2016年10月自考00398學(xué)前教育原理試題及答案

1、2016年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育原理試卷（課程代碼00398）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1 .認(rèn)為兒童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教師應(yīng)為兒童提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境的幼兒教 育專家是（A ）A.蒙臺(tái)梭利 B.福祿貝爾C.杜威D.皮亞杰2 .洛克紳士教育的理論基礎(chǔ)是（A ）A.“白板說(shuō)”B.自然教育論C.泛智學(xué)說(shuō)D. “六大解放”3 .教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿，這種觀點(diǎn)屬于（B ）A.生物起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)4 .列女傳周室三母記載的“及其有娠，目不識(shí)惡色，耳不聽(tīng)淫聲，口不出敖言”， 這段話描述的是周文

2、王的母親太任實(shí)施的（C ）A.音樂(lè)教育B.美術(shù)教育 C.胎教D.軍事教育5 .精神分析學(xué)派對(duì)現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響主要體現(xiàn)在（D ）A.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性B.強(qiáng)調(diào)興趣與需要的重要性C.是現(xiàn)代流行的“支架教學(xué)”的基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展的重要性6 . 20世紀(jì)20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國(guó)病”、花錢病了 “富貴病”三大病,主張辦 中國(guó)的、省錢的、平民的幼稚園，持這一觀點(diǎn)的教育家是（C ）A.蔡元培B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門7 .學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于（A ）A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.政治C.文化D.人口8 .兒童一般都是先會(huì)抬頭，然后會(huì)翻身，接著是坐、爬、站，1歲左右

3、會(huì)直立行走，說(shuō)明 兒童動(dòng)作發(fā)展具有（A ）A.順序性B.階段性C.個(gè)體差異性 D.整體性9 .“如果孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)，生活在敵意中，就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，生活在鼓勵(lì) 中，就學(xué)會(huì)了自信”，這段話強(qiáng)調(diào)了影響人發(fā)展的重要因素是（B ）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.興趣與需要 D.心理內(nèi)部矛盾10 .幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)是：對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施體、智、德、美諸方 面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心（D ）A.平均發(fā)展B.均衡發(fā)展 C.先后發(fā)展 D.和諧發(fā)展11 .學(xué)前兒童美育的主要目的是（D ）A.培養(yǎng)審美觀念、概念B.訓(xùn)練表現(xiàn)美的技能、技巧C.培養(yǎng)對(duì)內(nèi)在美的創(chuàng)造力D.培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的

4、情趣和能力12 .孔子說(shuō):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)影響教育孩子要注重（A ）A.榜樣示范法B.正面說(shuō)理法C.實(shí)際鍛煉法 D.自然后果法13 .家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前兒童的認(rèn)識(shí)和看法被稱為學(xué)前兒童家長(zhǎng)的（A ）A.兒童觀B.教育觀C.人才觀D.生命觀14 .英國(guó)政府發(fā)起了面向4歲以下嬰幼兒，并主要針對(duì)低收人家庭的項(xiàng)目，旨在改善這些兒 童及其家庭的健康和福利狀況，使他們做好入學(xué)準(zhǔn)備，此項(xiàng)目是（C ）A.天使計(jì)劃 B. “助手方案”項(xiàng)目C. “確保開(kāi)端”項(xiàng)目D.先行計(jì)劃15 .我國(guó)的幼兒園教育綱要將幼兒園教育的內(nèi)容相對(duì)劃分為哪五大領(lǐng)域？ （ C ）A.健康、語(yǔ)文、社會(huì)、常識(shí)、藝術(shù) B.

5、體育、語(yǔ)文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)C.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) D.體育、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)16 .以某一主題為中心組織課程，打破學(xué)科或領(lǐng)域的界限，建立各學(xué)科之間的自然的、有機(jī) 的聯(lián)系，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融會(huì)成一種新的體系的教育活動(dòng)組織形式，這種活動(dòng)是（B ）A.分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng) B.綜合主題式活動(dòng) C.按領(lǐng)域分類的活動(dòng) D.小組活動(dòng) 17.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”, 主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)（D ）A.尊重兒童的個(gè)性B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D.重視兒童的主動(dòng)操作18 .幼兒剛?cè)艘驎r(shí)，幼兒園對(duì)所有幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行摸底測(cè)試

6、，以了解幼兒的發(fā)展情況, 這種評(píng)價(jià)屬于（A ）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.外部評(píng)價(jià)19 .幼兒不是被動(dòng)地接受外部照看的機(jī)器，也不是接受知識(shí)灘輸?shù)娜萜鳎欠e極主動(dòng)地與 外部刺激進(jìn)行相互作用，說(shuō)明了教師勞動(dòng)對(duì)象具有（C ）A.全面性 B.細(xì)致性C.主體性D.幼稚型20 .現(xiàn)代幼兒教師是專業(yè)人員的身份，要求他們必須對(duì)自身的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、理性 的反思，使幼教工作更具有創(chuàng)造性，從而推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展。體現(xiàn)了其角色定位是（D ） A.示范者B.合作者C.引導(dǎo)者D.研究者二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。21 .最近發(fā)展區(qū)：維果斯基認(rèn)為，（1分）兒意的發(fā)展在

7、教學(xué)中存在兩種水平，第一種是兒童 現(xiàn)有水平，第二種是在有指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平，（2分）這 兩種水平之間的差異就是“最近發(fā)展區(qū)”。（1分）22 .學(xué)前兒童德育：是年青一代德育的最初階段，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、 有計(jì)劃地對(duì)學(xué)前兒童施加教育影響，（2分）是按照社會(huì)的要求，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì) 性發(fā)展，培養(yǎng)和形成學(xué)前兒童道德品質(zhì)為目的所進(jìn)行的教育活動(dòng)。（2分）23 .社區(qū)學(xué)前教育：是以社區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)前兒童為教育對(duì)象，依靠社區(qū)力量，（2分）利用社 區(qū)資源來(lái)促進(jìn)學(xué)前兒童全面發(fā)展的保教活動(dòng)過(guò)程。（2分）24 .學(xué)前教育評(píng)價(jià)：是學(xué)前教育體系的重要組成部分，（1分

8、）是對(duì)學(xué)前教育活動(dòng)有關(guān)的各個(gè) 方面和各種問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè)和科學(xué)的價(jià)值判斷的過(guò)程。（3分）三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題6分，共30分。25 .簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的特點(diǎn)。答：（1）學(xué)前教育越來(lái)越受到社會(huì)的重視。（1分）（2）學(xué)前機(jī)構(gòu)教育走向普及。（1分）（3）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)多樣化。（1分）（4）學(xué)前教育實(shí)施的現(xiàn)代化和科學(xué)化。（1分）（5）學(xué)前教育民主化。（2分）26 .簡(jiǎn)述人口基本特征對(duì)學(xué)前教育的影響。答：（1）人口數(shù)量與結(jié)構(gòu)影響著學(xué)前教育的發(fā)展。（2分）（2）人口質(zhì)量影響著學(xué)前教育的發(fā)展。（2分）（3）人口布局影響著學(xué)前教育的發(fā)展。（1分）（4）入口流動(dòng)影響者學(xué)前教育的發(fā)展。（1分）27

9、 .簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育的實(shí)施原則。7 7 7 )/分分分分答：（1）經(jīng)常性原則。（2）科學(xué)性原則。（3）多樣性原則。（4）漸進(jìn)性原則。（5）興趣性與實(shí)效性原則。（1分）（6）全面發(fā)展原則。（1分）28 .簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的影響。答：（1）學(xué)前教育對(duì)兒童大腦發(fā)有造成影響。（2分）（2）學(xué)前教育對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展造成影響。（2分）（3）學(xué)前教育對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展造成影響。（2分）29 .列舉幼兒園教育原則。答：（1）保教結(jié)合的原則。（2分）（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。（1分）（3）發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能的原則。（1分）（4）堅(jiān)持教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性的原則。（1分）（5）充分利用同伴、家庭

10、、社會(huì)的教育資源的原則。（1分）四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。30 .聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明學(xué)前兒童家庭教育的原則。答：（1）全面發(fā)展原則。（2）嚴(yán)慈相濟(jì)原則。（3）正面教育原則。（4） 一貫一致原則。（5）科學(xué)適度原則。（聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明略）（每個(gè)要點(diǎn)含聯(lián)系實(shí)際各占2分）31 .舉例分析幼兒園教師必須具備哪些專業(yè)知識(shí)。答：（1）幼兒發(fā)展的知識(shí)。（2）幼兒保育和教育知識(shí)。（3）通識(shí)性知識(shí)。（舉例分析略）（每個(gè)嬰點(diǎn)各占2分,舉例分析共4分）五、材料分析題：本大題14分。32 .貝貝剛滿六歲，進(jìn)入小學(xué)才幾天。這天媽媽送她去上學(xué)，進(jìn)教室后，貝貝一直緊張不 安，坐在角落里，吸著手指頭，老師認(rèn)為貝貝的主要問(wèn)題在于沒(méi)有做好幼兒園和小學(xué)的銜 接工作，也就是說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好上小學(xué)，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學(xué) 面前很不自在，好像總是很不開(kāi)心，很多時(shí)間不能專心聽(tīng)，上課發(fā)言也表達(dá)不清。遇到不 會(huì)做的事就發(fā)急，或干脆放棄不做了!而媽媽對(duì)女兒的表現(xiàn)很不解，她對(duì)班級(jí)老師說(shuō)：“怎 么回事呢?我不明白上個(gè)小學(xué)怎么就這么難!為了上小學(xué)，她在幼兒園學(xué)了很多東西呀，字 母倒背如流，從1數(shù)到100,會(huì)寫自己的名字，還會(huì)認(rèn)很多字呢!怎么就沒(méi)有作好入學(xué)準(zhǔn)備 了呢?”