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1、摸出一個球,摸出哪種顏色球摸出一個球,摸出哪種顏色球的能夠性大?為什么?的能夠性大?為什么?同窗們還記得這個問題嗎?同窗們還記得這個問題嗎?摸出紅球的能夠性大,由于口袋中摸出紅球的能夠性大,由于口袋中紅球的數(shù)量比藍球多。紅球的數(shù)量比藍球多。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy我們一同做實驗來摸我們一同做實驗來摸摸看吧!摸看吧!怎樣知道盒子里是黃球怎樣知道盒子里是黃球多還是紅球多呢?多還是紅球多呢?我們曾經(jīng)知道:盒子中裝我們曾經(jīng)知道:盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。有紅、黃兩種顏色的球。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy小組活動:小組活動: 1盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球,每
2、個小組的盒子里盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球,每個小組的盒子里 裝的球都是一樣的。裝的球都是一樣的。 2從中摸出一個球后再放回去搖勻,反復(fù)從中摸出一個球后再放回去搖勻,反復(fù)20次并記錄下次并記錄下 球的顏色。球的顏色。1組組2組組3組組4組組5組組6組組7組組8組組合計合計 次數(shù)次數(shù)顏色顏色小組小組把各組的數(shù)據(jù)匯總在下把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的統(tǒng)計表里吧!面的統(tǒng)計表里吧!下面是八個小組的統(tǒng)計情況。下面是八個小組的統(tǒng)計情況。15165412181516141712382546337仔細察看表格,他有什么發(fā)現(xiàn)?仔細察看表格,他有什么發(fā)現(xiàn)?都是摸出都是摸出 的次數(shù)比的次數(shù)比 的次數(shù)多。的次數(shù)多。盒子里是
3、盒子里是 多還是多還是 多呢?多呢? 多。1. 猜一猜,摸出哪種顏色棋子的能夠性最大?猜一猜,摸出哪種顏色棋子的能夠性最大? 摸出哪種顏色棋子的能夠性最???摸出哪種顏色棋子的能夠性最小?摸出一個棋子,可摸出一個棋子,可能是什么顏色?能是什么顏色?摸出一個棋子摸出一個棋子, ,能夠是能夠是紅色、藍色或黃色。紅色、藍色或黃色。盒子里紅色棋子最多盒子里紅色棋子最多, ,所以摸出所以摸出紅色棋子的能夠性最大。紅色棋子的能夠性最大。盒子里黃色棋子最少盒子里黃色棋子最少, ,所以摸所以摸出黃色棋子的能夠性最小。出黃色棋子的能夠性最小。2. 給給 涂上紅、藍兩種顏色,要使擲出涂上紅、藍兩種顏色,要使擲出 紅
4、色朝上的能夠性比藍色大,應(yīng)該怎樣涂?紅色朝上的能夠性比藍色大,應(yīng)該怎樣涂? 一共有一共有6個面。個面。可以可以5個面涂紅色,個面涂紅色,1個面涂藍色。個面涂藍色。 還可以還可以4個面涂紅色,個面涂紅色,2個面涂藍色。個面涂藍色。只需紅色面比藍色面的只需紅色面比藍色面的數(shù)量多就可以。數(shù)量多就可以。3. 擲一擲。擲一擲。哪面朝上?哪面朝上? 全班每人擲一次。全班每人擲一次。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的能夠性大還是朝上的能夠性大還是 朝上的能夠性大?朝上的能夠性大?假設(shè)全校的人每人擲一次,假設(shè)全校的人每人擲一次,哪個面朝上的能夠性大?哪個面朝上的能夠性大?和他的小同伴一同討和他的小同伴一同討論討論。論討論。
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