樂(lè)拍打節(jié)奏C藝想象創(chuàng)造將新編的歌詞替換到歌曲中，有一定的想象力和創(chuàng)編能力。術(shù)審美感受能與同伴欣賞、交流自己和他人的美術(shù)作品。美術(shù)多元表現(xiàn)用多種顏色和繪畫工具作畫，會(huì)簡(jiǎn)單布局；會(huì)折疊簡(jiǎn)單的物體形象。想象創(chuàng)造樂(lè)意想象，會(huì)選擇多種工具和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，表現(xiàn)主要的形象特征。幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（大班

11、上學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自理能力會(huì)根據(jù)身體的冷、熱感受主動(dòng)穿脫衣服，能自己整理床鋪C健康（體育）自我保護(hù)知道幾種常用的特種電話號(hào)碼，了解緊急情況下的救助方法；能控制不良情緒。動(dòng)作發(fā)展會(huì)肩上投擲輕物，投準(zhǔn)鏢紀(jì)（投擲距離約3米，鏢靶直徑不小于60厘米）；能在平衡木上變換手臂動(dòng)作走（平衡木寬15厘米，高40厘米）；會(huì)跳短繩。探究身邊的科學(xué)，了解生活中常見的科技產(chǎn)品及在人們生活中的應(yīng)用?？茖W(xué)探究感知秋季和冬季的特征，樂(lè)于觀奈，比較發(fā)現(xiàn)人類、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦.學(xué)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)或圖畫作記錄?？茖W(xué)（數(shù)學(xué)）數(shù)量感知運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)C會(huì)用

12、不同的方法分解或組成）5以內(nèi)物體，會(huì)5以內(nèi)的加減。空間關(guān)系學(xué)習(xí)用自然物測(cè)呈物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)， 一星期有七天。傾聽理解能專心地傾聽別人講話，并能主動(dòng)應(yīng)答。能持續(xù)一段時(shí)間集中注意，理解講話內(nèi)容，獲取基本信息C表達(dá)交流能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所見所聞和爭(zhēng)悄經(jīng)過(guò)。語(yǔ)言會(huì)正確使用學(xué)過(guò)的詞匯和較復(fù)雜的句子。閱讀欣賞喜愛欣賞不同題材不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積極感受，積累藝術(shù)語(yǔ)言，并 在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，仿編或續(xù)編情節(jié)和內(nèi)容。社會(huì)認(rèn)知認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，愿意按標(biāo)志的提示行動(dòng)。社會(huì)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徼，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。人際交往愿意

13、與人交往，僮得互相謙讓，學(xué)會(huì)輪流與分享，能關(guān)心幫助他人。行為習(xí)慣在公共場(chǎng)合注意不大聲喧嘩，不妨礙他人，有一定的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。審美感受感受典型的不同類型的音樂(lè)，聽辨明顯的樂(lè)曲特點(diǎn)。藝五豐術(shù)曰朱多元表現(xiàn)隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度，用動(dòng)作、液情自然地表達(dá)悄感。想象創(chuàng)造利用各種小樂(lè)器、自制玩具進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。審美感受對(duì)美術(shù)作品、工藝品和建筑物等感興趣，僮得感受美、欣賞美。運(yùn)用豐富的色彩和線條構(gòu)思，畫出人物、動(dòng)物的主要特征，注意深淺、冷暖色搭配。 多元表現(xiàn)熟練地選擇工具和材料，綜合各種技能塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的形象。想象創(chuàng)造能按命題構(gòu)思作畫，大膽想象，畫面主體突出，布局合理，構(gòu)圖有新意。幼兒園教育兒

14、童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（大班下學(xué)期:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自理能力有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)歸類整理、保管好自己的物品，有秩序感。健康（體育）自我保護(hù)保護(hù)牙齒和眼睛，養(yǎng)成正確的刷牙方法和讀寫姿勢(shì)；有一定的環(huán)境適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)。會(huì)連續(xù)跳短繩，了解一般的自然現(xiàn)象和天氣變化規(guī)律，知道一年中四季的變化和交替?？茖W(xué)探究探索人體奧秘，了解生命與環(huán)境的關(guān)系，具有一定的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為?？茖W(xué)（數(shù)學(xué)）主動(dòng)探究，能合作完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，并用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浐徒涣?。?shù)量感知學(xué)會(huì)等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。會(huì)10以內(nèi)的分.合和加

15、減，能學(xué)編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。空間關(guān)系能用多種感官認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體；能以自身為中心，區(qū)分左、右。傾聽理解能辨別生活中不同的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的含義。能專注地傾聽理解成人的多重指令，并予以復(fù)述或行動(dòng)。語(yǔ)言表達(dá)交流會(huì)連貫地表達(dá)，用豐富的詞匯清楚完整地講述爭(zhēng)情的前后經(jīng)過(guò)。愿意與不太熟悉的人交談，并會(huì)用多種方式提出問(wèn)題和想法。閱讀欣貨：能根據(jù)不同類型的文學(xué)作品續(xù)編和創(chuàng)編。能專注的閱瀆圖書，連貫的講述主要內(nèi)容，用詞準(zhǔn)確。社會(huì)認(rèn)知知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解祖國(guó)著名的風(fēng)崇名勝；了解我國(guó)主要的節(jié)日及風(fēng)彳 慣。社去人際交往主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí)，能與同伴共同協(xié)商解決問(wèn)題，愿意為同伴初集體服務(wù)。行為習(xí)慣有一定的賁任感，自己的爭(zhēng)情自己做，能愛護(hù)、整理自己的學(xué)習(xí)用品。審美感