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文檔簡介

1、做一片美的葉子一、教學(xué)目的：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的 3個生字只識不寫， 理解生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情， 懂 得要找正自己的位子，為集體效勞的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，理解課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解科文所蘊(yùn)含的道理。四、教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、板書課題，導(dǎo)入新課1師板書課題，指名讀課題 2看了這個題目，你最想知道什么？3師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：樹葉怎么美？什么樣的樹葉才美？二、初讀課文1生自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2和小組的同 學(xué)合作，輪讀課文。3檢查初讀效果(1) 出示生字卡片，

2、檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀， 齊讀。注意正音(2) 出示詞語卡片，輪讀。(3)指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。三、感知全文1、分自然段讀課文 2、問：讀了課文，你知道了什么？四、學(xué)習(xí)生字1 .出示生字指名讀 2 .小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字3.指名說說這幾個字怎么記， 在田字格里怎樣擺好看。4 .學(xué) 生描紅練習(xí)。五、作業(yè) 課后收集樹葉，看誰能找到兩片完全相同的樹葉。第二課時一、復(fù)習(xí)提問1、展示自己收集的樹葉， 告訴大家你在那里收集到的， 當(dāng)時 的情景如何，是否找到兩片完全相同的樹葉。2、作者也去采樹葉，為什么不忍心摘一片葉子呢？二、精讀課文(1) 自由讀課文，思考 ：他看到什么樣的樹和樹葉？為什 么他沒有摘樹葉？(2) 小組討論(3)全班交流，引導(dǎo)學(xué)生體會樹美，樹葉美。(4)指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境(5)再讀課文，深入體會樹 和樹葉的關(guān)系。(6)從課文中的“大樹和“葉子，你想到了什么？填空練習(xí)為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！ 為了，做一個 的 吧!三、學(xué)習(xí)生字1 .出示生字體、置、輸、茁、間指名讀 2 .小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字3. 指名說說這幾個字怎么記， 在田字格里怎樣擺好看。4 .學(xué) 生描紅練習(xí)。四、拓展練習(xí)：假設(shè)你就是大樹上那片美麗的葉子，會想些 什么？會對大樹

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