《路在腳下延伸》教學設計范文

1、路在腳下延伸教學設計范文教學目標：一、知識與技能1通過道路和交通建設的今昔對比，感受其為我們生活帶來的便利。2.通過了解絲綢之路和海上“絲綢之路”，感受祖國的的繁榮。3.讓學生學會合理選擇恰當?shù)倪\輸方式和交通工具。4.了解和體會筑路人和養(yǎng)路人為道路建設付出的辛勤勞動。二、情感態(tài)度與價值觀1.讓學生理解養(yǎng)路人的辛勤勞動，樹立勞動最光榮的思想。2.增進學生熱愛新中國的感情。3.培養(yǎng)學生樹立為祖國未來建設而努力學習的思想。三、教學重、難點通過本節(jié)課的學習，讓學生了解現(xiàn)在的道路與過去相比所產(chǎn)生的翻天覆地的變化并感悟這些變化對我們生活的影響；讓學生學會合理選擇恰當?shù)倪\輸方式和交通工具；并且了解和體會筑路

2、人和養(yǎng)路人為道路建設付出的辛勤勞動。四、教學方法主要采用情景導入法，創(chuàng)設學生感興趣的故事情景，并通過調查討論法，讓學生在活動中感知道路建設的飛速發(fā)展，從而學會合理選擇恰當?shù)倪\輸方式和交通工具。五、教學過程：一、熱身運動播放音樂讓學生跟著音樂唱歌鄉(xiāng)間的小路（學生對于唱歌有著濃厚的興趣，用唱歌的方式不僅讓學生的身心得到放松，課堂氣氛更加活躍，而且也能使學生的學習興趣更加濃厚，并能更快地進入學習中去。）二、新授過去的路及交通1.情景導入同學們，你們還記得我們的好朋友妞妞嗎？今天，妞妞想要回到過去去看一看。讓我們跟著妞妞一起出發(fā)吧！生答：好。老師：通過課件展示，我們回到了爺爺和奶奶那一代的時候。我們看

3、到了高低不平的木板路、彎曲的羊腸小道、彎曲的石板路和林中小道（板書）；看到了過去的路上絲路和海上絲路（板書）。老師：通過課件展示，我們回到了現(xiàn)代。我們看到了筆直的柏油路、平坦的水泥路、高大的立交橋和寬敞的隧道；看到了現(xiàn)代便利的交通，有汽車、火車、飛機、輪船和地鐵。（板書）教師小結：現(xiàn)在，地下、地面、空中和水上都有路，我們出行很方便，我們的路四通八達。2.大家說一說老師：讓學生說一說便利的交通給我們的生活帶來了什么變化。生：可以去旅游，送爺爺奶奶出遠門、水果可以不愁賣及可把外商引進來。3.可敬的養(yǎng)路人（1）讓學生思考：我們現(xiàn)在這么幸福，交通這么便利，是誰帶給我們的？是可敬的養(yǎng)路人。（2）讀歌謠，

4、并讓學生感悟：要尊重養(yǎng)路人和他們的勞動成果，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。4.小組討論并匯報調查結果同學們，剛剛我們已經(jīng)了解了水路運輸、公路運輸、鐵路運輸和航空運輸?，F(xiàn)在你們能跟老師說說各種運輸方式的優(yōu)缺點嗎？（學生通過調查討論可以發(fā)現(xiàn)不同的運輸方式有不同的優(yōu)缺點，我們可以根據(jù)實際情況來選擇。）5.說一說老師：同學們，想一想，便利的交通為我們的生活帶來了什么？生：（出行更方便；文化相互交流；吃各地的美食；購買各地的衣物。）6.遵守交通規(guī)則通過齊讀安全歌，感悟領會交通安全的重要性。7.想一想，畫一畫（1）設計“路”老師：雖然，我們現(xiàn)在的路四通八達，但是，有時也很擁擠，也可能出現(xiàn)交通事故。請你們想一想，你們希望未來的路是什么樣子的？并設計出來。請學生進行匯報。（2）教師小結同學們都畫出了你們心中的理想的路，真不錯！老師希望你們能好好學習，將來能實現(xiàn)你們的理想之路！九、老師總結通過這節(jié)課的學習，我們收獲了：現(xiàn)在，我們的路越來越寬，交通也越來越方便，我們的生活也一定會