一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元19棉花姑娘精彩片段

1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力精彩片段棉花姑娘課堂精彩片段師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？生：喜歡！師：（出示謎語(yǔ)）“像云不是云，地上開(kāi)白花，像雪不是雪，越冷大家越愛(ài)它?！闭l(shuí)來(lái)猜猜這是什么？生：是雪花。師：“像雪不是雪”，所以它不是雪花。生：搖頭。師：我們怕冷的時(shí)候，身上穿的衣服很多就是它做，它是什么呢？生：是棉花。師：（出示棉花圖）好看嗎？生：好看！師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第19課棉花姑娘?！肮媚铩边@個(gè)詞里“娘”讀輕聲。請(qǐng)大家跟我一起讀。生：讀課題。師：“姑娘”這兩個(gè)字，發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的地方嗎？生：都是女字旁。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是用什么辦法記住這兩個(gè)字的。生：“姑”是女字旁加一個(gè)“古”，

2、“娘”是女字旁加“良”。師：這兩個(gè)字都是女字旁，“娘”本來(lái)讀二聲，但在“姑娘”這個(gè)詞里面讀輕聲。來(lái)齊讀課題。生：齊讀課題。師：棉花姑娘發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)大家翻開(kāi)課本 102頁(yè)，自由地讀讀課文，不認(rèn) 識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，用鉛筆標(biāo)出自然段序號(hào)。生自由讀課文。師：棉花姑娘帶來(lái)幾個(gè)生字朋友，想考考同學(xué)們認(rèn)字認(rèn)得怎么樣。指名讀，開(kāi)火車讀。師：去掉拼音你還會(huì)讀嗎？指名讀。師：誰(shuí)有好的方法記住它們?生：交流識(shí)字方法。師：詞語(yǔ)我們都認(rèn)識(shí)了，它們就要回到課文里去了。剛才我們讀了課文，這篇課文一共有幾個(gè)自然段？生：六個(gè)自然段。師：（指名讀）讀的同學(xué)要做到讀音正確，聲音洪亮；其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，他們讀得是不是準(zhǔn)確？

3、生：（逐段讀課文）。師：聽(tīng)出什么問(wèn)題了嗎？生：糾正讀音。師：孩子們，讀課文的時(shí)候不要隨便添字、漏字、改字。請(qǐng)大家再讀一讀課文，想一想：棉花姑娘得了什么??？都請(qǐng)了哪些醫(yī)生來(lái)給她治病？生：自由讀課文。師：棉花姑娘得了什么??？生：棉花姑娘身上長(zhǎng)滿了可惡的財(cái)蟲(chóng)。師：棉花姑娘長(zhǎng)了這種蟲(chóng)子，是非常致命的。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)？生：是蝦蟲(chóng)在吃棉花姑娘的葉子。師：（出示插圖）長(zhǎng)了財(cái)蟲(chóng)的棉花姑娘愁眉苦臉的，特別難受，她現(xiàn)在會(huì)想些什么呢？第一自然段有一句話告訴了我們棉花姑娘的想法，誰(shuí)能找出來(lái)？生：她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！師：“盼望”能換成另外一個(gè)詞嗎？生：想。生：希望。師：“盼望”和“希望”是近義詞，但是“盼望”表達(dá)的

4、意思比“希望”還要更強(qiáng)烈和急切。誰(shuí)能把棉花姑娘這種強(qiáng)烈和急切的心情讀出來(lái)？生：讀。師:這位棉花姑娘有點(diǎn)著急，但聽(tīng)起來(lái)也不是特別難受。還有誰(shuí)愿意試著讀一讀?生：讀。師:這位棉花姑娘真的是特別著急！那么，棉花姑娘都請(qǐng)了哪些醫(yī)生來(lái)給她治??？ 最后是誰(shuí)治好了她的?。可好藁ü媚镎?qǐng)了小燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙，還有七星瓢蟲(chóng)給他治病。師：誰(shuí)把她的病治好了？每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力生：七星瓢蟲(chóng)。師： 同學(xué)們， 身上長(zhǎng)滿蚜蟲(chóng)的棉花姑娘看到小燕時(shí)，心里是怎么想的？誰(shuí)來(lái)讀讀棉花姑娘的話。生：讀棉花姑娘的話。師：小燕子有沒(méi)有答應(yīng)？為什么？生：小燕子沒(méi)答應(yīng)。因?yàn)樾⊙嘧又粫?huì)捉空中飛的害蟲(chóng)。師：哪兩個(gè)

5、同學(xué)愿意讀讀棉花姑娘和燕子的對(duì)話？指名讀。師：燕子治不了棉花姑娘的病，那啄木鳥(niǎo)和青蛙，能幫上忙嗎？請(qǐng)讀讀3、 4 自然段。生：讀3、 4 自然段。師：啄木鳥(niǎo)能治好棉花姑娘的病嗎？生：不能。師；為什么？生：因?yàn)樽哪绝B(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)。師：青蛙為什么也治不了棉花姑娘的??？生：因?yàn)榍嗤苤粫?huì)捉田里的害蟲(chóng)。師：這三位醫(yī)生都不能給棉花姑娘治病，棉花姑娘的心情會(huì)怎么樣呢？生：更著急。師：說(shuō)得好。還有什么？生：很奇怪。師：對(duì)，很奇怪：為什么它們都治不好我的病呢？師：我們想一想，燕子飛來(lái)了，治不好棉花姑娘的病，啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，也治不好棉花姑娘的病，青蛙跳過(guò)來(lái)了，還是治不好棉花姑娘的病，棉花姑娘的心里真是一次比一次更著急。她對(duì)這幾位動(dòng)物醫(yī)生都說(shuō)了一句什么話？生：請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！師：對(duì)，雖然棉花姑娘每次說(shuō)的話都一樣，但她的心里卻是越來(lái)越著急。我們現(xiàn)在就想象著棉花姑娘這種著急的心情，來(lái)讀一讀她和動(dòng)物醫(yī)生的對(duì)話。第一次老師來(lái)讀棉花姑娘，幾位同學(xué)來(lái)讀動(dòng)物醫(yī)生。師生合作讀對(duì)話。師：聽(tīng)出來(lái)了嗎？棉花姑娘的語(yǔ)氣是不是一次比一次更