畢業(yè)詩大班語言活動教案

1、畢業(yè)詩大班語言活動教案畢業(yè)詩大班語言活動教案畢業(yè)詩大班語言活動教案1一、活動目標(biāo)：1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感，體會成長的喜悅。2、通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們 的辛勤付出。3、理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。二、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進(jìn)行朗誦。難點(diǎn)：通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師 們的辛勤付出。三、活動準(zhǔn)備：1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時 哭的照片、幼兒在園活動照片（跳舞、畫畫、冬運(yùn)會、故事大王、整 理書包等）、小學(xué)生照片。2、舒緩的背景音樂一段。四、活動過程：（一）師幼談話，引出主題。小朋友很

2、快就要告別老師和同伴，離開幼兒園，成為一年級 的小學(xué)生了。在即將告別的時候，你們的心情是什么樣的呢？（二）欣賞、理解詩歌。1、教師有感情的朗誦畢業(yè)詩，幼兒安靜地欣賞。詩歌叫什么名字？詩歌里說了些什么？你覺得詩歌里有哪些話你還不太明白？（鼓勵幼兒提問，并 請個別幼兒說說自己的理解。）2、結(jié)合相關(guān)照片，逐段理解詩歌。（1）出示班級合照，欣賞詩歌第一段。“我”為什么多么歡喜？（2）出示幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片，欣賞詩歌第二段。詩歌中三年前的“我”是什么樣子？為什么玩具扔滿地，還 要發(fā)脾氣？（3）出示幼兒在園活動照片，欣賞詩歌第三段。三年前你是什么表現(xiàn)，三年后變得怎么樣了？為什么要感謝 老師？（4）出示

3、小學(xué)生照片，欣賞第四段。希望小朋友畢業(yè)后，成為一名光榮的小學(xué)生后，還能來幼兒 園看望老師。（三）學(xué)習(xí)、表演詩歌。1、隨教師一起學(xué)習(xí)畢業(yè)詩，嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。2、選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有感情地進(jìn)行朗誦。附：畢業(yè)詩今天，是我們最后一次站在這里，和老師，小朋友在一起,我們是多么歡喜。再過幾天,我們就要進(jìn)小學(xué),做個一年級小學(xué)生,坐在明亮的教室里,讀書寫字多么神氣！親愛的老師，我們有很多話想說給您：三年前，我們第一次到這里，玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣。爸爸媽媽很擔(dān)心，爺爺奶奶很著急。是老師讓我們停止哭鬧。是老師讓我們開心一笑。從此，我們像小船駛進(jìn)安全的港灣，我們像小鳥飛上快樂的云端。是誰

4、讓我們品嘗到成功和喜悅？是您！親愛的老師，是您鼓勵我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己，讓我們成為冬季運(yùn)動會上一顆閃亮的星星！是誰讓我們變得本領(lǐng)多多、自信滿滿？是您！親愛的老師，是您教我們唱歌、跳舞、畫畫、講故事，讓我們在同伴面前盡情展示自己！是您！親愛的老師，是您讓我們從一個只顧自己的“小霸王”變成一個關(guān)愛朋友、樂于助人的“愛心天使”。是您！親愛的老師，是您讓我們從一個衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”變成一個能在三十秒鐘內(nèi)整理好書包的“小能手”！三年啊，三年的故事說也說不完，三年的變化數(shù)也數(shù)不清。親愛的老師，我們從心底感謝您！再見吧，老師!再見吧，幼兒園！等我們帶上紅領(lǐng)巾，一定再來看望您，向您報告我們的

5、學(xué)習(xí)成績！畢業(yè)詩大班語言活動教案2設(shè)計意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、 幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化, 感受自己己經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿 望，我設(shè)計本活動。活動目標(biāo)1 .理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦。2 .能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己 的幫助?；顒訙?zhǔn)備1 .幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。2 .可以請父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如：小班時 自己的照片、衣服、鞋、襪等?；顒舆^程L談話：小時候的自己。(1)激發(fā)幼兒對話題的興趣。(2)分組交流，要求每位幼兒輪流在

6、本組講述自己三年的變化， 教師注意發(fā)現(xiàn)典型。(3)討論在長大的過程中，都有誰幫助過自己。現(xiàn)在要離開他們 心情如何，如何回報他們。(4)教師小結(jié)幼兒成長的變化，并表達(dá)為孩子們即將成為小學(xué)生 而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。2 .學(xué)習(xí)詩歌畢業(yè)詩。(1)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成 長和變化，你們都長大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話編 成了一首詩，名字叫畢業(yè)詩送給你們，希望你們牢牢地記住它。(2)教師示范朗誦詩歌1-2次。(3)讓幼兒說說聽了詩歌的感受。(4)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。3 .請幼兒表達(dá)對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧?，說一句話或送一個 擁抱。延伸提示：在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多神氣！親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，今天站在這里的