小學(xué)語(yǔ)文24.編鐘(1)ppt課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第五單元第五單元1.1.獨(dú)立默讀課文，認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和獨(dú)立默讀課文，認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和 重要價(jià)值，體會(huì)中國(guó)古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。重要價(jià)值，體會(huì)中國(guó)古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。2.2.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“橢、卸橢、卸”；讀讀記記；讀讀記記“悠揚(yáng)動(dòng)聽、贊嘆不已、悠揚(yáng)動(dòng)聽、贊嘆不已、淚水漣漣淚水漣漣”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。3.3.設(shè)計(jì)節(jié)目單，提高從讀學(xué)寫的遷移、運(yùn)用、創(chuàng)造能設(shè)計(jì)節(jié)目單，提高從讀學(xué)寫的遷移、運(yùn)用、創(chuàng)造能力。力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.你知道哪些民族古樂器？你知道哪些民族古樂器？這是什么？這是什么？1.1.用一句話贊美曾侯乙編鐘。

2、用一句話贊美曾侯乙編鐘。2.2.設(shè)計(jì)一份曾侯乙編鐘演奏音樂會(huì)節(jié)目單。設(shè)計(jì)一份曾侯乙編鐘演奏音樂會(huì)節(jié)目單。拓展練讀拓展練讀拓展練讀拓展練讀 1 1歷史的濃煙淡了歷史的濃煙淡了淡化為氤氳的白煙裊裊淡化為氤氳的白煙裊裊有雷霆從地平線滾過華夏有雷霆從地平線滾過華夏一縷民族的精魂一縷民族的精魂從土地里從土地里掘起永恒掘起永恒 2 2時(shí)光靜默流逝時(shí)光靜默流逝流逝成震動(dòng)著的編鐘棒流逝成震動(dòng)著的編鐘棒敲敲響了龍的信念響了龍的信念直了龍的脊梁直了龍的脊梁有思緒從亙古反饋而至有思緒從亙古反饋而至古城踏歌起舞了古城踏歌起舞了編鐘賦編鐘賦1.1.組詞。組詞。 橢（橢（ ） 卸（卸（ ） 隨（隨（ ） 御（御（ ） 奏

3、（奏（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）2.2.填上合適的詞語(yǔ)。填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的氣勢(shì)）的氣勢(shì) （ ）的鑄造工藝）的鑄造工藝 （ ）的紋飾）的紋飾 （ ）的樂聲）的樂聲 （ ）的掌聲）的掌聲 （ ）的編鐘）的編鐘 練一練練一練3.3.為課文的編鐘照片配一段說明性文字，為課文的編鐘照片配一段說明性文字， 把曾侯乙編鐘的造型設(shè)計(jì)敘述清楚。把曾侯乙編鐘的造型設(shè)計(jì)敘述清楚。練一練練一練 請(qǐng)全體解說員研究要解說的材料請(qǐng)全體解說員研究要解說的材料課文語(yǔ)句。討論課文語(yǔ)句。討論解說稿的大致條理。列一個(gè)小提綱。解說稿的大致條理。列一個(gè)小提綱。1.1.簡(jiǎn)要講述編鐘的歷史由來(lái)。簡(jiǎn)要講述編鐘的歷史由來(lái)。2.2.具體說明曾侯乙編鐘的基本情況。具體說明曾侯乙編鐘的基本情況。 基本情況包括：基本情況包括： 1.1.曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。 2.2.曾侯乙編鐘的主要特點(diǎn)：曾侯乙編鐘的主要特點(diǎn)： 一是造型設(shè)計(jì)精巧。一是造型設(shè)計(jì)精巧。 二是音樂性能良好二是音樂性能良好 3.3.曾侯乙編鐘的演奏效果。曾侯乙編