《湯姆的噩夢(mèng)》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湯姆的噩夢(mèng)幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)題目】 湯姆的噩夢(mèng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng)，能克服害怕。2、知道害怕是人類(lèi)正常的情緒，并了解一些正確面對(duì)害怕的方法，愿意勇敢面對(duì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事ppt；調(diào)查表?！净顒?dòng)過(guò)程】一、調(diào)查了解幼兒睡覺(jué)情況。1、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，按要求找座位師：自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊，不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。師：你為什么不是一個(gè)人睡的呢？二、傾聽(tīng)故事前半部分，理解黑暗與魔鬼并不可怕。1、出示夜晚湯姆在哭的圖片，猜測(cè)湯姆哭的原因。（ppt1）師：有一只叫湯姆的小兔子，晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了，可是她怎么啦？她為什么會(huì)哭？2、傾聽(tīng)故事

2、前半部分、觀看影子圖片，理解影子其實(shí)是生活中的東西（ppt210）師：湯姆為什么會(huì)哭？湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西？湯姆家里還有一些黑影，我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子？教師小結(jié)：在我們的生活中有各種各樣的東西，光線(xiàn)照上去就會(huì)有影子。光線(xiàn)照射的角度不同，影子會(huì)千變?nèi)f化，有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕，但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。3、討論“魔鬼”的真實(shí)性，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。（ppt11）師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼嗎？電視里怎么會(huì)有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來(lái)看看這幾張圖片。教師小結(jié)：其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化

3、妝出來(lái)。三、繼續(xù)傾聽(tīng)故事，了解夢(mèng)不是真實(shí)的，克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。師：聽(tīng)了你們的話(huà)，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼，安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢？我們繼續(xù)來(lái)看。1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽(tīng)故事。（ppt1214）師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)？他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)？2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng)，以及如何克服害怕的方法。師：你做過(guò)可怕的'噩夢(mèng)嗎？湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著的，你被噩夢(mèng)嚇醒了，是怎么做的呢？教師小結(jié)：小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng)，等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法，真是勇敢的孩子。四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因，嘗試同伴間幫助解決，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位，并詢(xún)問(wèn)孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決。師：如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕，害怕什么呢？告訴大家，我們一起來(lái)幫助你。2、播放采訪(fǎng)的視頻，請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法。師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情，聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情，我們一起來(lái)幫幫他們。3、第三次調(diào)查并調(diào)整座位，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立