讀窗邊的小豆豆有感

1、讀窗邊的小豆豆有感窗外的小豆豆真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆 豆是一個(gè)天真無邪、無拘無束、充滿好奇心，甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的 第一所小學(xué)開除了她，其原因就是她太調(diào)皮、太自由，總是有一些奇怪的想 法。但當(dāng)她來到巴學(xué)園后，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的 人生，使她之后成為了一個(gè)對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長，一個(gè)與眾不一樣的校長。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不一樣，獨(dú)具特色 的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在那里快樂地成長。他有一個(gè)最根本的優(yōu) 點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時(shí)的話，而 一

2、點(diǎn)不嫌煩；當(dāng)小豆豆用自我奇怪的方法想找回錢包時(shí)，他能任由小豆豆自 我去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是，小林宗作校長喜歡鼓勵(lì)、贊賞孩 子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子 ！”正是這句話，讓天 真無邪的小豆豆有了之后的成就。我想，如果小豆豆在中國一個(gè)普通家庭成長，她不會(huì)有這天這樣的成就 我喜歡這本書，喜歡書里的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事讀窗邊的小豆豆有感窗邊的小豆豆這本書記錄了作者黑柳徹子小時(shí)候來到新學(xué)校后的一 段真實(shí)時(shí)光。此書主要講了一年級(jí)就被退了學(xué)的小豆豆跟媽媽來到巴學(xué)園，從此她成了巴學(xué)園里的一位學(xué)生，巴學(xué)園和其它的學(xué)校不一樣，那里是不規(guī)定自我座 位的，而且從上課開始老師就把當(dāng)天要上

3、的所有資料寫在黑板上，下面同學(xué)們就從自我喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)， 更個(gè)性的是小林宗作校長為了不讓孩子 們挑食，他讓孩子們每一天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道看完這本書后，我十分羨慕黑柳徹子，雖然我明白幸福的時(shí)光并不長， 但也無法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆，我會(huì)盡情的享受這一段完美的 時(shí)光，不浪費(fèi)每一分每一秒。雖然這一切都是假的，我也十分期望我的出生 地中國這個(gè)博大精深的國家里也有像巴學(xué)園這樣奇特而又包含知識(shí)的好學(xué) 校。我從小豆豆身上學(xué)到了每一天都要快樂的道理，所以讓我們不要為小事 而爭吵，更不要時(shí)不時(shí)的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來“經(jīng)營” 嶄新的這天吧！每個(gè)人都看過許許多多的書，

4、我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠 一樣多。這天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一齊來分享。這顆珍珠就是窗邊的小豆豆。這本書十分好看，是日本著名作家黑 柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她十分的可愛、活潑、聰明。她 憑自我的努力征得了校長、老師和同學(xué)們的喜愛。小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無語、又感動(dòng)。我喜歡她，喜歡她 的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。她令我高興是因?yàn)樗目蓯?。她能夠在野炊時(shí)表現(xiàn)出色，能夠和校長 齊談話很久，還能夠抒發(fā)自我的感情，我真為她感到高興。她令我哭笑不得：是因?yàn)橛幸淮畏艑W(xué)回家，在路上她看見了一堆沙子， 便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出

5、不來 了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到 小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這 可真讓人哭笑不得呀！她令我感動(dòng)：是因?yàn)樗軌驗(yàn)榱伺笥巡幌б磺写鷥r(jià)。 有一天，泰明死了,小豆豆那顆永遠(yuǎn)都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得 很悲哀?？炊寄抢?，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動(dòng)了?？吹侥抢?，大家必須也都想看這本書吧！哈哈，同學(xué)們，書籍是人類進(jìn) 步的階梯，是饑餓的人看到了面包；書是我們飛向藍(lán)天的翅膀；書是通向未 來的橋梁。同學(xué)們，讓我們一齊在書的海洋中無限暢游吧!（四）：窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事

6、。作者 因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人 眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn) 代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為 20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。新版的窗邊的小豆豆封面是粉紅色的，那句“每個(gè)人都能在這本書 里找到自我陽光燦爛的童年”的話，勾起了我對童年時(shí)光的懷念，想起了小 姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已 模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動(dòng)。如今重讀這本書，更加感受 到一份童真和不帶世俗的純凈。 也不明白此刻熱哈利？波特的孩是

7、否還會(huì)為 小豆豆那些小小不言的淘氣動(dòng)心，真正動(dòng)心的倒是我們，少年時(shí)代的記憶只 要有一扇窗口打開，就會(huì)像清新的空氣一樣撲面而來。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長。 小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四 個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教 室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西 全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”我也羨慕 小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候 因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí)， 媽媽說

8、: “怎樣搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次 學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆必須承受不了這種教育。所以我覺得每 個(gè)老師與家長都就應(yīng)來讀讀這本書，來探索孩的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校 長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長， 了解孩的內(nèi)心世界才是教 育孩的出發(fā)點(diǎn)。有人把窗邊的小豆豆說成“成年人的童話”，把它和時(shí)下流行的幾 米系列、麥兜麥陵系列混為一談，并說什么“成人的童話很完美，成人的童 話很無奈”。我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人 的童年往事，我們這些成年人能夠從中找到很多屬于自我的過去，而小孩能 夠從中看到他們此刻的童年。童年是人一生值得回

9、味無窮的東西，它和童話 一樣都給我們帶來了很多完美的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是 真實(shí)的，而童話純屬杜撰。這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們以前忽略和淡忘的 完美事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中十分寶貴的東西，居然整 整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更就應(yīng)去讀這 本書，彌補(bǔ)這種遺憾。這本書不僅僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫“巴學(xué)園”，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng) 的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對于每一個(gè)人都很 重要，對我們此刻的教育更重要。多年后，當(dāng)我有了自我的孩時(shí)，那個(gè)時(shí)候看著

10、他，我必須會(huì)回憶起這本 書，想起小豆豆以前給我?guī)淼倪@份恒久的感動(dòng)，還有對當(dāng)今教育的思索。（五）：最近我讀了窗邊的小豆豆這本書之后，對我的感觸十分深，讀窗邊 的小豆豆讀后感。書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時(shí)候 不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得 老師不能正常上課。在這種狀況下，媽媽把她領(lǐng)到了 “巴學(xué)園”去讀書，但 是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因?yàn)閶寢屌聜诵《苟沟淖宰鹦暮妥孕判?。我覺得，媽媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。 如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢！她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪 生是弱智兒童，是個(gè)笨得沒